氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案

氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:氫氧化鈉固體變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案第一站：NaOH固體是否變質(zhì)如果變質(zhì)了，變成了什么物質(zhì)猜想與假設(shè)：這些NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)。

猜想依據(jù)：_________________（用化學(xué)方程式表示）某同學(xué)將這些氫氧化鈉固體溶于水后，加入無色酚酞，發(fā)現(xiàn)變紅，所以他得出結(jié)論NaOH固體沒有變質(zhì)，是否正確說明理由，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。完成實(shí)驗(yàn)：取樣----加試劑---說操作---描述現(xiàn)象---下結(jié)論操作現(xiàn)象結(jié)論原理(化學(xué)方程式)取敞口放置已久的NaOH固體于燒杯中，加水溶解，待用得到無色透明溶液方案一取上述溶液于井穴板中，向其中滴加；方案二取上述溶液于井穴板中，向其中滴加；方案三取上述溶液于井穴板中，向其中滴加；第二站：如果變質(zhì)，那是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢猜想與假設(shè)：由于只是放置了一段時(shí)間，有可能是部分變質(zhì)（因?yàn)榭諝庵蠧O2的體積分?jǐn)?shù)只有%，含量畢竟很少），但也可能是全部變質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象結(jié)論及用化學(xué)方程式解釋1.向上述溶液中滴加過量的2.將1中的溶液靜置后，取上層清液于另一支試管中，滴加幾滴無色酚酞。第三站：既然該瓶NaOH已經(jīng)變質(zhì)，如何除去其中的雜質(zhì)選用試劑評價(jià)及理由稀鹽酸石灰水CaCl2溶液課堂測評1、實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃中的二氧化硅緩慢發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為________。2、物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色固體②有腐蝕性③易吸收水分④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是（）A．①②B．②③C．①③D．③④3、下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是（）A.濃氫氧化鈉溶液B.濃鹽酸C.濃硫酸D.飽和食鹽水4、下列試劑中，不能用于檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)的是（）A．稀鹽酸B．稀硫酸C．澄清石灰水D．酚酞溶液5、有一瓶長時(shí)間露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，要除去其中雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，下列操作可以達(dá)到目的的是（）A．加入適量硫酸，過濾B．加入適量鹽酸，過濾C．加入適量石灰水，過濾D．加入適量氯化鈣，過濾6、興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【對固體猜想】猜想Ⅰ：全部是_______；猜想Ⅱ：全部是________；猜想Ⅲ：是_________________的混合物?！緦?shí)驗(yàn)和推斷】⑴若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是_______________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。⑵若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_________（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)_____（“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH。⑶若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為______，現(xiàn)象b為___________，則猜想Ⅱ成立?！痉此肌烤弥玫臍溲趸c變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）_________________________。7、通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請你一同參與：⑴提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)⑵猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能：沒有變質(zhì)、部分變質(zhì)、完全變質(zhì)。⑶實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置①取上層清液，滴入無色酚酞試液②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸①無色酚酞試液變紅②部分變質(zhì)①無色酚酞試液不變紅②①②沒有氣泡產(chǎn)生⑷小結(jié)與思考：①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：，②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來?！就卣惯w移】實(shí)驗(yàn)室保存熟石灰時(shí)，應(yīng)注意____________。8、某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究?！咎岢鰡栴}】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三：全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物。【實(shí)驗(yàn)探究】⑴取該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中不含______。⑵繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有_________。⑶為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想_____成立?！就卣惯w移】小組同學(xué)反思了生石灰變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意_________。9、在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進(jìn)行研究?！静殚嗁Y料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性?！咎岢鰡栴}】（1）酒精中是否含有碳元素

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按右圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。此結(jié)論_______（選填“合理”或“不合理”）。

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式________________________。分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究。①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按下圖探究。方案現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生_______________________。結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是________________________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)?！痉此冀涣鳌恳医M實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是______________________。【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的_____。(OH)2溶液

溶液

(OH)2溶液總結(jié)：1.氫氧化鈉暴露于空氣中會(huì)變質(zhì)為______