六年級(jí)語(yǔ)文句子(人教版)

六年級(jí)語(yǔ)文句子(人教版)六年級(jí)語(yǔ)文句子(人教版)六年級(jí)語(yǔ)文句子(人教版)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月六年級(jí)語(yǔ)文句子(人教版)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：語(yǔ)文分類試卷一、判斷下面句子各屬什么句，寫上序號(hào)。（6分）①陳述句②感嘆句③疑問句④祈使句

1、看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞?。ǎ?、從從此以后，他們倆成了好朋友。（）3、你打算上哪兒去買書

（）4、帶我離開這兒吧，要不我要死了?。ǎ?、周總理是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?。ǎ?、皮鞋匠靜靜地聽著。（）二、將陳述句改為反問句。（14分）1、這種平凡的勞動(dòng)是值得我們每個(gè)公民尊重的2、老是愛學(xué)生正像母親愛自己的孩子一樣。3、你應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn)。4、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。5、沒有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。6、那聲音似乎在告訴人們：勝利一定屬于這樣的隊(duì)伍，不會(huì)屬于誰(shuí)。7、我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。三、將反問句改為陳述句。（12分）1、巍巍高山不正是英雄堅(jiān)定不屈精神的象征嗎？2、誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？3、你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？4、不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

5、我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？6、不耕耘怎么會(huì)有收獲不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)四、將句子改為轉(zhuǎn)述句。（14分）1、李紅說：“我要回家找本書。”2、他對(duì)我們說：“我就是你們的語(yǔ)文老師?！?、狐貍對(duì)猴子說：“讓我先過去，你再過吧！”4、趙王告訴藺相如：“你帶著寶劍到秦國(guó)去?！?、老華僑興奮地告訴小劉說：“我明天就要回祖國(guó)去了！”6、東東對(duì)媽媽說：“我要買一本字典，請(qǐng)您給我20元錢?！?、藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！蔽濉匆笸瓿删渥?。（6分）1、周總理審閱文件。（擴(kuò)句）2、詹天佑接受了任務(wù)。（擴(kuò)句）3、少年出場(chǎng)了。（擴(kuò)句）4、年過半百滿頭銀發(fā)的張爺爺?shù)募缟像W著一個(gè)胖乎乎的十分可愛的小男孩。（縮句）5、漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）6、世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北綠色的草坪上。（縮句）六、修改病句。（12分）1、青島的夏天是人們旅游避暑的好地方。2、通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普諞的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。3、果園里的果樹種類真多，有桃樹、梨樹、西紅柿等。4、主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老人。5、我每次經(jīng)過幼兒園，都看到許多可愛的笑臉和天真的笑聲。6、王麗雖然個(gè)子矮小，而且志氣很高。七、給句子加不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思，（10分）1、昨天的比賽上海隊(duì)打敗了廣東隊(duì)得了冠軍。2、你不讓我讓。3、下雨天留客天留我不留。4、我相信他也相信怎么樣5、小明姐姐找你知道了嗎八、寫出下面句子所用的修飾手法。（20分）1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）2、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。（）3、桂子花開，十里飄香。（）4、楊梅樹貪婪地吮吸著著春天的甘露。（）5、井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）6、他們一家在巴掌大的房子里住了兩年。（）7、難道你擔(dān)心我們會(huì)把您忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

8、霧這樣大，曹操怎么敢派兵出來呢？（）9、山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。（）10、你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。（）九、把下面句子合并成一句話。（6分）（1）張亮移開桌子。（2）張亮掃地。（1）老師要求大家。（2）大家發(fā)表意見。