2023學(xué)生給老師的感謝信模板

第2023學(xué)生給老師的感謝信模板給老師的感謝信1

敬愛(ài)的老師們：

又一載寒來(lái)暑往，又一樹(shù)桃李芬芳。值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際，校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)謹(jǐn)代表全體首經(jīng)貿(mào)學(xué)子，祝全校老師們節(jié)日快樂(lè)!

今天，我們懷著誠(chéng)摯的敬意，向您表達(dá)真誠(chéng)的感謝。

師者，傳道授業(yè)解惑也。您傳授給我們知識(shí)，告訴我們要厚積薄發(fā);您帶著我們實(shí)踐，培養(yǎng)我們求真務(wù)實(shí)。您始終秉持“崇德尚能、經(jīng)世濟(jì)民〞的育人理念，努力將我們塑造成為適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展需要、德智體美全面開(kāi)展、理論根底扎實(shí)、知識(shí)面較寬、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

您一直也在做我們的良師益友。是您讓我們明白，要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您給我們勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新，要求我們襟懷坦蕩;是您引領(lǐng)我們走到寬廣世界的入口，給我們見(jiàn)識(shí)和想象。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。我們崇拜您的學(xué)問(wèn)，要不斷勇敢追尋;我們感恩您的教誨，會(huì)嚴(yán)格自我要求;我們心念您的辛勞，愿一直努力前行。期待不久的將來(lái)，我們步入社會(huì)，還能時(shí)常跟您談笑風(fēng)生，讓您引以為傲。

有人曾這樣稱贊老師：您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂。這些話語(yǔ)雖不是我們?cè)瓌?chuàng)，但也深深道出了我們的心聲?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳。但首經(jīng)貿(mào)學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步真實(shí)彰顯著您的辛勤付出，深刻在我們心里的教誨和關(guān)心將化作我們生命的永恒。

最后，我們代表全體首經(jīng)貿(mào)學(xué)子再次道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)!衷心祝愿您身體安康，工作順利，桃李滿天下，教壇吐馨香!

校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)

2023年9月8日

給老師的感謝信2

尊敬的華美、英華學(xué)校全體老師：

在2023年全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)行將到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表華美、英華學(xué)校董事會(huì)，向您們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!

華美、英華學(xué)校辦學(xué)已分別超過(guò)第二十、第十個(gè)年頭，由您們秉承為人師表的崇高信念，弘揚(yáng)冰魂雪魄的高潔品德，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的典范。韶華悄然在你們的眼角留下了再難抹去的痕跡，而你們卻依舊如春蠶蠟炬般奉獻(xiàn)著自己的全部。面對(duì)名利您們心如止水，面對(duì)困難您們披荊斬棘，年年斗轉(zhuǎn)星移，載載嘔心瀝血，孜孜不倦地付出。正因?yàn)橛心鷤兌嗄耆缫蝗盏膴^斗，鑄就了華美、英華學(xué)校的輝煌。如今您們已桃李滿天下!敬愛(ài)的老師們，您們辛苦了!

今年華美、英華學(xué)生人數(shù)都創(chuàng)造了歷史新高，華美學(xué)校在校人數(shù)超過(guò)3360人，英華學(xué)校在校人數(shù)超過(guò)2700人，兩校合計(jì)超過(guò)6000人，辦學(xué)規(guī)模到達(dá)歷史新高!

我們很快進(jìn)入具有重大歷史意義的第十三個(gè)五年方案規(guī)劃時(shí)期，六年后，我們偉大的祖國(guó)將全面建成小康社會(huì)，國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)將迎來(lái)更加輝煌的明天。具有榮耀歷史傳統(tǒng)的華美學(xué)校也掀開(kāi)了二次創(chuàng)業(yè)的新篇章，按照“改革、創(chuàng)新、開(kāi)展〞方針、學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)〞的決定、三年小變樣、六年大變樣的部署，華美學(xué)校(包括英華學(xué)校)將實(shí)現(xiàn)“八個(gè)一流〞的戰(zhàn)略目標(biāo)，邁入全國(guó)一流、國(guó)際知名學(xué)校的行列。這是各位老師彰顯才智、譜寫(xiě)人生新篇章的又一次難得的時(shí)機(jī)。我衷心地期盼大家振奮精神、昂揚(yáng)斗志，高度團(tuán)結(jié)、緊密合作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、崇尚創(chuàng)新，為迎接華美和英華學(xué)校輝煌的明天做出新奉獻(xiàn)!

謹(jǐn)此教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，我再次衷心祝愿您們及您們的家人身體健康、工作順心、生活愉快、闔家幸福!也向華美、英華學(xué)校全體干部、后勤員工及其家人表示衷心的感謝!

此致

敬禮

廣州華美學(xué)校、天津英華學(xué)校董事長(zhǎng)

2023年9月9日

給老師的感謝信3

尊敬的各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的孩子們：

我是四六班石珂的爸爸，今天，我滿懷著沖動(dòng)的心情，代表四六班的孩子家長(zhǎng)，表達(dá)我們對(duì)老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)的感謝之情。

從2023年的暑假開(kāi)學(xué)，孩子到六一小學(xué)已經(jīng)整整四年，從孩子一言一行的變化中我切身感受到了六一小學(xué)對(duì)孩子的教育，從孩子的言談舉止中我感受到了孩子對(duì)六一的熱愛(ài)，六一小學(xué)是我們的無(wú)意選擇，但是六一小學(xué)卻給了我們一個(gè)天大的驚喜，我感謝六一!

首先要感謝四六班的各位任課老師，你們的敬業(yè)、對(duì)教育的摯愛(ài)和對(duì)學(xué)生超過(guò)對(duì)自己孩子的關(guān)心作為家長(zhǎng)我們都銘記在心，在把教育當(dāng)成產(chǎn)業(yè)的當(dāng)下中國(guó)，你們身體力行的刻畫(huà)了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，尤記得史老師作為咱們的班主任，給孩子建立了深深的感情，孩子無(wú)數(shù)次的告訴我，我們不想讓史老師失望，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，蘊(yùn)含了孩子和老師之間完全超出師生之緣的感情。我都很難和不敢想象，在他們這一班學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候會(huì)是一個(gè)什么場(chǎng)景、孩子會(huì)是多么的不舍和傷心。還有咱們的數(shù)學(xué)荊老師，屢次在群里發(fā)信息，告訴咱們的家長(zhǎng)，有講不明白的題目無(wú)論多晚都可以打電話給她，屢次在電話里給孩子們講題。一日為師、終身為父，老師對(duì)職業(yè)的尊重和對(duì)待孩子的愛(ài)潛移默化的影響著孩子，這才是他們的珍貴財(cái)富。還有英語(yǔ)栗老師，從一年級(jí)伴隨到現(xiàn)在，默默的關(guān)注著每個(gè)孩子的提高，孩子告訴我，我們的栗老師特別好!孩子是何其幸運(yùn)，遇到六一、遇到四六、遇到四六的每個(gè)老師。特別要提及的受樂(lè)的石老師，用兩年的時(shí)間把咱們的孩子帶進(jìn)音樂(lè)的殿堂，從好奇到厭倦到接受再到現(xiàn)在享受著音樂(lè)給他們的美。每個(gè)老師都是用善和美包圍著孩子讓他們看到這個(gè)世界善和美的一面，感謝你們!我相信，孩子們給你們的相處雖然是短暫的，但是對(duì)他們的影響一定是永遠(yuǎn)的。

還要感謝六一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，六一小學(xué)的四年級(jí)是伴隨著六一小學(xué)建校成長(zhǎng)起來(lái)的，這一屆的學(xué)生質(zhì)量也直接代表著六一小學(xué)的質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一屆的學(xué)生也傾注了非常大的心血，每一年每一步都在嘗試創(chuàng)新開(kāi)展，在打牢文化課根底的同時(shí)開(kāi)展校特色教育，四六管樂(lè)班由此應(yīng)運(yùn)而生，現(xiàn)在來(lái)看，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在專業(yè)課老師的辛苦努力下，孩子用今天的匯報(bào)演出給了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)課老師一個(gè)報(bào)答，感謝你們。

我記得咱們的初中老師或者是高中老師經(jīng)常給咱們說(shuō)的一句話就是：你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生。時(shí)至今日，咱們孩子的老師給我說(shuō)的最多的一句話是，你們是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的一屆家長(zhǎng)。是的，我相信四六的家長(zhǎng)們深有感觸，咱們的家委會(huì)的幾個(gè)家長(zhǎng)太優(yōu)秀了，真的感謝他們。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。在教室里、在校門口、在排練場(chǎng)、在活動(dòng)中，我們都可以看到家委會(huì)忙碌的身影!你們把四六班的每一個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，四六班的每個(gè)孩子也把你們當(dāng)成了自己的爸爸媽媽，你們給孩子化裝、給孩子選演出服、陪孩子選定曲目、在老師不在的時(shí)候陪孩子上課，你們無(wú)處不在無(wú)所不能，四六班這幫孩子團(tuán)結(jié)、有愛(ài)心你忙不可沒(méi)。感謝你們。

今天的這封感謝信，是我的心聲，也是四六班家長(zhǎng)的心聲。語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)家委會(huì)的感謝，你們的努力也不是一句感謝能換來(lái)的，你們更不是需要感謝才去做了這么多讓我們感動(dòng)的事。我相信孩子們會(huì)永遠(yuǎn)銘記、家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)銘記，曾經(jīng)在六一的這段時(shí)間，有這么一群有良知老師、有教育情懷的校領(lǐng)導(dǎo)、有優(yōu)秀的家長(zhǎng)呵護(hù)著他們走了一路。

謝謝!

給老師的感謝信4

尊敬的老師們：

教師節(jié)快樂(lè)!

我是您們的學(xué)生王晨，現(xiàn)年8歲。一個(gè)比擬特殊的二年級(jí)女學(xué)生，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，經(jīng)媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達(dá)愛(ài)慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節(jié)快樂(lè)!

我是全校唯一坐輪椅上學(xué)的學(xué)生，除媽媽經(jīng)常陪我來(lái)上學(xué)以外，老師和同學(xué)們是每天陪我時(shí)間最長(zhǎng)的人們。與您們?cè)谝黄?，我很快?lè)，因?yàn)橛心鷤儙臀曳棚w一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。

我胸口以下的身子全部失去了知覺(jué)，既不能自由走動(dòng)，又感覺(jué)不到痛癢，如果不是這套類似于“背背佳〞的東西加固，我想坐直也不容易。

經(jīng)常吃流食，借助于開(kāi)塞露，我兩天排大便一次，小便那么是由尿袋隨時(shí)接著，媽媽守在學(xué)校，每個(gè)課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。

雖說(shuō)我已經(jīng)不能與同學(xué)們打鬧，但是我看著他們玩耍就很快樂(lè)。我不想一個(gè)人呆在家里，學(xué)校能讓我這個(gè)特殊的學(xué)生來(lái)這里上學(xué)，我就十分感謝。

我喜歡給我的同桌相互講笑話，看到窗外同學(xué)們歡快的身影，我也會(huì)給她唱《隱形的翅膀》。

剛開(kāi)學(xué)幾些天，老師們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班的學(xué)生，隨口能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，我就認(rèn)不完全班的同學(xué)。比方這個(gè)男生，可能生病了，老師給家長(zhǎng)打電話，他爸爸就把他接回家了。

我們班有80多個(gè)學(xué)生，全校共有1000多個(gè)學(xué)生，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我。每天早上老早來(lái)上學(xué)，我看到校長(zhǎng)老師，我就先說(shuō)“早上好〞，他們先看到我，他們就先說(shuō)“早上好〞，每天早上有人對(duì)你說(shuō)“早上好〞，你的心情就會(huì)特別好，冬天天還不太亮他們就來(lái)到學(xué)校了，更應(yīng)該向他們說(shuō)“早上好〞。

有些學(xué)生淘氣不聽(tīng)話，老師批評(píng)了也聽(tīng)不到心里去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來(lái)不打罵學(xué)生，有時(shí)不明真相的家長(zhǎng)說(shuō)了難聽(tīng)的話，您們也裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)您們心里也是很委屈的。

去年我上一年級(jí)，在一樓，今年上二年級(jí)，接理說(shuō)該到二樓上課。校長(zhǎng)說(shuō)，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級(jí)留一樓一個(gè)班吧，我就還在樓梯口東面的這個(gè)教室里上學(xué)。媽媽知道這事后感謝不盡，您們總說(shuō)這是義務(wù)，應(yīng)該這樣安排，我媽逢人就說(shuō)四小是個(gè)好學(xué)校，校長(zhǎng)老師更好!

在學(xué)校里，啥也不懂的同學(xué)們慢慢地懂得了紀(jì)律、規(guī)矩和禮貌，家長(zhǎng)們都看在眼里喜在心里，我個(gè)人也覺(jué)得自己進(jìn)步不少，我認(rèn)得的字越來(lái)越多，慢慢的我就能自己看圖畫(huà)書(shū)畫(huà)了，慢慢地我就能自己寫(xiě)自己想說(shuō)的話了。

今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個(gè)大紅花。上幼兒園時(shí)老師們把大紅花發(fā)給我，我今天要給敬愛(ài)的老師們送大紅花。家里為我治療，已經(jīng)花去了好幾十萬(wàn)，把我家的房子全賣了，現(xiàn)在我家租住在一套將要廢棄的樓房?jī)?nèi)，所以我省錢自己做紅花，老師們常說(shuō)，節(jié)儉也是一種美德。

老師安排我坐最后一排的角落里，這樣不太影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，又有自己的獨(dú)立空間。為了防止我近視，每一個(gè)月老師都把我從這個(gè)角調(diào)到另一個(gè)角。謝謝老師們，這與我想要的結(jié)果一樣。

上課了，同學(xué)們都起立大聲說(shuō)“老師好〞，我站不起來(lái)，我也會(huì)大聲說(shuō)“老師好〞的，我更會(huì)在心里多說(shuō)幾遍“老師好〞，我感覺(jué)老師給我媽媽的好差不多。

老師提問(wèn)背誦課文，同學(xué)們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點(diǎn)贊豎兩個(gè)大拇指，背得不好的肯定課下還要好好復(fù)習(xí)。

老師終于提到我了，我是第三個(gè)背誦的?！扒锾靵?lái)了，秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫(huà)，梨樹(shù)上掛滿金色的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗?看藍(lán)天上的大雁，大雁作出了答復(fù)。它們排成一個(gè)大大的‘人’字，好似在說(shuō)，勤勞的人們畫(huà)出秋的圖畫(huà)〞，我背得一字不差，還沒(méi)有停頓，老師和媽媽一直說(shuō)我能行，我感覺(jué)我也真的能行!

當(dāng)所有同學(xué)的大拇指都對(duì)準(zhǔn)我的時(shí)候，我非常開(kāi)心，我知道這是老師在鼓勵(lì)我，同學(xué)們?cè)诠膭?lì)我，我要好好學(xué)習(xí)，我下次肯定比這次還要好!

老師用大屏幕講課，長(zhǎng)長(zhǎng)的電子筆特別好看，您還沒(méi)有寫(xiě)“勞動(dòng)〞的“勞〞我就知道咋寫(xiě)的了。媽媽說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛早入林〞，我不笨，我只是身體有點(diǎn)毛病，我提前預(yù)習(xí)，我多學(xué)習(xí)，肯定能天天向上。

老師講“燈〞字的寫(xiě)法很有意思?！盎皎曌峙缘哪且晦酁槭裁磳?xiě)成一個(gè)點(diǎn)呢，就是因?yàn)檫@個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，那邊還有一個(gè)“丁〞字，兩個(gè)人在一起時(shí)就要相互謙讓，“火〞字不把腿伸那么長(zhǎng)，方便“丁〞字行動(dòng)，多懂禮貌的一個(gè)字呀!

書(shū)本里有趣的字太多了，上學(xué)太有意思了，老師說(shuō)等上了三年級(jí)我學(xué)完1500個(gè)常用字后，就能看懂大局部文章了，好想盡快上到三年級(jí)。

點(diǎn)撇點(diǎn)點(diǎn)橫豎勾，一個(gè)“燈〞字我寫(xiě)幾遍就會(huì)了。今天下午新來(lái)的這個(gè)男生沒(méi)有手寫(xiě)的習(xí)慣，他看我寫(xiě)，他也跟著寫(xiě)。他還沒(méi)有跟我說(shuō)話，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學(xué)一樣對(duì)我好。

老師給我說(shuō)，一定要坐好寫(xiě)字，千萬(wàn)別近視了。我一定聽(tīng)老師的話，我不會(huì)讓我自己近視，我要自己保護(hù)好自己。

坐在老師后面的那個(gè)白衣服女孩，今天上午還給我一個(gè)桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時(shí)她陪我時(shí)間最多，我做夢(mèng)有時(shí)也給她在一起說(shuō)笑話。

老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好，就是有點(diǎn)小問(wèn)題，她認(rèn)真地寫(xiě)下一筆一劃，我都記在心里，回到家里我再練幾遍，走到路上我再想想。

我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《公主蘇菲亞》，要成為一個(gè)真正的公主，就要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要老實(shí)、忠誠(chéng)、富有同情心、優(yōu)雅的舉止。媽媽說(shuō)我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。

從前我也站過(guò)，我知道一直站著是很累人的。老師在講臺(tái)上站著講課，又到學(xué)生跟前輔導(dǎo)寫(xiě)字，肯定累得腿發(fā)酸。您們從來(lái)不說(shuō)累，我們知道，您們?yōu)榱宋覀?，真的很辛苦?/p>

快到下課時(shí)間了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，其實(shí)多寫(xiě)幾遍字就不急了，老師說(shuō)過(guò)，越急越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，我總是感覺(jué)著才上課不久又下課了。

每個(gè)老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒(méi)有人去接，當(dāng)老師放學(xué)后去接自己的孩子時(shí)，學(xué)院里常常已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子了。

有的同學(xué)已經(jīng)舉起了小紅花，急于送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們覺(jué)得不如把教師節(jié)變成兩天，一天是男教師節(jié)，一個(gè)是女教師節(jié)，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。

上蔡百科的“亮哥〞提議大寫(xiě)一齊說(shuō)“老師，教師節(jié)快樂(lè)〞，我們舉起花朵連說(shuō)了兩遍，整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)到我們的聲音，在外面等待我們的家長(zhǎng)也會(huì)聽(tīng)到的，老師聽(tīng)得眼睛都濕潤(rùn)了。

好好學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。媽媽常給我說(shuō)，小學(xué)這段時(shí)間特別幸福，我感覺(jué)我的夢(mèng)想才剛剛開(kāi)始。因?yàn)?，“亮哥〞悄悄地?duì)我說(shuō)，現(xiàn)代科技很興旺，能用3D打印機(jī)制作想要的任何物品，包括人類的胳膊腿。再過(guò)不久，大約我長(zhǎng)大時(shí)候，說(shuō)不定人造神經(jīng)纖維就出現(xiàn)了，我的脊柱神經(jīng)就有可能復(fù)活了，我就有可能重新站起來(lái)了!

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地送花，把老師忙壞了，再忙她也快樂(lè)，這么多學(xué)生想著她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。

老師以前說(shuō)過(guò)，玫瑰表達(dá)最熱烈的感情，這么多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有時(shí)機(jī)，我也想當(dāng)一名老師。

這是沒(méi)有買花的同學(xué)自己畫(huà)的一幅畫(huà)，老師特意表?yè)P(yáng)了TA,老師說(shuō)，只要心里有老師，送不送花，她都特別快樂(lè)。

這是我讓同學(xué)代送的紅花，老師拿著它看到我手里拿著一個(gè)更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達(dá)不完我的感恩之情。

我不能站起來(lái)，我相信老師一定能看到我，我感覺(jué)老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。

老師來(lái)到我身邊，收到我的花后鄭重地說(shuō)了聲“謝謝〞，我看著老師，心里也有說(shuō)不出的感動(dòng)。

“亮哥〞還悄悄地給我說(shuō)，有空時(shí)看看動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》吧，機(jī)器貓的口袋里能變出很多稀奇的東西?？催@部動(dòng)畫(huà)片多了，小孩們長(zhǎng)大后也會(huì)從腦袋里變出很多有用的東西，這種變叫做“創(chuàng)造〞，我將來(lái)要是變成一名創(chuàng)造家就好了。

老師說(shuō)，這是新發(fā)的書(shū)，同步練習(xí)，發(fā)下去大家先寫(xiě)好自己的名字，別給別人拉亂了。

我們組的組長(zhǎng)也把我們小組的同步練習(xí)領(lǐng)回來(lái)了，我真想提前先要一本看看。

我叫王晨，大王的“王〞，早晨的“晨〞，勝者為王，一日之計(jì)在于晨，老師說(shuō)我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我!

下課鈴響了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我的新同桌在他原來(lái)的學(xué)校的事情，給他說(shuō)一些學(xué)習(xí)上的事，還叫他盡量多幫我一些，我現(xiàn)在看來(lái)，我的同桌也像是個(gè)好學(xué)生。

我今天上午的同桌又幫我收拾書(shū)包了，她把書(shū)整齊后裝到我背后的包里，天天這樣幫我，我從內(nèi)心感謝她。她不再與我同桌了，我心里有點(diǎn)難受，我長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記她的。

把書(shū)和文具裝好后，還把拉鏈拉好，我要是能自己做這些事就好了。

因?yàn)榻淌液笈弄M窄，只能倒著走，在我走后這兩個(gè)同學(xué)才開(kāi)始清掃衛(wèi)生，老師為我安排得非常細(xì)心。

下午放學(xué)，讓最小的小朋友先走，還沒(méi)有出大門口就碰到接他們的家長(zhǎng)。其實(shí)他們?cè)诟h(yuǎn)的地方接也很平安