教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)-387

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、填空題

人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的_______。

參考答案:職業(yè)角色

本題解釋:

參考解析：職業(yè)角色

2、單選題

我國相關法律法規(guī)規(guī)定，_____階段以分科課程為主。

A:小學

B:初中

C:高中

D:中學

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：我國《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確規(guī)定，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中階段以分科課程為主。

3、單選題

操作技能形成過程中各階段順序是_____。

A:操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合

B:操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練

C:操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練

D:操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是操作技能的形成過程，屬于識記類型題。

4、單選題

《中小學教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是_____。

①師德為先

②依法執(zhí)教

③能力為重

④學生為本

A:①②③④

B:①②③

C:②③④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中小學教師專業(yè)標準（試行）》的基本理念是師德為先、學生為本、能力為重、終身學習。

5、簡答題

教育目的

參考答案:

【答案】教育目的是社會對培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格的總要求，它規(guī)定了通過教育要把受教育者培養(yǎng)成什么質(zhì)量和規(guī)格的人。

6、單選題

衡量教師是否成熟的重要標志是_____。

A:能否關注自己的生存適應性

B:能否關注教學情境

C:能否自覺關注學生

D:能否更多考慮班集體建設

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。（1）關注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性，最擔心的問題是：“學生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領導是否覺得我干得不錯？”等等。（2）關注情境階段。當教師感到自己完全能夠生存時，便把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注情境階段。在此階段教師關心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關注此階段。（3）關注學生階段。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。所以本題選C。

7、單選題

觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是_____。

A:模仿

B:準確

C:連貫

D:習慣化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

模仿是學生按提示要求行動或重復被顯示的動作的能力。

8、單選題

以“穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣”為特征的氣質(zhì)類型是_____。

A:黏液質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:膽汁質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

選項A黏液質(zhì)的心理特點是穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動作少而緩慢。選項B多血質(zhì)的人的特點是容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質(zhì)；也容易出現(xiàn)變化無常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點。選項C膽汁質(zhì)的特點是坦率熱情；精力旺盛，容易沖動；脾氣暴躁；思維敏捷，但準確性差；情感外露，但持續(xù)時間不長。選項D抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、行動遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。

9、判斷題

人的心理過程包括氣質(zhì)、注意、人性心理特征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程。而是伴隨在心理過程中的心理特征。

10、單選題

個體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式稱為_____。

A:場獨立型

B:場依存型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。

11、判斷題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學生的主要任務是培養(yǎng)勤奮感、克服自卑感。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

12、單選題

前運算階段發(fā)生在_____。

A:0～2歲

B:2～7歲

C:7～11歲

D:12～16歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，前運算階段指2～7歲的階段。

13、多選題

對學前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括_____。

A:父母及家庭成員的表率

B:家庭生活氣氛

C:幼兒園的園風

D:社會風氣

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：對學前兒童最具影響力的精神環(huán)境包括：父母及家庭成員的表率，家庭生活氣氛（生活方式與習慣、生活情趣、生活內(nèi)容、交往關系等），居住環(huán)境中的人際關系及情調(diào)，社會環(huán)境中的道德水準和文化生活，托幼園的園風，直接教育者的品德修養(yǎng)等等。

14、單選題

依法執(zhí)教的要求不包括_____

A:有法可依

B:依法執(zhí)政

C:違法必究

D:執(zhí)法必嚴

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：依法執(zhí)教的要求包括：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

15、簡答題

社區(qū)學前教育

參考答案:

【答案】社區(qū)學前教育是指在我國以學前兒童及其家庭為對象開展的各種形式的優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)所有學前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。

16、判斷題

教學有法，教無定法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

17、填空題

歷史唯物主義認為，教育發(fā)展的最終決定因素是：____。

參考答案:社會生產(chǎn)力

本題解釋:

【答案】社會生產(chǎn)力

18、單選題

在我國當前課程管理的改革中，試行三級課程管理，它們是_____。

A:政治課程、種族課程和性別課程

B:原始課程、藝術課程和經(jīng)驗課程

C:國家課程、地方課程和學校課程

D:學校本位課程、個人本位課程和社會本位課程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

新課程改革適當減少了國家課程在學校課程體系中所占的比重，形成了國家課程、地方課程和學校課程三級課程并行的層次結構。

19、單選題

格塞爾的“單卵孿生兒爬樓梯試驗”，充分說明了_____。

A:遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過程和階段

B:遺傳素質(zhì)的差異性決定人的身心發(fā)展的個性

C:遺傳素質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變

D:-遺傳素質(zhì)提供了人的身心發(fā)展的可能性

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對人的發(fā)展的影響因素及其作用的理解。

【參考答案】A

【名師點睛】美國心理學家格塞爾曾經(jīng)做過一個著名的實驗：讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯。其中一個為實驗對象（代號為T）在他出生后的第46周開始練習，每天練習10分鐘。另外一個（代號為C）在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候，T練了8周，C只練了2周。實驗結果：只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T好C在10秒鐘內(nèi)爬

上那特制的五級樓梯的最高層，T則需要20秒鐘才能完成。格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，為時尚早，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；53周開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。這個說明：遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過程和階段，教育不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”而人為地通過訓練加速孩子的發(fā)展。

20、多選題

我國學生德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是_____

A:課外活動

B:各學科教學

C:思想品德課

D:家庭教育

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：BC。參考解析：我國德育的途徑很多，題干中的ABCD都是德育的途徑，都能促進學生德育的發(fā)展，但最基本的途徑是思想品德課和其他各學科教學。

21、簡答題

課外校外教育的主要要求是什么？

參考答案:

（1）要有明確的目的；

（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；

（3）發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結合。

22、簡答題

簡述課堂管理的功能。

參考答案:

(1)維持功能

課堂管理的維持功能主要是指在課堂教學的過程中，能夠減少外界干擾，保持較長時間的良好的學習環(huán)境，使學生的注意力持續(xù)地集中在學業(yè)上。

(2)促進功能

課堂管理的促進功能主要是指教師積極地為學生學習創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，滿足課堂內(nèi)個人和集體的合理需求，從而激發(fā)學生的學習積極性，使其充分發(fā)揮學習的潛能。

(3)發(fā)展功能

課堂管理的發(fā)展功能是指課堂管理本身可以教給學生一些行為準則，促進學生從他律走向自律，幫助學生獲得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。

23、多選題

德育對智、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點_____。

A:動機作用

B:方向作用

C:習慣和方法上的支持

D:提升智慧

E:獲得體魄、體能的提高

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】A,B,C解析：德育對智育、體育和美育等方面具有促進作用，其作用包含動機作用、方向作用及習慣和方法上的支持等三方面。

24、判斷題

條件反射的出現(xiàn)標志著心理活動的產(chǎn)生。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

25、單選題

有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于_____。

A:沖動型

B:沉思型

C:場依存型

D:場獨立型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：沉思型學生深思熟慮且錯誤較少，學習成績好；沖動型學生反應快但常常出錯，學習成績較差。場獨立型的學生對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾．獨立對事物作出判斷；場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場依存型，故選C。

26、填空題

____是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況，對幼兒實施的品德教育。

參考答案:幼兒德育

本題解釋:

【答案】幼兒德育

27、單選題

在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了_____

A:社會本位論思想

B:個人本位論思想

C:社會效益論思想

D:教育無目的論思想

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：盧梭是個人本位論的代表人物之一。

28、單選題

個人的心理發(fā)展存在著關鍵期，這是由_____提出的。

A:瑞士皮亞杰

B:奧地利勞倫茲

C:美國桑代克

D:蘇聯(lián)維果斯基

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。在這一時期對個體的某一方面訓練可以獲得最佳效果。它是根據(jù)勞倫茲的印刻現(xiàn)象提出來的。

29、單選題

_____是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

A:說服教育法

B:情感陶冶法

C:實踐鍛煉法

D:榜樣示范法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

30、多選題

問題解決的兩種類型是_____

A:認知性問題解決

B:常規(guī)性問題解決

C:發(fā)展性問題解決

D:創(chuàng)造性問題解決

E:理論性問題解決

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD

31、填空題

根據(jù)____的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。

參考答案:《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

本題解釋:

【答案】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

32、多選題

我國心理學家一般把學習分為_____。

A:動作學習

B:知識學習

C:技能學習

D:經(jīng)驗學習

E:行為規(guī)范學習

參考答案:BCE

本題解釋:

參考答案：B，C，E。參考解析：

我國心理學家一般把學習分為知識學習、技能學習、行為規(guī)范學習。故選BCE。

33、簡答題

下面是兩位年輕教師關于教學的對話，請根據(jù)材料回答問題。

小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。

小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關于新課改的知識，意識到教學中要關注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調(diào)動課堂氛圍，我的課以學生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說：“為了上好課，我也沒少花工夫。我專門買了特級教師教學錄像，細心模仿教學中的每個環(huán)節(jié)，上課幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢?”

(1)你是否贊成小李的教學觀?結合教育理論相關知識進行分析。(6分)

(2)小張上課的問題在哪里?請從教學方法的角度進行分析。(6分)

參考答案:

參考解析：（1）我不贊成小李的教學觀。

①在教學過程中教師主導與學生主體相結合。小李僅僅關注學生，以學生發(fā)言、表演為主，缺乏教師主導作用的發(fā)揮，這樣的教學缺乏深刻性。

②上好一堂課除了氣氛熱烈，還應做到目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當，這樣才能使學生明確一堂課的任務和重難點，使學生鞏固每節(jié)課學到的知識。

（2）①小張上課的問題是沒有注意到學生的差異。教師的教育對象是具有主觀能動性、具有情感的人。特級教師所教的學生和小張所教的學生是不同的。這就決定了在教學過程中應該根據(jù)學生的不同情況選擇不同的教學方式。

②教學過程是師生互動、相互提高的動態(tài)過程，沒有固定的模式。小張在教學中遵照特級教師的教學模式，對教學過程中出現(xiàn)的具體問題束手無策。所以在教學中要充分了解學生的實際情況，有針對性地選擇教學方法，運用啟發(fā)式教學，和學生進行互動，在互動過程中不斷調(diào)整教學方法，最后形成自己的教學風格。

34、判斷題

伊里奇所主張的非學校化觀念是非制度化教育思潮的代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考察考生對非制度化教育思潮及其代表人物的了解。

【參考答案】正確

【名師點睛】非制度化教育相對于制度化教育而言，它針對了制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。庫姆斯等人陳述的非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張的非學?；^念都是非制度化教育思湖的代表，構建學習化社會的理想同樣是非制度化教育的重要體現(xiàn)。

35、單選題

“活到老，學到老”，要求教師堅持_____的職業(yè)道德規(guī)范。

A:為人師表

B:關愛學生

C:終身學習

D:教書育人

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：“活到老，學到老”，說明教師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

36、單選題

下列情況屬于學習的是_____。

A:小張喝酒后脾氣變得暴躁

B:大猩猩模仿游人吃餅干

C:小李從亮處走進暗室，視力顯著提高

D:小明服用興奮劑后百米賽跑奪冠

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：狹義的學習是指個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能、能力和心理傾向的比較持久的變化，選項中只有B項符合學習的定義。因此本題選B。

37、多選題

根據(jù)我國相關法律規(guī)定，義務教育具有的特點有_____

A:期限性

B:強制性

C:免費性

D:普及性

E:特殊性

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：義務教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家，社會和家庭必須予以保證的國民教育，其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，期限性不屬于它的特點。因此，正確答案選BCD。

38、多選題

教學要貼近學生的生活，要善于從生活實際中尋找素材，要使學生懂得書本知識是來源于實際生活并服務于生活的。教師要有目的、有意識的創(chuàng)造生活中的問題情境。使學生形成強烈的問題意識，帶著富有趣味和價值的問題去學習，使學生成為學習的主人。教師要想創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情境，這就要求（）

A:教師要了解學生的歸因

B:教師要充分了解學生已有的認知結構狀態(tài)，使新的學習內(nèi)容與學生已有發(fā)展水平

C:教師要掌握教材的結構，了解新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系

D:教師要熟悉教材

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD解析：創(chuàng)設問題情境不涉及了解學生的歸因。歸因?qū)儆趥€性化的內(nèi)容，無法去兼顧每一個同學。

39、單選題

我國近代第一個正式實施的學制是_____

A:壬寅學制

B:癸卯學制

C:壬戌學制

D:六三三制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：壬寅學制是我國近代頒布的第一個全國性的學制系統(tǒng)，但沒有實施。癸卯學制是我國近代頒布并實施的第一個學制系統(tǒng)。

40、單選題

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是_____。

A:科技進步

B:生產(chǎn)發(fā)展水平

C:政治需要

D:產(chǎn)業(yè)革命

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因。現(xiàn)代科技的發(fā)展從根本上改變著社會對人的素質(zhì)要求并引發(fā)教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育正是人們在自覺適應以科技進步為基礎的現(xiàn)代化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會生活要求的過程中發(fā)展起來的，它反映了科技進步的需要。

41、單選題

_____的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。

A:咨詢活動

B:家長委員會

C:家長學校

D:電話聯(lián)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家長學校（家庭教育知識講座），是向家長系統(tǒng)介紹家庭教育知識的一種形式。

42、單選題

對學生的發(fā)展起主導作用的是_____。

A:遺傳素質(zhì)

B:主觀能動性

C:學校教育

D:環(huán)境教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

43、單選題

有助于兒童之間的相互學習和交流，可滿足兒童個體的不同發(fā)展需要的分組教學方式屬于_____。

A:同質(zhì)分組

B:異質(zhì)分組

C:按興趣分組

D:按意愿分組

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

異質(zhì)分組就是把家庭經(jīng)濟條件、生活環(huán)境、學習成績、興趣愛好、性別、智力、性格、個性等不相同的學生編成一個小組，即混合小組。同質(zhì)分組則是將上述因素相同的學生編成一個小組，即等級分組。由此可知，可滿足兒童個體的不同發(fā)展需要的分組教學方式屬于異質(zhì)分組。

44、簡答題

教育在社會主義現(xiàn)代化建設中有什么作用？

參考答案:

參