北師大版六年級(jí)語文下冊教案《白鶴梁的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁
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北師大版六年級(jí)語文下冊教案《白鶴梁的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版六年級(jí)語文下冊教案《白鶴梁的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)2精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語文下冊教案《白鶴梁的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)2精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語文下冊教案《白鶴梁的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析：白鶴梁是國家級(jí)文物。所謂沉浮是一種比喻，表現(xiàn)白鶴梁的出水和沒水，盛衰命運(yùn)。本文寫了以葛修潤為代表的科技工作者們經(jīng)過反復(fù)研究論證，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，在否定一個(gè)又一個(gè)保護(hù)方案的情況下，最終設(shè)計(jì)出了原地保護(hù)白鶴梁的理想方案，表現(xiàn)了我國科技工作者極其強(qiáng)烈的責(zé)任感，以及他們?yōu)楸Ｗo(hù)國家文物所付出的巨大心血和智慧。教學(xué)目標(biāo)：1.默讀課文，了解科考隊(duì)員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序。2.增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題1、交流課前查找的相關(guān)資料，重點(diǎn)介紹白鶴梁。2、讀了課題，你最想知道什么二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容。要求：讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語查字典。三、再讀課文，想想課文講了一件什么事。四、理清文章的脈絡(luò)自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。五、學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)部分1、小組學(xué)習(xí)（1）白鶴梁是什么樣子的找出有關(guān)語句讀一讀。（2）人們?yōu)榱藢ふ?、保護(hù)白鶴梁做了哪些事（3）白鶴梁經(jīng)過了怎樣的沉浮過程2、討論交流3、白鶴梁的沉浮給我們什么啟發(fā)（從保護(hù)野生動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境兩方面談感受）4、朗讀自己喜歡的段落或句子。5、摘抄課文中描寫白鶴梁沉浮的有關(guān)句子。六、總結(jié)那么在當(dāng)今社會(huì)又有多少野

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