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文檔簡介
2023年大學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告更多社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,請關(guān)注社會(huì)實(shí)踐報(bào)告欄目!兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)完畢了,為了讓小學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于社會(huì)是學(xué)生承受教育的另一課堂,是熬煉學(xué)生獨(dú)立力量重要陣地,讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生的成長有很大的幫忙?,F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié):
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開展?fàn)顩r
(一)活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們過一個(gè)安全、安康、充實(shí)、開心的暑假;培育學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等力量;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注進(jìn)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容:
1、調(diào)查討論課題:每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成,也可以“小組”為單位集體完成以下其中的一項(xiàng)內(nèi)容。
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查
3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查
4)交通安全問題調(diào)查
5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查
6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查
7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
2、動(dòng)手操作題:每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、****一個(gè)玩具。
3.一、二年級實(shí)踐討論題
讀兒童書籍,聽播送或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個(gè)故事以上的題目,熟記五個(gè)好玩的故事。
(三)活動(dòng)要求:
1、“玩具”****要親自動(dòng)手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查討論、積極實(shí)踐的根底上完成,課題討論的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報(bào)形式:
開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”競賽(只有能講五個(gè)故事以上的,才有參與預(yù)賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽,手抄報(bào)競賽等,對自己的成果進(jìn)展匯報(bào)。比照賽優(yōu)勝者,學(xué)校賜予嘉獎(jiǎng)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看,大局部學(xué)生都很仔細(xì)的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生能夠走出校園,走向社會(huì),依據(jù)自己的興趣愛好,積極主動(dòng)地參加,仔細(xì)調(diào)查、搜集、探究,獲得了根本的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問與技能,培育了自己的動(dòng)手操作力量,獨(dú)立自主的力量,合作探究意識(shí)和對大自然的喜愛以及民族驕傲感。
三、反思
雖然大局部學(xué)生參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,但也有局部學(xué)生積極性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣,讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來,這是我們教師應(yīng)當(dāng)思索的問題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大局部同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。由于奧運(yùn)就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟識(shí)的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比擬受歡送的。另外,我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)
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