四年級語文上冊 小澤征爾的判斷 3 語文

小澤征爾日本著名指揮家，后加入美國籍。生于中國沈陽，1951年入日本東京桐朋學(xué)園高等學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)指揮。1959年在法國第九屆貝桑松國際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指揮會演和卡拉揚主持的比賽中獲獎。1960年初次登臺指揮法國國立廣播管弦樂團，接著又出色地指揮過紐約愛樂樂團，舊金山、加拿大、倫敦交響樂團和維也納樂團等，1970年起任舊金山交響樂團常任指揮和音樂指導(dǎo)，后與波士頓交響樂團簽訂終身合同，任音樂指導(dǎo)兼指揮，并兼任新日本愛樂樂團的首席指揮，每年都有一定時間回倭國活動。小澤征爾的指揮風(fēng)格，既能熱情洋溢、豪邁奔放地將樂曲引向高潮，又能恰如其分地控制速度和力度的變化；他善于運用帶有表情的目光和“會說話”的雙臂來表達(dá)自己的思想，音樂表現(xiàn)意圖十分明確。他指揮時好像在浩瀚的音樂海洋中游泳，使觀眾感到他渾身都是音樂。編輯ppt小澤征爾的判斷英德市大灣鎮(zhèn)布心小學(xué)執(zhí)教：羅雄編輯ppt齊讀課題，思考：看到題目，你想說什么？1.小澤征爾是什么人？2.他做出怎樣的判斷?為什么做出這樣的判斷？3.在什么情況下做出判斷？他判斷的對嗎？編輯ppt讀課文，識生字ōubàngxié歐棒諧hèsùqì賀素棄quánguì權(quán)桂編輯ppt識讀生字ōu歐歐洲歐元bàng棒木棒鐵棒棍棒xié諧和諧諧調(diào)諧美hè賀慶賀祝賀賀電sù素因素素描樸素qì棄放棄拋棄棄權(quán)quán權(quán)權(quán)利權(quán)力權(quán)限棄權(quán)權(quán)威guì桂桂花桂圓金桂桂冠編輯ppt正確、流利地朗讀課文，交流初讀收獲1.小澤征爾是什么人？讀第一自然段，介紹相關(guān)資料。2.他做出怎樣的判斷？“不！一定是樂譜錯了！”為什么做出這樣的判斷？指揮—發(fā)現(xiàn)—重奏—還發(fā)現(xiàn)3.在什么情況下做出判斷？他的判斷對嗎？最后一個自然段編輯ppt品讀感悟小澤征爾全神貫注地?fù)]動著指揮棒，以世界一流指揮家的風(fēng)度，指揮著世界一流的樂隊，演奏著具有國際水平的樂曲。全神貫注……小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。再三……編輯ppt遣詞造句全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。1.燈下，我全神貫注地聽媽媽講那過去的事情。2.我在書房里全神貫注地做作業(yè)。3.我們上課聽講時要全神貫注。再三：意思是一次又一次。1.臨出門時，爸爸再三叮囑我上學(xué)路上一定要小心。2.老師在放學(xué)時再三叮囑我們要注意交通安全。編輯ppt總結(jié)你初讀了這篇課文，有什么收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解并走近大指揮家小澤征爾，他教會了我們面對挑戰(zhàn)要相信自己，只有自信的人，才是最終獲得成功的人。讓我們師生以這個格言共勉吧！信心是命