教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考點10

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考點最新版(二)1、單選題 前運算階段發(fā)生在 A:0-2歲B:2~7參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：0~2歲是感知運動階段，2~7^是前運算階段，7~11歲是具體運算階段，12-16是形式運算階段，故選B。2、單選題 下列屬于4~5歲幼兒特征的是 A:愛模仿B:個性初具雛形C:情緒作用大D:開始接受任務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征（幼兒園中班）：①更加活潑好動。反應(yīng)、動作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開始自己組織游戲。故選D。3、單選題 關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是 A:定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B:有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C:定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D:隨著年齡的增長，選擇性注意的范圍逐漸擴大，定向性注意的范圍逐漸縮小參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生，C4、單選題 人們的智力水平呈常態(tài)分布，IQ超過( )的人屬于才，他們在人口中不到1%。 A:100B:120C:140D:160參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：普通心理學(xué)認為，人的智力水平是呈常態(tài)分布的。有些人智力發(fā)展水平較高，有些人智力發(fā)展水平較低，而大多數(shù)人的智力屬于中等水平。68851151401%。5、單選題不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標準，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A:小班B:中班C:大班D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。6、單選題 個性心理特征包括 A:認知過程、情感過程、注意過程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知覺、記憶、想象、思維D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個性心理特征是指一個人經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點，是人的多種心理特點的一種獨特結(jié)合。它集中反映了人的心理面貌的獨特性，主要包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。7、單選題幼兒思維的典型方式是A:直觀行動思維BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C2~3C。8、單選題持“遺傳決定論”觀點的心理學(xué)家是A:霍爾B:斯金納C:吳偉士D:施太倫參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：霍爾是遺傳決定論的代表人物，斯金納是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士和施太倫是二因素論的代表人物。故選A。9、單選題 兒童最早出現(xiàn)的記憶是 A:形象記憶BCDB本題解釋:【答案】B。解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內(nèi)出現(xiàn)。10、單選題 以下說法錯誤的是 A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶B:幼兒無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記D:幼兒機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。11、單選題 提出“成熟勢力說”的心理學(xué)家是 A:高爾頓B:華生CD本題解釋:【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢力說”，認為在沒有達到生理成熟水平之前，訓(xùn)練兒童去學(xué)習(xí)和掌握某種技能，效果是欠佳C。12、單選題 幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”……這種想象屬于A:無意想象.B:有意想象C:再造想象D:幻想?yún)⒖即鸢?A本題解釋:【答案】A。解析：無意想象是一種沒有目的地、不自覺地想象某種形象的過程；有意想象是根據(jù)一定目的、自覺進行的想象；再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成新形象的過程，故選A。13、單選題 在學(xué)前兒童的社會性發(fā)展中，對學(xué)前兒童道德發(fā)展最為重要的影響因素是 A:親子關(guān)系B:同伴關(guān)系C:親社會行為D:性別角色行為參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題，故選14、單選題幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于A:創(chuàng)造想象B:無意想象C:再造想象D:幻想?yún)⒖即鸢?C本題解釋:【答案】C。解析：無意想象是一種沒有目的地、不自覺地想象某種形象的過程；有意想象是根據(jù)一定目的、自覺進行的想象；再造想象是據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦C。15、單選題 兒童在陌生情境中，把母親作為“安全基地”，去探究周圍環(huán)境。母親離開時產(chǎn)生分離焦慮，探究活動明顯減少。憂傷時易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。這是依戀類型中( )兒童表現(xiàn)。 AD本題解釋:【答案】B。解析：安全型兒童在陌生情境中，把母親作為“安全基地”，去探究周圍環(huán)境。母親在場時，主動去探究；母親離開時產(chǎn)生分離焦慮，探究活動明顯減少。憂傷時易于被陌生人安慰，但母親安慰更有效。母親返回時，以積極的情感表達依戀并主動去尋求安慰。即使在憂傷時，嬰兒也能通過與母親的接觸很快地平靜下來，然后繼續(xù)探究和游戲。16、單選題 人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是 A:手眼協(xié)調(diào)動作B:獨立性的出現(xiàn)C:堅持性的出現(xiàn)D:分離焦慮的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一2~317、單選題 兒童學(xué)習(xí)概念的主要方式是 A:通過生活實踐B:自己總結(jié)C:向成人學(xué)習(xí)D:通過閱讀參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童學(xué)習(xí)概念的方式主要還是向成人學(xué)習(xí)。18、單選題 3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱作A:動機性遺忘B:臨時性遺忘C:幼年健忘D:不完全遺忘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的記憶一般不能永久保持稱為幼年健忘。故選C。19、單選題 在方位知覺的發(fā)展中，兒童在( )歲能夠正確辨別后。 A:3B:4C:5D:6參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：方位知覺是人們對自身或客體在空間的方向和位置關(guān)系的知覺。3420、單選題繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強迫現(xiàn)象的又一高峰年齡是A:3-4歲B:5~6本題解釋:【答案】C。21、單選題關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是A:兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B:兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點C:學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D:學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異。22、單選題個性傾向性是以人的()為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)，它是推動個體行為的動力。A:理想B:動機C:需要D:志向參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：需要是動機系統(tǒng)的基礎(chǔ)。23、單選題 3~4歲的幼兒認為，球會滾下去，是因為“它不愿意呆在椅子上”，這反映兒童的判斷 A:以直接判斷為主B:判斷內(nèi)容不夠深人C:判斷根據(jù)不夠客觀D:判斷論據(jù)不夠明確參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從判斷根據(jù)看，幼兒初期常常不能按事物本身的客觀邏輯為依據(jù)進行判斷和推理，而是按照“游戲的邏輯”或“生活的C。24、單選題 下列不屬于6~12個月嬰兒的身體發(fā)展特征的是 A:能夠坐、站、趴B:出現(xiàn)分離焦慮C:能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)D:有抓握反射參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：抓握反射是新生兒的特征。25、單選題 與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是 A:開始對自己進行評價B:幼兒言語的發(fā)展C:幼兒開始知道自己的長相D:幼兒開始把自己作為一個獨立的個體看待參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我“是自我意識萌芽的重要標志，能準確使用“我”來表達愿望標志著兒童的自我意識的產(chǎn)生。26、單選題 小朋友在活動室內(nèi)進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是 A:隨意注意B:無意注意C:有意后注意D:有意注意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無意注意，指無預(yù)定目的，不需意志的努力、自然而然產(chǎn)生的注意。有意注意，指有目的、有意識支配的、主動的注意。突然飛進來一只小鳥，去看小鳥是自然而然發(fā)生的，不需要意志努力，故選B。27、單選題幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是A:無意識記的發(fā)展BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有意識記的發(fā)展，是幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍，幼兒有意識記的發(fā)展有以下特點：（1）幼兒的有意識記是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的；（2）有意識記的效果依賴于對記憶任務(wù)的意識和活動動機；（3）幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記。28、單選題某嬰兒生活較有規(guī)律，愉快情緒多，情緒反應(yīng)適中，對新異刺激一般反應(yīng)積極，較易適應(yīng)環(huán)境。按托馬斯、切斯等的氣質(zhì)分類理論，該嬰兒的氣質(zhì)屬于A:困難撫育型B:興奮型C:啟動遲緩型D:容易撫育型參考答案:D本題解釋:【答案】D93D。29、單選題由于()的作用，幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實不符，仍迷戀于想象的過程。A:動機B:需要C:情緒D:記憶參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒想象過程的方向、想象的結(jié)果、想象的豐富程度受其情緒的影響較大。30、單選題幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是A:自然成熟的個體B:自主建構(gòu)的個體C:依賴環(huán)境的個體D:人為塑造的個體參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。31、單選題—個小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗?！边@個小女孩的想象是A:經(jīng)驗性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:擬人化想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗展開的想象。32、單選題 在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是 A:年齡特征是絕對穩(wěn)定的B:年齡特征可以隨意改變C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D:年齡特征可跳躍發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。穩(wěn)定性既表現(xiàn)在心理發(fā)展的階段順序和每一階段變化的進程及速度上，還表現(xiàn)在不同文化背景中的兒童心理發(fā)展在諸多方面具有共同性；可變性是指因環(huán)境教育條件不同，兒童心理發(fā)展的情況會出現(xiàn)各種差別，從而構(gòu)成兒童心理年齡特征的可變性。兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的，兒童心理年齡特征的可變性只是在一定范圍內(nèi)變化，其變化是有限度的，圍繞著兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性上下波動。33、單選題 兒童積極說話迅速發(fā)展的階段指 A:0~6個月B6~12C:l~1.5D:1.5~2、3歲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：（1）前言語階段（生后第一年）；（2）言語發(fā)生階段（1~3），言語發(fā)生階段的兩個小階段：理解語言迅速發(fā)展階段歲）；積極說話發(fā)展階段（1.5~2、3）。（3）基本掌握口語階段（2、3~6、7）。故選D。34、單選題 規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是 A:權(quán)威階段BCD:自我中心階段參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：自我中心階段（2~5歲）是一種無道德規(guī)則階段，規(guī)則對兒童沒有約束力。35、單選題 孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是 A:真香B:我要吃CDD本題解釋:【答案】D。解析：知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的各個部分和屬性的整體的反映。知覺是在感覺基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是一個人充分調(diào)動過去的知識經(jīng)驗對由客觀世界中物體的各種屬性所產(chǎn)生的感覺信息進行適當?shù)慕M織和解釋的結(jié)果。孩子看到桌上有物品，并能準確的說出是“蘋果”，是其知覺的體現(xiàn)。36、單選題 根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是 A:培養(yǎng)讀寫興趣B:嚴格要求C:主要指出缺點和不足D:盡可能多識字參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)讀寫興趣。37、單選題 —般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認知風(fēng)格屬于 ABC:沉思型D本題解釋:【答案】B。解析：場獨立性學(xué)生關(guān)心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨立思考和學(xué)習(xí)。38、單選題 學(xué)前兒童開始能夠進行最初的生活自理的年齡階段是A:2-3B:3~4C:4-5D:5~6歲本題解釋:【答案】B。解析：3~4歲兒童心理發(fā)展的年齡特征：①最初步的生活自理。②認識依靠行動。③情緒作用大。④愛模仿。故選B。39、單選題 治療弱視的最佳期是 A:1~2歲B:3~5歲C:12~13歲D:5~7歲本題解釋:【答案】B3~5，12~1340、單選題幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種A:注意B:感覺C:想象D:知覺參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：想象是對頭腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程。41、單選題兒童學(xué)習(xí)書面語的最佳時期是A:1~2B:2~4C:4~5D:5~6本題解釋:【答案】D。解析：5~6歲是幼兒學(xué)習(xí)書面語的最佳時期。42、單選題 嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡 ABCD:玩東西本題解釋:【答案】B。解析：該現(xiàn)象叫做重復(fù)連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復(fù)動作，達到主動和他人交往的目的。43、單選題 —個蘋果放在面前，我們看到它是紅色的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，并形成了關(guān)于蘋果的完整印象，這種現(xiàn)象是 A:感覺B:知覺C:注意D:想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是對事物個別屬性的反應(yīng)，屬于感覺。44、單選題 從頻率上看，( )歲之前，幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。 A:2B:3C:4D:5參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：12445、單選題 下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動的情緒？ABC:冷處理D:斥責(zé)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒常常全身心都受到不可遏制的威力所支配，情緒處于激動狀態(tài)。對于處在激動狀態(tài)中的幼兒，成人不妨給他擦擦臉，安撫一下幼兒的情緒，也可以采取轉(zhuǎn)移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒。切記不可斥責(zé)幼兒，以免增強幼兒