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教師招聘試講語文萬能模擬上課稿教師招聘試講語文萬能模擬上課稿教師招聘試講語文萬能模擬上課稿xxx公司教師招聘試講語文萬能模擬上課稿文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度模擬上課稿尊敬的各位評委大家上午好，（行禮）我是小學語文組1號選手，我今天上課的題目是《》，下面我開始上課。上課，同學們好，請坐！1.導入……（導入組要自己根據(jù)情況設計），板書課題，接下來我們一起走進《》，同學們把書打開，自由朗讀課文，把不認識的字和不理解的詞語用你喜歡的方式解決。如果遇到不懂的問題，要在旁邊標注！2.檢查自學：好，同學們學習的非常認真，我想檢查檢查大家的學習成果，看黑板上的字，這個字誰認識，讀，齊讀。這個字讀什么，誰能組一個詞，那你能在用這個詞語造一個句子嗎？

3.同學們字詞掌握的非常好，老師想看看你們朗讀的水平怎么樣？再次默讀課文，把讀不懂，讀不順的地方重點朗讀，把不懂的問題匯報給小組長，讀完之后各組交流討論，由小組長匯報討論結(jié)果，現(xiàn)在開始！4.討論結(jié)束，哪一組能第一個向老師匯報呢（

小組匯報，他們有什么問題，哪些問題解決了，哪些問題沒有解決）

5.設置問題，分析課文（不要缺少語文元素）：同學們自學的非常好，大部分問題都自己能夠解決，剩下幾個問題，我們一起來看，首先……（設置一個問題）讓學生重點朗讀某句話，某個段落。引導他們找到問題的答案，或者引導他們總結(jié)答案。一般三個問題就可以。6.總結(jié)課文，學生回顧，提出中心，德育滲透：課文講到這我們這節(jié)課就接近尾聲了，我們同學回顧一下，這節(jié)課你都學到什么？這節(jié)課我們講了……主要告訴我們……希望同學們，也能…………7.作業(yè)，課下同學們把……（體會、練筆、）今天的課就上到這里，下課，同學們再見（行禮）

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