心理發(fā)展與教育

2022/12/151心理發(fā)展與教育心理學(xué)部：喻婧郵箱：helen12@關(guān)于課堂紀(jì)律1.請(qǐng)假：務(wù)必上課之前交到講臺(tái)，事后無(wú)效！2.考勤：請(qǐng)勿遲到早退、無(wú)故缺勤！3.手機(jī)：課堂不能接打電話，希望調(diào)成靜音！關(guān)于教學(xué)內(nèi)容與授課1.以教材和教案ppt為主；特別以ppt為主。2.教師講授為主，學(xué)生積極參與。關(guān)于考試成績(jī)的組成1、30%的平時(shí)成績(jī)；考勤課堂回答問(wèn)題、提問(wèn)隨堂小組討論2、20%的特色命題；3、50%的期末成績(jī)。為什么要學(xué)這門(mén)課程？灰姑娘的故事：對(duì)比中國(guó)和外國(guó)的教育.doc從中你得到了什么啟示？缺乏有效的教學(xué)技巧和技能，想成為一名優(yōu)秀的教師——難從本課程中你可以學(xué)到什么？如何有效的教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如何進(jìn)行問(wèn)題解決，專家型教師是如何成長(zhǎng)起來(lái)的

……青海：老師體罰學(xué)生八記耳光具有優(yōu)秀教學(xué)技能的教師，如果不尊重學(xué)生，造成學(xué)生心理的不健康，要想成為一名受學(xué)生歡迎的、有魅力的優(yōu)秀教師——不可能從本課程中你可以了解到什么？?jī)?yōu)秀教師需要具備哪些人格特征？如何提高學(xué)生的自尊水平學(xué)生心理發(fā)展有何特點(diǎn)，心理健康的影響因素……女教師因壓力大患抑郁癥痊愈后公布心路歷程三亞市民族中學(xué)23歲女教師因壓力大而自殺館陶縣一中高三班主任服毒身亡……教師是極易產(chǎn)生心理疾病的職業(yè)之一教學(xué)壓力、同行競(jìng)爭(zhēng)壓力，把老師壓得喘不過(guò)氣來(lái)，老師一方面為人師表，套著神圣的光環(huán)，另一方面也有著和普通人一樣的喜怒哀樂(lè)。這種雙重價(jià)值體系容易在內(nèi)部出現(xiàn)沖突?！昂昧伺卤魂P(guān)注，差了怕被評(píng)價(jià)”教師的負(fù)面情緒常常不能有效宣泄，就會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，從而造成一些不可理喻的事件發(fā)生。高壓鍋的啟示：教師心理要健康培養(yǎng)自自己的的幽默默感——快樂(lè)是是一種種能力力一同學(xué)學(xué)晚自自習(xí)睡睡覺(jué)被被班主主任抓抓到，，叫醒醒后一一臉不不爽。。老師問(wèn)問(wèn)他有有什么么不服服的，，答曰曰：““我在在夢(mèng)這這次模模擬考考試的的題呢呢，剛剛看著著卷子子就被被你弄弄醒了了！””老師聽(tīng)聽(tīng)罷一一臉無(wú)無(wú)辜：：“要要不我我給你你抱床床鋪蓋蓋來(lái)，，你把把今年年高考考題給給同學(xué)學(xué)們弄弄來(lái)吧吧。””張君、、李澤澤軍特特大系系列搶搶劫殺殺人案案犯罪罪團(tuán)伙伙，自自1991年6月至2000年9月，，在在重重慶慶、、湖湖南南、、湖湖北北、、云云南南、、廣廣西西等等地地持持械械搶搶劫劫、、故故意意殺殺人人、、搶搶劫劫槍槍支支彈彈藥藥22次，，致致28人死死亡亡、、5人重重傷傷、、15人輕輕傷傷、、2人輕輕微微傷傷，，劫劫得得財(cái)財(cái)物物價(jià)價(jià)值值人人民民幣幣536.9萬(wàn)元元。。張君君被被抓抓時(shí)時(shí)懷懷揣揣一一本本心心理理學(xué)學(xué)書(shū)書(shū)。。助人人自自助助??！14學(xué)習(xí)習(xí)心心態(tài)態(tài)調(diào)調(diào)查查你抱抱著著什什么么樣樣的的心心態(tài)態(tài)來(lái)來(lái)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)這這門(mén)門(mén)課課程程？？1、、無(wú)無(wú)所所謂謂，，有有這這個(gè)個(gè)課課就就來(lái)來(lái)唄唄2、沒(méi)沒(méi)辦法法，考考試科科目，，還有有可能能點(diǎn)名名！3、了了解不不多，，很好好奇4、想想對(duì)自自己有有所幫幫助5、期期望、、憧憬憬……15學(xué)習(xí)目目標(biāo)調(diào)調(diào)查你來(lái)到到課堂堂的目目標(biāo)是是什么么？1、副副科就就是學(xué)學(xué)專業(yè)業(yè)、做做作業(yè)業(yè)的時(shí)時(shí)間，，哪有有什么么目的的2、考考個(gè)好好成績(jī)績(jī)，起起碼不不要掛掛科3、了了解一一下心心理學(xué)學(xué)，拓拓展自自己的的視野野4、學(xué)學(xué)習(xí)心心理學(xué)學(xué)的技技能，，幫助助、完完善自自己或或他人人……這門(mén)課課程學(xué)學(xué)什么么？17第一章章心心理理學(xué)概概述一、心心理學(xué)學(xué)是什什么？？二、心心理學(xué)學(xué)有什什么？？18一、心心理學(xué)學(xué)是什什么？？19可以看透別人內(nèi)心的一門(mén)學(xué)科1心理學(xué)就是心理咨詢2心理學(xué)可以催眠3心理學(xué)是研究變態(tài)的4心理學(xué)會(huì)釋夢(mèng)5心理學(xué)是騙人的東西？6（一））大眾眾眼中中的““心理理學(xué)””20201.能看透透你的的內(nèi)心心嗎？？中文系系是搞搞寫(xiě)作作的——每個(gè)人人都是是作家家嗎？？物理系系是修修電視視機(jī)的的——都能修修理電電器嗎嗎？經(jīng)濟(jì)系系是做做生意意的——都會(huì)炒炒股、、做生生意嗎嗎？心理學(xué)學(xué)呢？？人心叵測(cè)心理是是內(nèi)在在的，，看不不到，，摸不不著……人心可可測(cè)心理可可以用用科學(xué)的方法法揭示示其活活動(dòng)規(guī)規(guī)律。22舉例：：怎樣樣識(shí)破破謊言言？但作為為普通通人，，我們們通常常靠直覺(jué)和和經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)來(lái)判斷斷，其其準(zhǔn)確確率跟跟扔硬硬幣的的幾率率沒(méi)有有太大大差別別。即即便是是警察察、法法官等等。2005年夏，在《《新科學(xué)》》雜志上刊刊登的一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)253人進(jìn)行調(diào)調(diào)查的報(bào)告告顯示，人人們分辨謊謊言的正確確率為53%。普通的說(shuō)謊謊者有什么么特征？外部表現(xiàn)害怕目光的的接觸，他他們會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)眼球來(lái)掩掩飾；雙唇緊閉肢體動(dòng)作僵僵硬說(shuō)話語(yǔ)調(diào)幾幾乎沒(méi)有變變化……生理反應(yīng)測(cè)謊儀25測(cè)謊儀Polygraph：多項(xiàng)生理理記錄儀呼吸速率和和血容量異異常，出現(xiàn)現(xiàn)呼吸抑制制和屏息；；脈搏加快快，血壓升升高，血輸輸出量增加加及成分變變化，導(dǎo)致致面部、頸頸部皮膚明明顯蒼白或或發(fā)紅；皮皮下汗腺分分泌增加，，導(dǎo)致皮膚膚出汗，雙雙眼之間或或上嘴唇首首先出汗，，手指和手手掌出汗尤尤其明顯；；眼睛瞳孔孔放大；胃胃收縮，消消化液分泌泌異常，導(dǎo)導(dǎo)致嘴、舌舌、唇干燥燥；肌肉緊緊張、顫抖抖，導(dǎo)致說(shuō)說(shuō)話結(jié)巴。。進(jìn)行大腦掃描發(fā)現(xiàn)，在說(shuō)說(shuō)謊時(shí)，大大腦工作的的部位不同同；大腦消耗的的能量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)說(shuō)說(shuō)真話所需需要的能量量。26高明的說(shuō)謊謊者是什么么樣子？高明的說(shuō)謊謊者非常注注重眼神的的交流，控控制自己的的肢體語(yǔ)言言，并且非非常專心地地觀察對(duì)方方，但是，，由于大腦腦工作方式式，以及注注意力范圍圍的限制，，很多細(xì)節(jié)節(jié)仍然會(huì)出出賣他們。。雙唇緊閉微笑但不牽牽動(dòng)眼睛周周圍肌肉悲傷時(shí)，前前額缺乏感感情面部同一表表情持續(xù)10秒鐘以以上臉上神情一一閃即逝，，超過(guò)思想想速度一個(gè)人說(shuō)謊謊時(shí)通常會(huì)會(huì)向左看，，編造信息息；如果在在回憶或者者思考，則則會(huì)看向右右邊?！Y(jié)論：學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)有助于揭揭示人們內(nèi)內(nèi)心的活動(dòng)動(dòng)規(guī)律；對(duì)對(duì)看透內(nèi)心心是有幫助助的。推薦視頻：：大腦詭計(jì)計(jì)之讀心術(shù)術(shù)282.心理學(xué)就是是心理咨詢?cè)儐?？心理咨詢作作為一個(gè)新新興行業(yè)日日漸火熱，，特別是在在高校和大大都市。隨著生活壓壓力增大，，自殺和心心理問(wèn)題越越來(lái)越普遍遍。在報(bào)道道這些事情情的同時(shí)，，捎帶知道道了心理咨咨詢。但心理咨詢?cè)儍H僅是心心理學(xué)的一一個(gè)分支。。面對(duì)的是是正常人的的心理困擾擾。2929心理學(xué)學(xué)者者們都在做做什么？青少年社會(huì)會(huì)適應(yīng)行為為與大五人人格的關(guān)系系冷笑話能讓讓人體驗(yàn)到到冷么?——冷笑話的溫溫度知覺(jué)及及其與情緒體體驗(yàn)之之間的的關(guān)系系失戀心心境和和失戀戀情緒緒誘發(fā)發(fā)對(duì)冒冒險(xiǎn)行行為的的影響響城市綠綠化景景觀觀觀賞性性的心心理學(xué)學(xué)研究究中小學(xué)學(xué)教師師工作作勝任任特征征模型型的初初步建建構(gòu)……3.走走進(jìn)心心理咨咨詢室室的都都是變變態(tài)？？（1））概念區(qū)區(qū)分心理咨咨詢——正常人人的困擾擾精神病病院——精神失失常的人（2））概念聯(lián)聯(lián)系精神科科醫(yī)生生需要要心理理學(xué)知知識(shí)，，但更更多時(shí)時(shí)候使使用藥物，屬于于“醫(yī)生”。（3））原因：：傳統(tǒng)文文化的的內(nèi)斂斂導(dǎo)致致臺(tái)面面上的的都是是很嚴(yán)嚴(yán)重的的媒體的的獵奇奇和不不專業(yè)業(yè)美日的的心理理電影影誤導(dǎo)導(dǎo)《愛(ài)德華華大夫夫》《沉默的的羔羊羊》《本能》《雨人》《美麗心心靈》334.心理學(xué)學(xué)家都都有點(diǎn)點(diǎn)變態(tài)態(tài)嗎？？（1）基礎(chǔ)礎(chǔ)研究究的心心理學(xué)學(xué)家如如其他他科學(xué)學(xué)家一一樣，，需要要一點(diǎn)點(diǎn)……。（2）很多多人是是有了了心理理問(wèn)題題才開(kāi)開(kāi)始學(xué)學(xué)習(xí)心心理學(xué)學(xué)。而而不是是相反反。（3）影視視作品品的不不適當(dāng)當(dāng)宣傳傳。特特別是是美日日的所所謂““心理理電影影”。。結(jié)論：：心理學(xué)學(xué)家也也是人人，也也會(huì)出出現(xiàn)不不同的的狀況況，但但不能能以偏偏概全全。345.心理學(xué)學(xué)家會(huì)會(huì)輕易易把我我催眠眠嗎？？原因：：⑴催催眠是是一個(gè)個(gè)很玄玄妙的的技術(shù)術(shù)，⑵和和弗洛洛伊德德聯(lián)系系一起起⑶影影視宣宣傳：：如恐恐怖片片《催眠》。結(jié)論：：1、催眠眠只是是精神神分析析學(xué)家家使用用的一一種治治療方方法；；2、是一一種誘誘導(dǎo)技技術(shù)，，需要要專業(yè)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)。3、應(yīng)用用在醫(yī)醫(yī)療和和司法法審判判中。。4、局限限性1.至今不不了解解其原原理和和本質(zhì)質(zhì)2.結(jié)果的的不可可控（（科學(xué)學(xué)上講講是不不嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)）3.受暗示示性不不高的的人不不容易易被催催眠；；4.有敵意意的人人不容容易被被催眠眠5.涉及個(gè)個(gè)人深深層問(wèn)問(wèn)題的的問(wèn)題題會(huì)喚喚醒356.心理學(xué)學(xué)就是是夢(mèng)的的分析析弗洛伊伊德理理論中中，最最吸引引人的的內(nèi)容容就是是：釋夢(mèng)中國(guó)傳傳統(tǒng)文文化中中，也也把解解夢(mèng)看看作解解析內(nèi)內(nèi)心秘秘密的的途徑徑。好萊塢塢電影影又起起了作作用。。比如如《愛(ài)德華華大夫夫》和《最后分分析》。結(jié)論：：夢(mèng)的的分析析只是是精神神分析析流派派使用用的治治療技技術(shù)之之一，，就像像催眠眠一樣樣。屬屬于心心理學(xué)學(xué)工具具箱中中的一一個(gè)扳扳手。。36367.心理學(xué)學(xué)是騙騙人的的東西西？原因一一：⑴把心心理學(xué)學(xué)等同同于算命、、看相相等傳統(tǒng)統(tǒng)民間間活動(dòng)動(dòng)。⑵接觸觸了許許多過(guò)過(guò)于不不科學(xué)學(xué)“心心理學(xué)學(xué)”知知識(shí)。。原因二二：⑴科學(xué)學(xué)就應(yīng)應(yīng)該像像物理理、化化學(xué)那那樣嚴(yán)嚴(yán)密；；而人的的心理理看不不著、、摸不不到，，“玄玄”⑵希望望一兩兩次咨咨詢就就能包包治百百病，，結(jié)果果很失失望。。心理學(xué)學(xué)有一一套嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡目茖W(xué)學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)和要要求。。1982年，，國(guó)際際科學(xué)學(xué)聯(lián)合合會(huì)接接納心心理學(xué)學(xué)為其其會(huì)員員。3838巴那姆姆效應(yīng)應(yīng)：如果要要讓對(duì)對(duì)方感感到自自己描描述是是準(zhǔn)確確的，，就要要去說(shuō)說(shuō)那些些帶有有普遍遍性的的行為為特點(diǎn)點(diǎn)，或或者有有多種種可能能解釋釋的結(jié)結(jié)論，，使您您的描描述用用在誰(shuí)誰(shuí)身上上都感感到很很正確確。3939你有大大量的的潛能能沒(méi)有有開(kāi)發(fā)發(fā)利用用，你你還沒(méi)沒(méi)有它它變成成你的的優(yōu)勢(shì)勢(shì)；你非常常需要要?jiǎng)e人人喜歡歡你，，你也也非常常需要要?jiǎng)e人人佩服服你；；你個(gè)性性方面面有一一些弱弱點(diǎn)，，但一一般來(lái)來(lái)說(shuō)，，你有有能力力進(jìn)行行彌補(bǔ)補(bǔ)；你為自自己的的獨(dú)立立思考考能力力而自自豪，，并且且不接接受那那些未未經(jīng)過(guò)過(guò)證明明的觀觀點(diǎn)；；40（二）那那么，心心理學(xué)是是什么呢呢？2022/12/8411.心理學(xué)的的起源：：斯芬克克斯之吻吻獅身人面面：“什么東西西早晨用用四條腿腿走路，，中午用用兩條腿腿走路，，晚上用用三條腿腿走路？？”人，認(rèn)識(shí)識(shí)你自己己42在《新大英百百科全書(shū)書(shū)》將“心理學(xué)”作為一個(gè)個(gè)詞條來(lái)來(lái)解釋的的時(shí)候，，作者引引述了這這個(gè)故事事?！靶睦韺W(xué)就就是認(rèn)識(shí)識(shí)人類自自身的一一種學(xué)問(wèn)問(wèn)”。弗洛伊德德訂做了了7枚“戒指”，分別給給予他自自己和他他所器重重的6位忠實(shí)的的追隨者者，而在在7枚“戒指”上，都刻刻了一個(gè)個(gè)斯芬克克斯的頭頭像，以以表示他他本人對(duì)對(duì)他所從從事的心心理學(xué)的的理解和和期望。。弗洛伊德德告訴自自己的女女兒，要要求在他他死后，，在他的的墓碑上上刻這樣樣一句話話——“他揭開(kāi)了了斯芬克克斯的謎謎語(yǔ)，他他是本領(lǐng)領(lǐng)高強(qiáng)的的人?！?3432.科學(xué)心理理學(xué)的產(chǎn)產(chǎn)生哲學(xué)是父父親，生生理學(xué)是是母親，，生物學(xué)學(xué)是媒人人。第一個(gè)科科學(xué)心理理學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn):1879年12月，馮特特的弟子子為了完完成論文文，設(shè)計(jì)計(jì)了一個(gè)個(gè)心理學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)：：知覺(jué)的的時(shí)間有有多長(zhǎng)。。一個(gè)人負(fù)負(fù)責(zé)讓球球降落，，一個(gè)人人負(fù)責(zé)按按鍵。隨隨著球砰砰地一聲聲落在平平臺(tái)上，，被試隨隨即按響響了發(fā)報(bào)報(bào)鍵，時(shí)時(shí)間記錄錄儀記下下了落地地和按鍵鍵之間的的時(shí)間間間隔?？茖W(xué)心理理學(xué)的時(shí)時(shí)代正式式來(lái)臨了了。酒駕4444科學(xué)心理理學(xué)的誕誕生1879年，它才才成為一一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，有有了一個(gè)個(gè)安身之之處和一一個(gè)名字字——心理學(xué)1879年，馮特特在德國(guó)萊比錫大大學(xué)，創(chuàng)立了了世界上上第一個(gè)心心理學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著著科學(xué)心心理學(xué)的的誕生。。其《生理心理理學(xué)原理理》，堪稱學(xué)學(xué)術(shù)史上上的心理理學(xué)獨(dú)立立宣言；；首創(chuàng)了心心理學(xué)研研究的系系統(tǒng)的科科學(xué)研究究方法；；為世界各各地的大大學(xué)培養(yǎng)養(yǎng)了心理理學(xué)人才才。453.什么是心心理學(xué)呢呢？心理學(xué)““psychology”由psyche和logos兩字演變變而來(lái)。。前者指指靈魂；；后者指指“講述述”，合合起來(lái)就就是：心理學(xué)是是闡述心心靈的學(xué)學(xué)問(wèn)。19世紀(jì)末，，心理學(xué)學(xué)被認(rèn)為為是研究心理理活動(dòng)的的科學(xué)。20世紀(jì)20年代開(kāi)始始，心理理學(xué)被認(rèn)認(rèn)為是研究行為為的科學(xué)學(xué)。20世紀(jì)70年代后，，心理學(xué)學(xué)才改為為是研究行為為和心理理歷程的的的科學(xué)學(xué)。4.心理學(xué)的的研究對(duì)對(duì)象心理現(xiàn)象象心理學(xué)是是研究心理現(xiàn)象象及其規(guī)律律的科學(xué)學(xué)?？茖W(xué)（1）心理過(guò)程程在吃飯的路路上，前面面有個(gè)物體體向你移動(dòng)動(dòng)（感覺(jué)），，很快你就意意識(shí)到這是是個(gè)人，并并且很快認(rèn)認(rèn)出來(lái)，這這是你最喜喜歡的那個(gè)個(gè)女孩（知覺(jué)），，活潑、開(kāi)朗朗、聰明，，有主見(jiàn)（（心理特征）。根據(jù)他他的舉止，，你判斷她她心情很好好。有什么么好事了呢呢？（思維））要不要趁機(jī)機(jī)套套近乎乎？于是，，鼓起勇氣氣上前打招招呼，并請(qǐng)請(qǐng)她一起吃吃飯。席間間，相談甚甚歡，你情情緒相當(dāng)高高漲。臨了了，還約她她周末一起起上縉云山山（動(dòng)機(jī)行為）。人逢喜事精精神爽?；鼗厝サ穆飞仙?，還飄飄飄然呢（情感）。滿腦子子都是美好好的回憶（（記憶）和憧憬（（想象）。激動(dòng)地地情緒回到到宿舍很久久才慢慢平平復(fù)下來(lái)（（情感）。從上面案例例中，我們們可以看到到心理學(xué)的任任務(wù)就是揭揭示這些過(guò)過(guò)程中的事事實(shí)、規(guī)律律、機(jī)制，，讓我們能能更好地了了解、控制制、預(yù)測(cè)自自己和他人人的心理。。（2）心理特征征認(rèn)知過(guò)程、、情緒過(guò)程程、動(dòng)機(jī)過(guò)過(guò)程統(tǒng)稱為為心理過(guò)程“心理過(guò)程程”，是一一系列的心心理操作加加工程序，，都有一個(gè)個(gè)發(fā)生、發(fā)發(fā)展、結(jié)束束的過(guò)程。。同時(shí)，我們們?cè)谌松砩?，還會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)一種穩(wěn)穩(wěn)定存在的的心理現(xiàn)象象。比如，，你認(rèn)為這這個(gè)女孩““活潑、開(kāi)開(kāi)朗、聰明明，有主見(jiàn)見(jiàn)”。我們們稱這種穩(wěn)穩(wěn)定的，經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的的心理現(xiàn)象象稱為“心理特征”。心理特征，，就是指心心理過(guò)程中中所表現(xiàn)出出來(lái)的穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)點(diǎn)，主要包包括能力、氣質(zhì)質(zhì)、性格等。如：張飛——林黛玉葛郎臺(tái)袁隆平（3）心理狀態(tài)態(tài)心理狀態(tài)是是指人在某某一時(shí)刻的的心理活動(dòng)動(dòng)水平。心理狀態(tài)是是聯(lián)系心理過(guò)程和心理特征的過(guò)渡階段段。讀書(shū)看報(bào)屬屬于（）A認(rèn)知過(guò)程B情緒過(guò)程C意志過(guò)程D人格過(guò)程前幾天，重重慶陰雨綿綿綿，小明明覺(jué)得非常?！坝魫灐薄?。隨著天天氣放晴，，小明也變變得活躍起起來(lái)。小明明的心理變變化反映了了（）的不穩(wěn)定定性。A性格B氣質(zhì)C心理狀態(tài)D心理過(guò)程“江山易改改本性難移移”這類心心理現(xiàn)象屬屬于（）A認(rèn)知過(guò)程B心理特征C情感過(guò)程D心理狀態(tài)小結(jié)：5、心理學(xué)的的研究任務(wù)務(wù)描述心理現(xiàn)現(xiàn)象揭示心理規(guī)規(guī)律預(yù)測(cè)和調(diào)控控心理行為為“以貌取人人”——人可以貌相相嗎？提出問(wèn)題？？從古至今，，從東方到到西方，相相面術(shù)久盛盛不衰。隨隨著科學(xué)發(fā)發(fā)展，它逐逐漸被歸入入迷信而遭遭到唾棄。。它是糟粕粕嗎？為什什么還是有有人相信呢呢？怎么做的呢呢？《新科學(xué)家》周刊近1000名讀者上傳傳自己的照照片，并填填寫(xiě)一份詳詳細(xì)的調(diào)查查問(wèn)卷，描描述自己的的個(gè)性和信信仰。他們們從“幸運(yùn)運(yùn)”、“虔虔誠(chéng)”、““幽默”和和“值得信信賴”四種種性格中選選擇適合自自己的描述述。研究人人員把把這四四種性性格讀讀者的的照片片數(shù)據(jù)據(jù)分別別輸入入電腦腦，由由電腦腦分析析出每每種性性格特特征人人的容容貌共共同點(diǎn)點(diǎn)，然然后分分別生生成代代表這這四種種性格格的男男女模模擬人人像。。接下來(lái)來(lái)，6500多名網(wǎng)網(wǎng)民通通過(guò)投投票形形式從從面相相推測(cè)測(cè)模擬擬人像像所代代表的的性格格特質(zhì)質(zhì)?！耙悦裁踩∪巳恕薄丝梢砸悦蚕嘞鄦?？？6、心理理學(xué)的的研究究方法法相關(guān)法法實(shí)驗(yàn)法法個(gè)案研研究法法觀察法法問(wèn)卷調(diào)調(diào)查法法相關(guān)法法在不試試圖影影響變變量的的情況況下，，對(duì)兩兩個(gè)及及其兩兩個(gè)以以上變變量間間的關(guān)關(guān)系進(jìn)進(jìn)行研研究。。生活節(jié)節(jié)奏與與冠心心病的的關(guān)系系錢(qián)的多多少與與主觀觀幸福福感的的關(guān)系系相關(guān)系系數(shù)散點(diǎn)圖圖注意：相關(guān)并并不一一定意意味著著因果果關(guān)系系例如：：你的的身高高變化化和小小樹(shù)高高度變變化呈呈顯著著相關(guān)關(guān)社會(huì)的的富裕裕程度度和冠冠心病病發(fā)病病率成成正相相關(guān)63實(shí)驗(yàn)研研究即通過(guò)過(guò)操縱縱一個(gè)個(gè)變量量，測(cè)測(cè)量另另一個(gè)個(gè)變量量的效效應(yīng)。。有計(jì)劃劃有目目的地地控制制和改改變條條件，，使被被試產(chǎn)產(chǎn)生所所要研研究的某某種心心理現(xiàn)現(xiàn)象，，然后后進(jìn)行行分析析研究究的方方法。。在一位位研究究者設(shè)設(shè)計(jì)的的“智智力對(duì)對(duì)中學(xué)學(xué)生物物理成成績(jī)的的影響響”的的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中，，自變變量是是（））A智力B中學(xué)生生C物理問(wèn)問(wèn)題D物理成成績(jī)一種新新教材材優(yōu)劣劣的實(shí)實(shí)驗(yàn)研研究一、自自變量量（使使用和和不使使用））二、因因變量量（學(xué)學(xué)生成成績(jī)））三、組組間比比較（（平行行班和和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)班））四、、嚴(yán)嚴(yán)密密控控制制⑴教教師師實(shí)實(shí)力力要要平平衡衡⑵學(xué)學(xué)生生要要隨隨機(jī)機(jī)分分配配（（班班級(jí)級(jí)選選擇擇隨隨機(jī)機(jī)））⑶作作息息制制度度、、課課程程安安排排要要一一致致⑷評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)尺尺度度客客觀觀、、公公正正65是指指在在自自然然情情境境中中對(duì)對(duì)個(gè)個(gè)體體進(jìn)進(jìn)行行系系統(tǒng)統(tǒng)深深入入地地考考察察，，包包括括行行為為觀觀察察、、深深度度訪訪談?wù)労秃蛡€(gè)個(gè)人人資資料料分分析析。。個(gè)案案研研究究有有時(shí)時(shí)和和觀觀察察法法、、測(cè)測(cè)驗(yàn)驗(yàn)法法等等配配合合使使用用，，這這樣樣可可以以收收集集到到更更加加豐豐富富的的個(gè)個(gè)人人資資料料。。個(gè)案案研研究究的的結(jié)結(jié)果果可可能能只只適適合合于于個(gè)個(gè)別別情情況況，，因因此此在在推推廣廣運(yùn)運(yùn)用用這這些些結(jié)結(jié)果果或或作作出出更更概概括括的的結(jié)結(jié)論論時(shí)時(shí)必必須須持持謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎態(tài)態(tài)度度。。一般來(lái)說(shuō)說(shuō)，個(gè)案案研究常常用來(lái)提提出理論論和假說(shuō)說(shuō)，要進(jìn)進(jìn)一步檢檢驗(yàn)的話話，還有有賴于其其他方法法的幫助助。個(gè)案研究陳鶴琴中國(guó)著名兒童童教育家、兒童心理學(xué)家家、教授。陳鶴琴對(duì)自己己兒子成長(zhǎng)發(fā)發(fā)育過(guò)程作了了長(zhǎng)達(dá)808天的連續(xù)觀察察，并用文字字和拍照詳細(xì)細(xì)記錄下來(lái)。。他天天親自自給兒子洗澡澡。他的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室就是他的的家；他的妻妻子和母親是是他的兩位最最得力助手；；他的兒子則則是他的工作作“對(duì)象”、、“成果”與與實(shí)驗(yàn)中心。。他將觀察、、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分分類記載，文文字和照片積積累了十余本本。他將自己己的觀察、記記錄與研究心心得編成講義義，在課堂上上開(kāi)設(shè)兒童心心理學(xué)課程。。有時(shí)，他還還會(huì)將兒子抱抱來(lái)課堂作示示范。陳鶴琴對(duì)孩孩子成長(zhǎng)的的觀察第65星期，他能能欣賞音樂(lè)樂(lè)的節(jié)奏：：素來(lái)他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)時(shí)候很多，，近兩星期期以來(lái)一聽(tīng)聽(tīng)見(jiàn)留聲機(jī)機(jī)的音樂(lè)，，他就在地地上跳躍并并能符合節(jié)節(jié)奏，音樂(lè)樂(lè)的節(jié)奏快快些，他跳跳得也快些些，音樂(lè)的的節(jié)奏慢些些，他跳得得也慢些。?！?90天，模仿洗洗衣：他拿拿了一塊肥肥皂，用手手捻著，在在洗衣板上上磨來(lái)磨去去，模仿他他祖母洗衣衣服的樣子子?！耙蝗眨圾Q鳴用一堆書(shū)書(shū)做完游戲戲后不愿整整理，于是是父親扮成成工人抬東東西，嘴里里“海荷”、“海荷”地叫著，替替一鳴整理理起來(lái)；一一鳴見(jiàn)狀，，也跟著“海荷”、“海荷”地叫著，將將書(shū)籍搬到到書(shū)架上。?！眰€(gè)案研究樣樣例《用認(rèn)知行為訓(xùn)訓(xùn)練改進(jìn)一小小學(xué)生課堂注注意行為的個(gè)個(gè)案研研究》資料來(lái)源：《中小學(xué)心理健健康教育》2006年第1期調(diào)查法調(diào)查法（surveymethod）是一種帶著著專門(mén)目的，，采用問(wèn)卷、、調(diào)查表或談?wù)勗拋?lái)收集有有關(guān)心理與行行為等信息的的研究方法。。開(kāi)放式：?jiǎn)栴}題的回答不提提供任何具體體的答案，由由被調(diào)查者自自有回答。“你覺(jué)得創(chuàng)造性性高的人有什什么特征？””封閉式：答案案已經(jīng)確定。。“創(chuàng)造性內(nèi)隱觀觀問(wèn)卷”半開(kāi)放式：是是指給出部分分答案（通常常是主要的）），而將未給給出的答案或或用其它一欄欄表示，或留留以空格，由由被調(diào)查者自自行填寫(xiě)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目教師教學(xué)態(tài)度度責(zé)任心教師教學(xué)水平平的總體感受受教師準(zhǔn)備充分分尊重學(xué)生，公公平對(duì)待每一一個(gè)學(xué)生作業(yè)布置及批批改情況有何突出的優(yōu)優(yōu)點(diǎn)？還有需需要改進(jìn)的地地方？等級(jí)好較較好好一一般差差班級(jí)學(xué)習(xí)壓力力調(diào)查（節(jié)選選）4你對(duì)哪些科目目的學(xué)習(xí)感到到壓力較大？？A、語(yǔ)文B、數(shù)學(xué)C、英語(yǔ)D、社會(huì)E、自然5你覺(jué)得作業(yè)對(duì)對(duì)你來(lái)說(shuō)多嗎嗎？A、很多B、較多C、一般D、不多6你覺(jué)得作業(yè)對(duì)對(duì)你來(lái)說(shuō)很難難嗎？A、很難B、較難C、一般D、不難7你覺(jué)得考試、、測(cè)驗(yàn)的次數(shù)數(shù)多嗎？A、很多多B、較多多C、一般般D、不多多9對(duì)教師師的提提問(wèn)你你感到到緊張張嗎？？A、很緊緊張B、有些些緊張張C、不緊緊張11對(duì)自己己的學(xué)學(xué)習(xí)成成績(jī)很很在意意嗎？？A、很在在意B、無(wú)所所謂C、不在在意12你感到到老師師對(duì)你你的批批評(píng)次次數(shù)多多嗎？？A、太多多B、較多多C、一般般D、不多多13你愿意意經(jīng)常常舉手手發(fā)言言、或或主動(dòng)動(dòng)參與與小組組討論論嗎？？A、愿意意B、偶爾爾C、不愿愿意方法使使用注注意事事項(xiàng)問(wèn)卷選選擇：：公開(kāi)開(kāi)發(fā)表表，考考察信信度和和效度度指標(biāo)標(biāo)；自編問(wèn)問(wèn)卷：：李紅紅.等譯《量表編制:理論與應(yīng)用用》小結(jié)：心理理學(xué)的研究究方法相關(guān)法實(shí)驗(yàn)法個(gè)案研究法法觀察法問(wèn)卷調(diào)查法法二、心理學(xué)學(xué)有什么？？--心理學(xué)的研研究領(lǐng)域2022/12/875（一）學(xué)習(xí)習(xí)心理怎樣學(xué)習(xí)是是最有效率率的？心理學(xué)會(huì)告告訴你最有有效地學(xué)習(xí)習(xí)方式是什什么例如：艾賓賓浩斯遺忘忘曲線2022/12/8762022/12/877（二）教學(xué)學(xué)與管理心心理學(xué)校一詞，，在古希臘臘語(yǔ)中，是是“學(xué)生愿意去去的地方”。我國(guó)教育的的現(xiàn)狀，為為什么？太陽(yáng)當(dāng)空照照，僵尸對(duì)對(duì)我笑，骷骷髏說(shuō)：早早早早，你你為什么背背上炸藥包包？我要炸學(xué)校校，心情特特別好，一一拉弦，趕趕快跑，轟轟隆一聲學(xué)學(xué)校炸飛了了上學(xué)真苦惱惱，書(shū)包壓壓彎腰，睡睡得遲，起起得早，功功課多得沒(méi)沒(méi)完又沒(méi)了了2022/12/878心理學(xué)對(duì)學(xué)學(xué)校教育的的促進(jìn)作用用這個(gè)世界上上有兩件事事是最難辦辦到的。一是把別人人的錢(qián)放進(jìn)進(jìn)自己的口口袋里，二是把自己己的思想放放進(jìn)別人腦腦袋里。心理學(xué)能讓讓教師知道道，如何最最有效地把把知識(shí)傳授授給學(xué)生“皮格馬利翁翁效應(yīng)”因材施教2022/12/879當(dāng)你的學(xué)生生很聰明，，但就是不不愿意學(xué)，，怎么辦？？2022/12/880（三）動(dòng)機(jī)機(jī)動(dòng)機(jī)-指引和激激發(fā)行為為的內(nèi)在在動(dòng)因；；有哪些心心理會(huì)成成為推動(dòng)動(dòng)我們行行為的動(dòng)動(dòng)力呢？？需要、目目標(biāo)、興興趣、情情感、自自我效能能感……如何激發(fā)發(fā)自己或或?qū)W生的的學(xué)習(xí)動(dòng)動(dòng)機(jī)？2022/12/881（四）社社會(huì)心理理獨(dú)處和有有人在場(chǎng)場(chǎng)，行為為會(huì)一樣樣嗎？男女搭配配，干活活不累—社會(huì)促進(jìn)進(jìn)吃大鍋飯飯—社會(huì)惰化化學(xué)生社會(huì)會(huì)心理的的發(fā)展和和變化規(guī)規(guī)律？如何有效效地與學(xué)學(xué)生溝通通？……2022/12/882阿希（Asch，1955）的從眾實(shí)驗(yàn)在一個(gè)團(tuán)團(tuán)體里，，只有25%的學(xué)生能能夠在每每一個(gè)實(shí)實(shí)驗(yàn)中都都保持完完全的獨(dú)獨(dú)立性，，而高達(dá)達(dá)75%的學(xué)生至至少有一一次會(huì)遵遵從團(tuán)體體的不正正確決定定，有37%的學(xué)生在在大部分分時(shí)間里里都表現(xiàn)現(xiàn)出從眾眾行為。。2022/12/883（五）心心理健康康與輔導(dǎo)導(dǎo)心理健康康是什么么？一種生活活適應(yīng)良良好的狀狀態(tài)；個(gè)人感覺(jué)覺(jué)良好……作為班主主任，如如何維護(hù)護(hù)學(xué)生的的心理健健康？當(dāng)學(xué)生出出現(xiàn)心理理問(wèn)題時(shí)時(shí)，如何何應(yīng)對(duì)？？2022/12/884（六）個(gè)個(gè)別差異異與教育育知人者智智，自知知者明人心不同同，各如如其面心理學(xué)能能幫助老老師更有有效地了了解學(xué)生生氣質(zhì)性格能力人格動(dòng)機(jī)機(jī)（七）道道德培養(yǎng)養(yǎng)為什么在在實(shí)踐操操作中我我們會(huì)忽忽略一個(gè)個(gè)學(xué)生的的品德？？為什么我我們從小小灌輸?shù)牡牡赖吕砝砟?，?huì)會(huì)無(wú)法評(píng)評(píng)價(jià)，甚甚至在現(xiàn)現(xiàn)實(shí)面前前不堪一一擊？思想品德德的培養(yǎng)養(yǎng)不僅僅僅是政治治課的事事情有成效的的思想工工作必須須符合個(gè)個(gè)體品德德發(fā)展和和養(yǎng)成的的規(guī)律這門(mén)課程程怎么學(xué)學(xué)？2022/12/887學(xué)習(xí)建議議（一）上上課參與與1、多聽(tīng)聽(tīng)少記2、提問(wèn)問(wèn)3、回答答4、隨堂堂實(shí)踐5、自我我舉例（二）課外學(xué)學(xué)習(xí)1、學(xué)而時(shí)習(xí)習(xí)之2、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)動(dòng)3、課外閱讀讀2022/12/888（三）繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)我們?cè)谡n堂上上能給大家講講的非常有限。了解了最基礎(chǔ)礎(chǔ)的心理學(xué)原原理之后，我我們可以根據(jù)據(jù)自己的需要要，選擇適當(dāng)當(dāng)?shù)男睦韺W(xué)書(shū)書(shū)籍，進(jìn)行自學(xué)?；蛘咦x心理理學(xué)二專；或者考心理理學(xué)研究生。推薦讀物1陳博南.30天讓你精精通心理學(xué).北京：中國(guó)國(guó)紡織出版社社，2005（現(xiàn)代書(shū)城城有售）白玉萍.破譯心靈密碼碼——經(jīng)典心心理實(shí)驗(yàn)啟示示.北京：中國(guó)國(guó)林業(yè)出版社社，2004徐琳.快樂(lè)中樞和痛痛苦中樞：心心理實(shí)驗(yàn).天津：天津津教育出版社社，2001（圖書(shū)館超超星電子圖書(shū)書(shū)）推薦讀物2崔麗娟.心理學(xué)是什么么.北京：北京京大學(xué)出版社社，2002郭亨杰.《心理學(xué)》———學(xué)習(xí)與應(yīng)應(yīng)用.上海：上海海師范大學(xué)出出版社，2001岳曉東著.登天的感覺(jué)：：我在哈佛大大學(xué)做心理咨咨詢(修訂本).上海人民民出版社.RogerR.Hock(白學(xué)軍等譯).改變心理學(xué)的的40項(xiàng)研究（第五五版）.北京：中國(guó)輕輕工業(yè)出版社社，2010年楊敏毅，謝曉曉敏.怎樣讀懂學(xué)生生——心理特特級(jí)教師的建建議.中國(guó)人民大學(xué)學(xué)出版社，2014年9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Thursday,December8,202210、雨中黃葉樹(shù)樹(shù)，燈下白頭頭人。。15:49:2015:49:2015:4912/8/20223:49:20PM11、以我獨(dú)沈久久，愧君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。12月-2215:49:2015:49Dec-2208-Dec-2212、故人江海別別，幾度隔山山川。。15:49:2015:49:2015:49Thursday,December8,202213、乍見(jiàn)翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2215:49:2015:49:20December8,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青青山。。。08十十二二月20223:49:20下下午15:49:2012月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月223:49下下午午12月月-2215:49December8,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/815:49:2015:49:2008December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時(shí)時(shí)，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點(diǎn)的的射線向前前。。3:49:20下下午3:49下下午15:49:2012月-229、沒(méi)沒(méi)有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功！！