教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-392

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、填空題

《教師法》從公民地位、思想品德、____、教師專業(yè)素養(yǎng)等四個方面規(guī)定了教師資格．這是國家對教師的最基本的要求。

參考答案:教師職業(yè)素養(yǎng)

本題解釋:

參考解析：【答案】教師職業(yè)素養(yǎng)

2、單選題

衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是_____。

A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B:能否關(guān)注教學(xué)情境

C:能否自覺關(guān)注學(xué)生

D:能否更多考慮班集體建設(shè)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。（1）關(guān)注生存階段。處于這一階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，最擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次遥俊薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯？”等等。（2）關(guān)注情境階段。當(dāng)教師感到自己完全能夠生存時，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般來說，老教師比新教師更關(guān)注此階段。（3）關(guān)注學(xué)生階段。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。所以本題選C。

3、單選題

_____根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。

A:加涅

B:布盧姆

C:桑代克

D:奧蘇貝爾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：奧蘇貝爾采用二維分類法，即根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其與學(xué)習(xí)者原有的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)水平，把學(xué)習(xí)分為八類；根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，把學(xué)習(xí)分為五類。布盧姆根據(jù)教育目標(biāo)，把認(rèn)知學(xué)習(xí)分為六類。

4、填空題

教育的微觀功能是促進(jìn)人的____。

參考答案:身心發(fā)展

本題解釋:

參考解析：身心發(fā)展

5、簡答題

記憶的品質(zhì)包括哪些方面？

參考答案:

參考解析：記憶的品質(zhì)包括記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準(zhǔn)備性、記憶的準(zhǔn)確性。四者相互聯(lián)系，相互影響。

6、填空題

班杜拉認(rèn)為，強(qiáng)化有外部強(qiáng)化、自我強(qiáng)化和____三種。

參考答案:替代強(qiáng)化

本題解釋:

參考解析：

替代強(qiáng)化

7、判斷題

小學(xué)生也具有邏輯思維能力。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。有些小學(xué)生在高年級進(jìn)入形式運(yùn)算階段，而且小學(xué)生具有邏輯思維能力，只是需要直觀形象的支持。

8、多選題

下列屬于正強(qiáng)化的是_____。

A:獎學(xué)金

B:對成績的認(rèn)可

C:表揚(yáng)

D:改善學(xué)習(xí)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：這四種行為皆是正強(qiáng)化的表現(xiàn)。

9、單選題

《中華人民共和國教育法》于_____9月1日起施行。

A:1997年

B:1994年

C:1996年

D:1995年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

10、單選題

實(shí)施義務(wù)教育_____。

①是國家對人民的義務(wù)

②是學(xué)生對家庭的義務(wù)

③是家長對國家和社會的義務(wù)

④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項(xiàng)中的①對應(yīng)國家，③對應(yīng)家庭，④對應(yīng)社會。正確答案是D。

11、單選題

加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是_____。

A:不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

B:學(xué)習(xí)層次的高低

C:學(xué)習(xí)情境的簡繁

D:學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：美國心理學(xué)家加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五種類型。

12、單選題

個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展_____規(guī)律的反映。

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面，其中一個方面就是同一方面的發(fā)展速度在不同年齡階段變化是不平衡的。

13、簡答題

學(xué)期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊遥瑡寢寙査闲W(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……

結(jié)合案例，談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

參考答案:

參考解析：（1）有計(jì)劃地加強(qiáng)與附近小學(xué)的聯(lián)系制度。當(dāng)前我國小學(xué)普及義務(wù)教育已趨制度化、規(guī)范化。幼兒園畢業(yè)生大都就近入學(xué)。這就為幼兒園與有關(guān)小學(xué)共同研究、開展幼小銜接工作提供了有利條件。

（2）積極開展對大班家長的宣傳教育。心理準(zhǔn)備；能力準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；物質(zhì)準(zhǔn)備。

（3）對大班幼兒開展專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。①采取多種形式培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往之情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)與愿望（培養(yǎng)入學(xué)意識）；②合理改變作息制度和環(huán)境布置，縮小與小學(xué)之間的差異；③培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力；④加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。

【命題立意】考查幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

14、單選題

教師的法律關(guān)系是指_____。

A:教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系

B:教師與學(xué)校之間的法律關(guān)系

C:以教師為主體構(gòu)成的法律關(guān)系

D:教育法律關(guān)系

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查對教師的法律關(guān)系的理解。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】A、B、C三項(xiàng)均為教師法律關(guān)系的表現(xiàn)。其中教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是學(xué)生與教師。

15、簡答題

閱讀下列材料。并回答問題。

李老師是某學(xué)校小有名氣的數(shù)學(xué)老師。他備課非常認(rèn)真，自己對課上和作業(yè)里的每道題都事先演練，課堂講解清晰明確，教學(xué)效果良好，課外作業(yè)堅(jiān)持全批全改，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤就要求學(xué)生訂正并罰抄10遍，每次測試都進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析，及時在班上公布每位學(xué)生的成績和排名。他每年都挑選幾位數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，利用周末時間在自己家里進(jìn)行輔導(dǎo)，被輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得學(xué)科競賽的好成績。他的輔導(dǎo)雖然沒有明確要求收費(fèi)，但也沒有拒絕家長們的禮物。

從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，聯(lián)系材料分析李老師的行為。

參考答案:

參考解析：李老師的做法違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。

首先，李老師的做法違背了教書育人的原則。教書育人要求實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，李老師過分關(guān)注學(xué)生成績，并將測試成績在班上公布，過分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生分?jǐn)?shù)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

其次，李老師的做法違背了為人師表的原則。為人師表要求教師廉潔奉公，自覺抵制有償家教。材料中，李老師在給學(xué)生補(bǔ)課的時候雖然沒有明確收費(fèi)，但是也沒有拒絕家長的禮物，給學(xué)生樹立了非常惡劣的榜樣。

最后，李老師的做法違反了關(guān)愛學(xué)生的原則。關(guān)愛學(xué)生的原則要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，李老師罰學(xué)生抄寫作業(yè)，涉嫌變相體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)；過分關(guān)注成績優(yōu)秀的學(xué)生，沒有做到關(guān)愛全體學(xué)生。

16、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機(jī)是_____。

A:外部

B:成就

C:交往

D:任務(wù)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

成就動機(jī)是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

17、單選題

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:陶冶教育法

B:榜樣示范法

C:品德評價法

D:實(shí)踐鍛煉法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：孔子的這句名言是指通過自身行為進(jìn)行榜樣示范，達(dá)到道德教育的目的。

18、判斷題

受教育者在德育過程中是德育的客體。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：受教育者在德育過程中既是德育的客體，又是德育的主體。

19、單選題

“矯正錯誤”是注意的_____。

A:選擇功能

B:整合功能

C:維持功能

D:調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調(diào)控心理活動向著一定方向或目標(biāo)進(jìn)行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。

20、單選題

表達(dá)人的心理過程內(nèi)容的是_____。

A:認(rèn)知過程、情緒和情感過程

B:情緒、情感過程和意志過程

C:認(rèn)知、情緒、情感、意志過程

D:個性、情緒、情感和認(rèn)知過程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：心理過程包括個體的認(rèn)識過程，情緒、情感過程和意志過程。

21、填空題

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)通過提出3～6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的____，幫助幼兒園教師和家長了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的和____，建立對幼兒發(fā)展的____，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

參考答案:教育建議基本規(guī)律和特點(diǎn)合理期望

本題解釋:

參考解析：教育建議；基本規(guī)律和特點(diǎn)；合理期望

22、單選題

下列哪個不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)_____。

A:思維可逆性

B:自我中心

C:多維思堆

D:具體邏輯思維

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：具體運(yùn)算階段是皮亞杰提出的個體的認(rèn)知發(fā)展的第三個階段，這一階段兒童形成了初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉(zhuǎn)和多項(xiàng)思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問題的自我中心思想逐漸消失。

23、判斷題

1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》把幼兒機(jī)構(gòu)的名稱定為幼兒園。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》把幼兒機(jī)構(gòu)的名稱定為蒙養(yǎng)院。

24、多選題

教師進(jìn)行自我反思的典型反思方法包括_____。

A:對話反思法

B:觀摩反思法

C:理論反思法

D:課題反思法

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：。

25、簡答題

班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體？

參考答案:

（1）全面了解和研宄學(xué)生。

（2）確定班集體的夼斗目標(biāo)。

（3）建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（4）建立和諧的人際關(guān)系。

26、單選題

應(yīng)用題的解題策略一般應(yīng)包括_____。

A:提出問題、判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

B:提問、識別、探索、解決

C:判明問題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

D:提出問題、選擇算法、找尋條件

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：解決應(yīng)用題的策略一般包括提出問題、判斷問題的性質(zhì)、選擇算法和尋找條件四個步驟。故選A。

27、簡答題

班主任班級管理的內(nèi)容就是組織和培養(yǎng)班集體。

參考答案:

【答案】：這種說法不正確。班主任班級管理的內(nèi)容主要有以下幾方面。

（1）了解學(xué)生，研究學(xué)生。第一，了解和研究學(xué)生個人；第二，了解學(xué)生的群體關(guān)系；第三，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（2）組織和培養(yǎng)班集體。

（3）協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量。第一，充分發(fā)揮本班任課教師的作用；第二，協(xié)調(diào)和指揮班級團(tuán)隊(duì)活動；第三，爭取和運(yùn)用家庭和社會的教育力量。

28、簡答題

簡述教育調(diào)查表的編制及其基本要求。

參考答案:

（1）教育調(diào)查表的編制應(yīng)抓好兩個環(huán)節(jié)：①明確研究問題；②了解具體內(nèi)容。

（2）要編制好調(diào)查表，還要遵循以下基本要求：①適用；②準(zhǔn)確；③規(guī)范。

29、多選題

“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點(diǎn)的表述正確的是_____。

A:強(qiáng)烈的好奇心

B:好模仿

C:出現(xiàn)“第一反抗期”

D:有意性行為開始發(fā)展

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。

30、填空題

學(xué)生心理健康教育中的心理評估，指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行的____過程。

參考答案:分類診斷

本題解釋:

【答案】分類診斷

31、單選題

從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種_____。

A:認(rèn)識活動

B:實(shí)踐活動

C:主體活動

D:文化活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它是學(xué)生個體的認(rèn)識過程，具有不同于人類總體認(rèn)識的顯著特點(diǎn)。所以本題選A。

32、單選題

我國首次以法律形式明確規(guī)定國家實(shí)行教師資格制度的文件是_____。

A:《中華人民共和國教師資格條例實(shí)施辦法》

B:《中華人民共和國教師法》

C:《中華人民共和國教師資格認(rèn)定過渡辦制來源:91考試網(wǎng)91E》

D:《中華人民共和國教師資格條例》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：國家實(shí)行教師資格制度。

33、單選題

依據(jù)測驗(yàn)?zāi)康?，?xiàng)目難度一般確定在_____。

A:0.1～0.3之間

B:0.3～0.7之間

C:0.7～0.9之間

D:0.9以上

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：項(xiàng)目的難度多高合適，取決于測驗(yàn)?zāi)康摹y驗(yàn)要是用于選拔（選拔性測驗(yàn)），應(yīng)采用難度值接近錄取率的項(xiàng)目，0.5左右的難度最合適。對項(xiàng)目的難度特征進(jìn)行分析，應(yīng)考慮測驗(yàn)的目的，一般在0.3～0.7之間為宜。因此，正確答案是B。

34、單選題

用科學(xué)的方法編制智力測驗(yàn)的第一人是法國心理學(xué)家_____。

A:西蒙

B:比奈

C:瑞文

D:斯坦福

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

用科學(xué)方法編制智力測驗(yàn)的第一人是法國心理學(xué)家比奈。比奈智力測驗(yàn)由一系列難度不同的題目組成，依據(jù)完成這個難度系列中題目的多少，可以計(jì)算出與之相對應(yīng)的年齡，稱之為心理年齡。為表示一個兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡稱智商，縮寫為IQ。

35、判斷題

道家的教育思想主張“道法自然”，這與西方自然主義教育思想是一致的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：道家講求的“道法自然”和自然主義教育，都強(qiáng)調(diào)從人的自然本性出發(fā)，進(jìn)行自然的教育。

36、判斷題

孩子到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：√【解析】到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。因?yàn)榈搅藘?nèi)化階段，在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅(jiān)定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。

37、單選題

下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素的是_____。

A:教育目的

B:教育影響

C:教育制度

D:教育環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響。教育目的、教育制度和教育環(huán)境均不是教育的基本要素，故選B。

38、判斷題

動機(jī)是激勵和維持人的行動，并將行動導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個體某種需要的內(nèi)部誘因。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：動機(jī)是激起和維持個體活動并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動力量。動機(jī)包括兩個部分：內(nèi)部需要和外部誘因。

39、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的_____。

A:教師

B:校長

C:行政人員

D:教輔人員

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

40、簡答題

如何處理師生矛盾？

參考答案:

首先，要努力避免師生間的矛盾沖突?？v觀師生矛盾沖突的雙方，教師把握著矛盾的走向，只要教師做到未雨綢繆，很多矛盾沖突是完全可以避免的。教師可以采取的方法有：

（1）建立良好的起點(diǎn)。教師應(yīng)抓住與新學(xué)生見第一而這一契機(jī)，給學(xué)生形成良好的第一印象，進(jìn)而使學(xué)生形成良好的心理定勢，讓學(xué)生盡早地認(rèn)識老師：認(rèn)可老師。

（2）避免不良情緒氛圍的產(chǎn)生。教師應(yīng)該具備自我調(diào)節(jié)心態(tài)、自我調(diào)試情緒的能力，努力在復(fù)雜的情緒氛圍內(nèi)?？刂谱砸训那榫w進(jìn)而避免師生矛盾的產(chǎn)生。

（3）強(qiáng)化情感互動。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，決不放棄任何一個與學(xué)生交流的機(jī)會，也不放棄任何一個與學(xué)生家長交流的機(jī)會。

（4）加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在學(xué)生而前少犯錯誤。

（5）預(yù)防為先。對那些有沖突苗頭的學(xué)生把工作做到前頭，提前預(yù)警。

（6）不要透支威信。威信是一種無形的力量，有效使用威信。可以使這種力量有效幫助你打開工作局而。相反，如果過分地使用威信，則會適得其反。

（7）發(fā)展自己，完善自己。對于教師來講，臝得學(xué)生的最佳因素是德、才、學(xué)、識的占有量，即綜合素質(zhì)。教師的職業(yè)要求我們不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，儲存實(shí)力。

（8）對問題學(xué)生止確分析，謹(jǐn)慎處理。問題學(xué)生的存在是客觀的，否則教育工作也失去了存在的意義。綜合分析問題學(xué)生可以分為四大部分：一是道德認(rèn)識不足；一是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠；三是心理健康存在問題；四是道德品質(zhì)低劣。前兩部分占問題學(xué)生的大多數(shù)，第四部分占極少數(shù)，所以，在教育問題學(xué)生時，不輕易將學(xué)生定位于道德品質(zhì)低劣。否則將學(xué)生推到對立而去，就容易產(chǎn)生師生矛盾沖突。

如果沖突不可避免發(fā)生了，就要果斷采取化解矛盾沖突的辦法。具體包括：①冷靜觀察，沉著應(yīng)對。②轉(zhuǎn)移視線。尋求第三條路。③體而的退一步。特定情況下，教師理智地讓一步，不但不會損失教師的尊嚴(yán)。反而會拉近師生間的距離體現(xiàn)出教師把全體同學(xué)的利益放在首位的思想。臝得大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同。④果斷結(jié)朿減少消耗。

41、判斷題

狹義的教育學(xué)科主要指師范和教育院校在師范院校進(jìn)行教師教育中所開設(shè)的公共教育課。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

42、多選題

校本課程開發(fā)的途徑有_____

A:合作開發(fā)

B:課題研究與實(shí)驗(yàn)

C:規(guī)范原有的選修課

D:規(guī)范原有的興趣小組

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：校本課程開發(fā)的主要途徑有：合作開發(fā)，課題研究與實(shí)驗(yàn)，規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。

43、簡答題

簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

參考答案:

參考解析：

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境；

（2）注重創(chuàng)造性個性的塑造；

（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。.

44、單選題

孔子說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@句話是強(qiáng)調(diào)_____的重要性。

A:說理教育法

B:榜樣教育法

C:陶冶教育法

D:自我修養(yǎng)法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干反映了榜樣教育法。

45、填空題

德育過程從本質(zhì)上說就是____與____。

參考答案:個體社會化社會規(guī)范個體化

本題解釋:

【答案】個體社會化、社會規(guī)范個體化

46、多選題

課程的基本類型有_____

A:學(xué)科課程

B:經(jīng)驗(yàn)