七年級生物植物莖的輸導(dǎo)功能

七年級生物植物莖的輸導(dǎo)功能七年級生物植物莖的輸導(dǎo)功能七年級生物植物莖的輸導(dǎo)功能xxx公司七年級生物植物莖的輸導(dǎo)功能文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時）一、教學(xué)目標：知識性目標：1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點、難點）3、通過莖的輸導(dǎo)功能實驗，說出各部分的作用。情感性目標：知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。二、教學(xué)重點：重點與難點：說出導(dǎo)管和篩管的位置和功能。三、教學(xué)準備：1、學(xué)生準備帶有芽的枝條。2、各種類型芽的掛圖；木本植物莖的結(jié)構(gòu)掛圖。3、鋸成小段的椴樹莖；莖的橫切面玻片標本。4、導(dǎo)管、篩管的模型。5、提前1—2天將冬青、月季或其他木本植物枝條插入稀釋的紅墨水中。6、康乃馨若干枝，刀片，放大鏡。7、FLASH：（1）莖的結(jié)構(gòu)及作用；（2）枝芽的結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。8、視頻：（1）莖；（2）年輪。四、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動（第1課時）

導(dǎo)入新課[小資料]：1.世界上最高的樹是澳洲的杏仁桉，高可達156m。2.世界上最粗的樹是生長在西西里島的一件大栗樹，樹干的周長有55m左右。3.世界上體積最大的樹是生長在美國的一株巨杉，又稱世界爺。人們在它的樹干下部開了一個洞，可以通過汽車，或者讓四個騎馬的人并排通過。[提問]：從小資料中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

仔細閱讀小資料。提出疑問：樹為什么能長得這樣高大、粗壯為什么巨杉中間開洞，樹卻不會死亡

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

枝芽發(fā)育成莖[思考]：植物根吸收的水分和無機鹽是通過什么器官到達枝葉的？

[提問]：這說明莖具有什么功能？

[講述]：在學(xué)習(xí)莖的功能之前，我們先來認識莖。莖是多數(shù)植物地上部分的枝干，連接著根和葉。莖也稱為枝或枝條，是由芽發(fā)育而來的。[出示]：帶芽的枝條。[自學(xué)]：P68頁課文及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖。[思考題]：1.植物的主干和側(cè)枝都是由什么發(fā)育而來的2.芽有幾種類型3.枝芽由哪些部分組成它們將來發(fā)育成什么[出示]：各種類型芽的掛圖。[觀察]：懸鈴木的芽。[講解]：芽的外面覆蓋著兩片鱗片，表面密生茸毛，能防止水的喪失和嚴寒的凍傷。用刀片把芽縱切，可以看到中間有一芽軸，芽軸的周圍生有一些黃色的幼葉，相互緊緊地擠在一起。用鑷子小心地摘去一片片幼葉，就可觀察到葉腋里的小突起——芽原基；接近頂端的小突起——葉原基；去盡所有

迅速回答：莖。輸導(dǎo)功能。

帶著思考題進行自學(xué)閱讀。回答出植物的枝條無論是主干和側(cè)枝都由芽發(fā)育成。說出芽有花芽、枝芽和混合芽之分。

邊解剖并觀察枝芽，邊聽老師講解，認識枝芽各部分的結(jié)構(gòu)。特別是補充認識生長點和葉原基（書上沒提到的結(jié)構(gòu)）。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

莖的基本結(jié)構(gòu)（木本植物莖的結(jié)構(gòu)）

的幼葉，在芽軸的頂端就露出一個白色肉質(zhì)的小突起——生長點。[播放FLASH]：枝芽的主要結(jié)構(gòu)及與莖的關(guān)系。[填圖表]：芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育幼葉

芽軸

芽原基

生長點

葉原基

[觀察]：以小組為單位觀察木本植物的一段莖，認識木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)。[思考題]：1.樹皮的外側(cè)部分的功能是什么內(nèi)側(cè)部分是什么內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)屬于什么組織2.木質(zhì)部使植物莖很堅硬，內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)屬于什么組織

3.位于中央顏色較淺的是髓，其細胞比較大，有什么功能屬于什么組織

4.位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么有什么特點是什么組織[填空]：1.形成層的細胞分裂，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，其作用是使莖逐年加粗。2.草本植物莖不能像木本植物那樣逐年加粗，我們可以推斷，它沒有什么結(jié)構(gòu)？形成層。[提出問題]：既然木本植物的莖每年都能加粗，你

觀看，進一步鞏固認識枝芽的結(jié)構(gòu)，了解枝芽各部分的發(fā)育情況。

小組觀察，對照莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖認識莖的基本結(jié)構(gòu)。并思考老師提出的一系列問題。1.保護，韌皮部，篩管，輸導(dǎo)組織。

2.導(dǎo)管，輸導(dǎo)組織

3.貯存營養(yǎng)，基本組織

4.形成層，有分裂能力，分生組織。

很多同學(xué)都想到了數(shù)年輪的辦法。教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

能判斷一棵大樹的年齡嗎？[播放視頻]：年輪[計算]：請你算一算，據(jù)一位老護林員講，一棵松樹要生長30—40年，才能達到直徑12cm，每年約長多少？

[提問]：從剛才的計算中，你體會到了什么？

[總結(jié)]：填表的方式小結(jié)莖的基本結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮內(nèi)側(cè)部

韌皮部

形成層

木質(zhì)部

髓

了解到年輪的形成，明白年輪計算樹齡的道理。

計算出每年約長0.3—0.4cm。

明白保護森林、愛護綠色植物的重要意義。

利用填表題鞏固木本植物莖的結(jié)構(gòu)及功能。

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動（第2課時）

莖的輸導(dǎo)功能

實驗：莖的輸導(dǎo)功能

[提出問題]：在植物的莖里，分布著許許多多的導(dǎo)管和篩管，連接著根、葉、花、果實和種子。它們是植物體內(nèi)運輸水、無機鹽和有機養(yǎng)料的主要通道。植物通過根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過哪一種管道系統(tǒng)運輸?shù)哪兀?/p>

[自學(xué)]：了解本實驗的目的和器材及實驗步驟。老師在1—2天前就準備好帶葉的木本植物的枝條，浸在紅墨水中，上課時發(fā)下枝條。[觀察]：將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀察切面。[想一想]：1.從莖的橫切面上看到染成紅色的是什么形狀是莖的哪一部分其中有什么結(jié)構(gòu)2.從莖的縱切面上看到紅色的是什么？3.葉脈變紅色，說明了什么問題？4.該實驗得到什么結(jié)論？[出示]：導(dǎo)管的模型。說明在根的成熟區(qū)及其以上的部位，有一些細胞上下相連的細胞壁（橫壁）消失，細胞質(zhì)和細胞核消失，彼此上下連通成中空的長管，這就是導(dǎo)管。因此，導(dǎo)管內(nèi)的水便形成了上下貫通的水柱。[出示]：帶有瘤狀物的枝條圖片。[討論]：瘤狀物形成的

產(chǎn)生困惑，激發(fā)探究興趣。

閱讀了解整個實驗的過程。

以小組為單位進行實驗觀察，并討論思考題。觀察后直觀發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染成紅色，木質(zhì)部中有導(dǎo)管。縱切面上發(fā)現(xiàn)許多紅色線縱行排列在木質(zhì)部內(nèi)，它們是導(dǎo)管。葉脈中有導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸水分和無機鹽的功能。

發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管壁形成各種花紋，有環(huán)紋、螺紋、梯紋等。

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

過程及原因枝條產(chǎn)生瘤狀物說明了什么

[結(jié)論]：韌皮部的篩管能輸導(dǎo)有機物。[小故事]：明明的小表哥家有一片蘋果園。秋天，他去蘋果園玩的時候發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象。蘋果樹干的樹皮上都被切了一刀（如下圖），這是怎么回事？

明明去問小表哥，小表哥說了一席話，明明聽得直點頭，說：科學(xué)種田真重要??！你知道小表哥是怎樣解釋的嗎？[解釋]：在果樹的主干的下部，適當?shù)貏內(nèi)ヒ蝗淦?，當年一般有顯著的增產(chǎn)效果。這是因為經(jīng)過環(huán)割的果樹，由于有機養(yǎng)料不能向根部運輸，而集中供給正在發(fā)育的花和果實所致。由于殘留著一部分形成層，它能逐漸形成新的樹枝，第二年仍然可以正常生長，而不會死亡。[討論]：有人用鐵絲固定在兩棵行道樹的樹干上晾曬衣服，這種做法對不對？觀察發(fā)現(xiàn)形成瘤狀物的枝條是樹皮被環(huán)割了一圈所致。認為樹皮內(nèi)有篩管，輸導(dǎo)葉制造的有機物，到環(huán)割處，由于篩管斷了，所以有機物就堆積在環(huán)割處，久而久之就形成了一個瘤。

饒有興趣地進行討論，得出這樣做是為了蘋果的增產(chǎn)。

積極參與討論。五、板書設(shè)計：第3單元第1章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時）一、枝芽發(fā)育成莖二、莖的基本結(jié)構(gòu)三、莖的輸導(dǎo)功能六、課堂作業(yè)：一、填空題1．木本植物的莖從外到內(nèi)由__________、__________、__________和髓四部分構(gòu)成。樹皮內(nèi)側(cè)的部分稱__________，其中含有起__________作用的__________。樹皮的外側(cè)部分主要起__________作用。2．教科書中“莖的輸導(dǎo)功能”實驗證明了導(dǎo)管具有運輸__________和__________的功能。二、選擇題把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下，待到葉脈微紅時，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是 ()A．韌皮部 B．木質(zhì)部C．篩管 D．導(dǎo)管在木本植物的樹干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹皮，