個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文5篇

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編5篇個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編5篇個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編5篇

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編篇1根據(jù)集團公司黨委和公司黨委要求，自開展“抓整改、樹新風(fēng)、強本領(lǐng)、促進展”干部作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)教育活動以來，我深受啟發(fā)，為了更好的為公司的和諧進展、趕超進展做貢獻，從自身做起，這就要求在工作和生活中對自己有更高的要求，針對集團公司黨委巡察和干部考核過程中發(fā)現(xiàn)，干部作風(fēng)方面仍存在一些問題，有的逐步進展成為突出問題，影響了廣闊職工全心全意干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，制約了企業(yè)穩(wěn)定健康進展。開展“抓整改、樹新風(fēng)、強本領(lǐng)、促進展”干部作風(fēng)建設(shè)年很有必要。

作為一名中層管理人員要切實增強作風(fēng)建設(shè)的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把作風(fēng)建設(shè)作為重大政治任務(wù)擺在突出位置抓緊抓好。當(dāng)前，公司改革進展進入攻堅階段，企業(yè)經(jīng)營負擔(dān)逐年減輕，新產(chǎn)品研發(fā)取得良好進展，公司經(jīng)營環(huán)境得到了較大改善。

作為基層黨支部書記要踐行好“三個轉(zhuǎn)變”，要確保車間黨建、生產(chǎn)經(jīng)營平穩(wěn)健康進展，就必必要打造一支敢打硬仗、善打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍，加強車間干部作風(fēng)建設(shè)，用好的干部作風(fēng)凝聚起車間全體員工保質(zhì)保量完成全年生產(chǎn)任務(wù)。

結(jié)合干部作風(fēng)建設(shè)年為傳承發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，提升干事創(chuàng)業(yè)熱忱，8月29日，參加了公司黨委組織全體中層管理人員、支部委員及部分黨員代表前往寶雞長樂塬抗戰(zhàn)工業(yè)遺址公園開展了“干部作風(fēng)建設(shè)年”主題黨日活動。

通過聽講解現(xiàn)場觀看現(xiàn)存抗戰(zhàn)時期全國的窯洞工廠以及薄殼車間、福新申新紗廠辦公樓等歷史遺跡，通過實物、照片以及文獻等了解了寶雞作為工業(yè)重鎮(zhèn)支援抗戰(zhàn)的珍貴歷史，感受了工人們當(dāng)年冒著敵人的槍林彈雨仍堅持生產(chǎn)支持前線的艱難歷程及在當(dāng)年那樣生產(chǎn)力水平低、物質(zhì)條件及其匱乏的情況下，工人們用滿腔熱血和堅強意志，將長樂塬地區(qū)從一片荒地逐步進展為秦寶十里工業(yè)區(qū)的光輝歷史。在發(fā)電廠舊址前，追憶入黨時對黨和人民的莊重，更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念。

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編篇2為全面加強隊伍建設(shè)，交口縣交警大隊近日開展了以“整頓思想純本色、整頓作風(fēng)塑形象、嚴格紀律抓轉(zhuǎn)變、整頓學(xué)風(fēng)強信念”為主題的隊伍整頓活動。此次活動旨在通過開展整頓活動，切實解決全體民警政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系工作實際不緊等問題；切實解決全體民警執(zhí)行力不強、工作落實不力等問題；切實解決領(lǐng)導(dǎo)干部抓隊伍管理失之于寬、失之于軟等問題；切實解決民警責(zé)任意識不強、不嚴格履行職責(zé)等問題。進一步促進廣闊民警提高思想政治素養(yǎng)、確立民生理念、強化紀律觀念、增強服務(wù)意識、改進工作作風(fēng)，達到人人受教育、作風(fēng)有改進、管理上臺階的目標(biāo)。

開展此次隊伍整頓活動，是切實加強公安交警隊伍紀律作風(fēng)建設(shè)的一項重要決策，是進一步改善公安交警隊伍形象，提升交警隊伍戰(zhàn)斗力，親密同人民群眾血肉聯(lián)系的一項重要舉措。面對新形勢和新任務(wù)，公安機關(guān)交通管理部門任務(wù)繁重艱難。假如沒有一支紀律嚴明、作風(fēng)過硬的公安隊伍，就不能適應(yīng)日益復(fù)雜的新形勢，就無法迎接日益嚴重的新挑戰(zhàn)，就難以完成日益繁重的新任務(wù)。

本次隊伍整頓活動以建設(shè)立警為公、執(zhí)法為民、紀律嚴明、作風(fēng)過硬的交警隊伍為目標(biāo)，進一步強化民警思想政治教育，專心貫徹落實各項條例、條令和制度法規(guī)，堅持依法從嚴治警，深入查找公安交警隊伍在思想作風(fēng)、紀律作風(fēng)和執(zhí)法行為、工作態(tài)度等方面存在的突出問題。通過教育整頓，使全體交通民警政治思想水平進一步提高；執(zhí)法為民理念進一步打牢；執(zhí)勤執(zhí)法行為進一步提高；紀律作風(fēng)進一步增強；隊伍形象進一步提升；警民關(guān)系更加和諧，為推動交通管理工作又好又快進展奠定基礎(chǔ)。

通過本次隊伍整頓活動，使自己的政治理論、法律政策水平得到提高，深刻熟悉特權(quán)思想的表現(xiàn)、原因及嚴重危害，真正明白權(quán)從何而來、為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)。

通過活動，要進一步嚴明紀律、改進作風(fēng)、提高素養(yǎng)；要進一步振奮精神，提升士氣，昂揚斗志，提高效率，要關(guān)心群眾，從問題中吸取教訓(xùn)，在教育中端正思想，把維護人民群眾的根本利益作為公安工作的動身點和落腳點，把提升人民群眾的平安感和滿意度作為檢驗我們公安交通管理工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，樂觀回應(yīng)人民群眾的新期待，著力滿足人民群眾的新要求，大力整改人民群眾反映強烈的突出問題，不斷打牢公安工作的群眾基礎(chǔ)，為各項工作任務(wù)的順利完成提供有力保證；進一步樹立交警忠誠牢靠、執(zhí)法為民、廉潔奉公、勇創(chuàng)一流的良好形象，杜絕公路“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編篇3老師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。

古人對老師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師和教育工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的教育工，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在老師。

首先，作為老師應(yīng)該熱愛學(xué)生。假如老師和氣可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛惜，愿意與學(xué)生成為伴侶，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起公平和諧的師生關(guān)系。相互理解和敬重是師生關(guān)系的潤滑劑。

假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和敬重同樣也談不上教育。由于每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老師的理解和敬重。老師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，進展和完善自身的素養(yǎng)，達到他們所期望的目標(biāo)。這都是老師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解老師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的敬重的。反之，老師也應(yīng)該理解和敬重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以任意訓(xùn)斥的無知小兒。

時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰。

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編篇4老師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。

一、關(guān)愛學(xué)生

老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師的天職，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以老師要真正實意關(guān)心、敬重、信任并嚴格要求學(xué)生，老師才會事事從學(xué)生的利益動身，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

二、熱愛事業(yè)

教育要進展，老師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，專心、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，準(zhǔn)時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。老師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此，老師必須十分留意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人師表，教書育人的目的。

個人作風(fēng)建設(shè)專題活動觀后感范文匯編篇5我從1997年參加工作，歷經(jīng)6所學(xué)校，其中在_二中工作年限最久，已達7年，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。經(jīng)過前一階段專心深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想、推動科學(xué)進展”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下：

1、重教書，輕育人。老師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成果的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高。平時與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不行分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有擔(dān)心。

2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比，異常是老把此刻跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進取力度不大，甚至有時還為以前取得的那丁點的成果沾沾自喜。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進取心，你會被時代所淘汰。時代的進展要求我們必必要順應(yīng)潮流，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險。

3、在嚴謹治學(xué)方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我留意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：（1）要明確自身的職責(zé)，幫忙學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等；（2）要為學(xué)生開發(fā)和供給充分的課程資源；（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有親密聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；準(zhǔn)時反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；強調(diào)理解而非死記結(jié)論；最終必需