秋天的雨練習(xí)題（共5篇）

第9頁共9頁秋天的雨練習(xí)題〔共5篇〕篇1：秋天的雨練習(xí)題秋天的雨練習(xí)題我會(huì)連鑰匙喇叭銜著衣裳yīshangyàoshilǎbaxiánzhe我會(huì)選小鳥扇〔shānshàn〕動(dòng)著翅膀在天空中飛來飛去。爺爺手里握著一把扇〔shānshàn〕子。秋雨像把鑰匙，趁你沒〔mòméi〕留意，把秋的大門翻開了。這場(chǎng)雨太大了，路上的積水沒〔mòméi〕過了膝蓋。我會(huì)辨枚〔〕緊〔〕楊〔〕郵〔〕柿〔〕加油呀！牧〔〕素〔〕揚(yáng)〔〕油〔〕杭〔〕想想填填一把把扇子一把把〔〕一把把〔〕一枚枚郵票一枚枚〔〕一枚枚〔〕一串串一條條〔〕一道道〔〕模擬秀紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快?！病诚瘛病?，〔〕。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?！病?。比一比看誰的句子寫得美！獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆星星吧！☆讀讀想想注意運(yùn)用加點(diǎn)詞的好處在哪里？秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫順，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的`大門翻開了。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∥乙迅惺苷f給爸爸媽媽聽！家長寄語:填填想想把內(nèi)容補(bǔ)充完好，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。秋天的雨，有一盒〔〕的顏料。它把〔〕給了銀杏樹，把〔〕給了楓樹，〔〕給了田野，〔〕給了果樹，〔〕、〔〕、〔〕給了菊花仙子。上面這段話與原文相比，哪個(gè)更生動(dòng)些，說說從填寫和讀書中得出的結(jié)論。假如你們對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)滿意，就畫張笑臉吧！積累窗這篇課文寫得太美了！作者從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的繁忙情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子！和伙伴們一起積累一下吧！到課外搜集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多！教師評(píng)價(jià)：獎(jiǎng)你們小組〔〕顆我要把秋天的景物畫下來。我要和爸爸媽媽一起去秋游。展示臺(tái)我要搜集一些描寫秋天的詞句。把你的收獲記在這里吧！篇2：三年級(jí)語文《秋天的雨》練習(xí)題一、我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。yóupiàoyánliàodànhuángxiānrén〔〕〔〕〔〕〔〕xuělígōuzhùxīnwénfēngshōu〔〕〔〕〔〕〔〕二、在下面的〔〕里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一〔〕郵票一〔〕扇子一〔〕顏料一〔〕秋雨一〔〕鑰匙一〔〕歌曲一〔〕葉子一〔〕楊樹三、巧手填詞語，我能爭(zhēng)第一?！病车念伭稀病车牟ぬ}〔〕的氣味〔〕的衣裳〔〕的菊花〔〕的.楓葉四、我能根據(jù)要求完成以下句子練習(xí)。1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！灿眉狱c(diǎn)詞語仿寫句子〕________________________________________________________________________2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。〔縮句〕________________________________________________________________________3、葉子飄到腳下?！矓U(kuò)句〕________________________________________________________________________五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1、秋天的雨，是一把〔〕。2、秋天的雨，有一盒〔〕的顏料。3、秋天的雨藏著非常好聞的〔〕。4、秋天的雨，吹起了〔〕的小喇叭。5、秋天的雨，帶給大地的是一曲〔〕，帶給小朋友的是一首〔〕。篇3：三年級(jí)語文《秋天的雨》練習(xí)題一、請(qǐng)你在田格中把字寫端正。爽、蘿、柿、扇二、根據(jù)課文內(nèi)容，把以下詞語連接起來。小喜鵲挖個(gè)樹枝睡大覺小松鼠銜來松果造房子小青蛙找來地洞當(dāng)糧食三、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫順，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門翻開了。2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。5、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、讀一讀，寫一寫。清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼快、柿子仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收__________________________________________________________________________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來了_______________。3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。假如我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。篇4：小學(xué)三年級(jí)語文《秋天的雨》練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。shànziyánrèyóupiàoliángshuǎngshìzi〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕bōluóxiāngtiánjiājǐnyángshùyóuliàngliàng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語?！病车念伭稀病车暮Ｑ蟆病车?氣味〔〕的小喇叭〔〕的歌〔〕的炎熱〔〕的雨〔〕的楓葉三、根據(jù)課文內(nèi)容，把以下詞語連接起來。小喜鵲挖個(gè)樹枝睡大覺小松鼠銜來松果造房子小青蛙找來地洞當(dāng)糧食四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來了_______________。3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。假如我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。篇5：小學(xué)三年級(jí)語文《秋天的雨》練習(xí)題一、我會(huì)連鑰匙喇叭銜著衣裳yīshangyàoshilǎbaxián