青龍四小數(shù)學(xué)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案

革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，推動(dòng)“高效課堂”的構(gòu)建。數(shù)學(xué)組將于2012學(xué)年度開展教研主題“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)，其活動(dòng)形式如下：一、開展校內(nèi)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)要求1、開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，2012年秋季學(xué)期——3年級(jí)；2013年春季學(xué)期4——6年級(jí)。2、教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并將教學(xué)設(shè)計(jì)送教導(dǎo)處，以便老師集體研課。3、完成課堂教學(xué)活動(dòng)后開展“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)。課后，每位授課老師要寫出教后反思4、沒有特殊原因，原則上要求全體教師參與本學(xué)科的觀課和評(píng)課。5收集資源、打印教學(xué)設(shè)計(jì)等。二、活動(dòng)目的的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。三、活動(dòng)形式同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。四、活動(dòng)時(shí)間：2012年秋季學(xué)期1——3年級(jí)，2013年春季學(xué)期4——6年級(jí)。五、參加范圍：全體數(shù)學(xué)教師六、活動(dòng)程序：1.設(shè)計(jì)教案教導(dǎo)室（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖）。2、教學(xué)研討研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵(lì)參與者主動(dòng)通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次活動(dòng)將分為低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)組，即1——3年級(jí)為低年級(jí)，4——6年級(jí)為高年級(jí)。低年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各80元，三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各60元；高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各80元，三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各60元。八、評(píng)分辦法：實(shí)行100九、機(jī)構(gòu)設(shè)置1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王連鳳副組長：龔小容成員：蔡兵簡光紅陳明暢李孟鋒陳勇冉麗芳安明國黎斌馬素霞李金平張金銀汪興富曾凡華馮能海王安松張小艷申學(xué)明冉英簡社宣2、組織實(shí)施教務(wù)處牽頭，數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。九、活動(dòng)安排5以內(nèi)數(shù)的加減10月份11月份5的乘法口訣馮松