教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前教育原理》必看知識(shí)點(diǎn)(二)6

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前教育原理》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題 學(xué)前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有 A:規(guī)律性BC:階段性D本題解釋:【答案】C。解析：個(gè)體發(fā)展劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段的年齡特征都與其他階段不同，表明了個(gè)體發(fā)展的階段性。2、單選題培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是()的教學(xué)內(nèi)容之一。A:體育B:智育C:德育D:美育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒智育的內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故答案為B。3、單選題 “給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的是美國(guó)著名教育學(xué)家 A:杜威B:華生C:斯金納D:桑代克參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對(duì)環(huán)境決定論的代表人物華生的觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，上述語(yǔ)句是華生關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)14、單選題福祿貝爾為兒童創(chuàng)造了一種操作物——“恩物”，不包括將()融為一體。A:玩具B:教具C:教法D:教材參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：福祿貝爾根據(jù)兒童的特點(diǎn)，將玩具、教具、教材融為一體，創(chuàng)造了一種操作物——“恩物”。5、單選題 “因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的 A:個(gè)別差異性BC:階段性D本題解釋:【答案】A。解析：本題的目的是考查考生對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，由于遺傳、環(huán)境及教育的影響，身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。因此教育應(yīng)因材施教，故本題的正確答案是A。6、單選題 幼兒社會(huì)性發(fā)展是通過(guò)( )實(shí)現(xiàn)的。 A:學(xué)校教育B:自身的社會(huì)化過(guò)程C:家長(zhǎng)的教導(dǎo)D:社會(huì)的幫助參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒的社會(huì)化過(guò)程是幼兒了解社會(huì)對(duì)他有哪些需要與期望、規(guī)定了哪些行為規(guī)范，并使自己逐步實(shí)現(xiàn)這些期待的過(guò)程，是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)需要幼兒個(gè)體的B。7、單選題 我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園創(chuàng)辦于 A:1915B:1923C:1934D:1936參考答案:B本題解釋:【答案】B。8、單選題對(duì)胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來(lái)到人間，這是為了保護(hù)兒童的A:發(fā)展權(quán)B:出生權(quán)C:健康權(quán)D:生存權(quán)參考答案:B本題解釋:【答案】B。9、單選題 向家長(zhǎng)介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計(jì)劃，適宜采取的形式是 A:家訪(fǎng)B:開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)C:辦家長(zhǎng)學(xué)校D:教育講座參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：家長(zhǎng)會(huì)主要讓家長(zhǎng)直接了解孩子所在班級(jí)的教育要求和孩子在班級(jí)里的生活學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)之間的互相溝通和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流。10、單選題教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列人教育過(guò)程的教育家是A:福祿貝爾B:夸美紐斯C:蒙臺(tái)梭利D:維果茨基參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：福祿貝爾是第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，并第一個(gè)將游戲列入教育過(guò)程的教育家。11、單選題 所謂( )，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。 A:吸收的心智B:“整個(gè)教學(xué)法”C:全面教育D:教、學(xué)、做合一參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：整個(gè)教學(xué)法是陳鶴琴先生提倡的，他反對(duì)分科教學(xué)，主張綜合的單元教學(xué)。12、單選題 教育區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)特征是 A:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B:教育是動(dòng)物的本能C:教育是兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿D:教育是一種生物現(xiàn)象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)。這是教育有別于其他社會(huì)活動(dòng)的根本屬性。故本題的正確答案是A。13、單選題 解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于 A:培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性B:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C:轉(zhuǎn)變觀(guān)念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過(guò)渡期的教育工作D:發(fā)展幼兒的人際交往能力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在幼小銜接工作上，只有認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，樹(shù)立正確的觀(guān)念，并認(rèn)真研究過(guò)渡期兒童的特點(diǎn)與發(fā)展需要，做好過(guò)渡期的教育工作，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地開(kāi)展銜接工作。這是C。14、單選題兒童的發(fā)展是通過(guò)ACD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的發(fā)展包括個(gè)體和社會(huì)兩個(gè)層面。15、單選題幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的ABCD本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園教學(xué)活動(dòng)的廣泛性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中。計(jì)劃性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)，不同于幼兒在日常生活中自發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。多樣性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式：一對(duì)一的；教師對(duì)全體幼兒的；幼兒自選的；教師指定的等等。平等性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)建立在教師與幼兒平等關(guān)系的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的平等。16、單選題“一兩遺傳勝過(guò)一噸教育”這種觀(guān)點(diǎn)是A:遺傳決定論BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題的目的是考查考生對(duì)影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí)。“一兩遺傳勝過(guò)兩噸教育”是美國(guó)心理學(xué)家霍爾的名言，是他對(duì)遺傳決定論的經(jīng)典論斷。故本題的正確答案是A。17、單選題 提出“自然后果法”的教育家是 A:-夸美紐斯B:盧梭C:裴斯泰洛奇D:福祿貝爾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：盧梭提出當(dāng)兒童犯了錯(cuò)誤和過(guò)失后，不必直接去制止或處罰他們，而讓兒童在同自然的接觸中，體會(huì)到自己所犯的錯(cuò)誤和過(guò)失帶來(lái)的自然后果。這就是教育史上著名的“自然后果法”。18、單選題 我國(guó)教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的 A:主動(dòng)性B:活動(dòng)C:興趣D本題解釋:【答案】D。解析：在陶行知的教育思想中，他認(rèn)為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；只有放開(kāi)讓兒童進(jìn)行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)D。19、單選題 ( )是我國(guó)一貫的教育方針。 A:重點(diǎn)發(fā)展BC:局部發(fā)展D:智力發(fā)展參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：我國(guó)一貫堅(jiān)持全面發(fā)展的方針。20、單選題通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，這體現(xiàn)了下列哪一原則？ABCD:啟蒙性本題解釋:【答案】C。解析：獨(dú)立自主性原則就是在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，杜絕包辦代替。具體說(shuō)，就是通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，使其擺脫傳統(tǒng)行為方式的束縛和局限，不事事依賴(lài)外力的幫助，不受別人的指示或暗示，不人云亦云。木屈從他人的壓力，不受外界偶然因素的影響。21、單選題我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是A:黃炎培BCD本題解釋:【答案】C。解析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園，還c。22、單選題 ( )應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。 A:教師B:家長(zhǎng)C:同伴D本題解釋:【答案】A。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》組織與實(shí)施部分第九條明確規(guī)定，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。因此答案為A。23、單選題兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因，這表明A:身體發(fā)展決定心理發(fā)展B:心理發(fā)展影響身體發(fā)育C:身體發(fā)育影響心理發(fā)展D:心理發(fā)展決定身體發(fā)育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：情緒壓力或緊張引起的厭食，是心理發(fā)展對(duì)身體發(fā)育的影響。24、單選題 幼兒德育的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面，即發(fā)展幼兒的個(gè)性和 A:幼兒的特長(zhǎng)B:幼兒的智力C:幼兒的社會(huì)性D:幼兒的能力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒德育的目標(biāo)主要是萌發(fā)其愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體等的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的C。25、單選題 特別適合用于與不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系的書(shū)面聯(lián)系形式是 A:宣傳版B:聯(lián)系手冊(cè)C:家長(zhǎng)園地D:問(wèn)卷調(diào)查表參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園要和不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系，就需要通過(guò)一個(gè)中介來(lái)實(shí)現(xiàn)。聯(lián)系手冊(cè)就是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動(dòng)情況的中介方式。因此，答案為B。26、單選題 我國(guó)創(chuàng)辦的第一個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)是 A:鄉(xiāng)村幼兒園B:湖北武昌的湖北幼稚園C:北平香山幼稚園D本題解釋:【答案】B。解析：190327、單選題 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是 A:伙伴關(guān)系B:指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系CD:行政關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，家長(zhǎng)和教師是平等的教育主體。在幼兒園與家庭的相互配合中，教師要堅(jiān)持尊重家長(zhǎng)、確立家長(zhǎng)主體地位的原則，和家長(zhǎng)相互支持、相互配合，從而達(dá)到幼兒園教育和家庭教育的一致性。28、單選題 發(fā)展適宜性原則有兩個(gè)方面的涵義，即年齡適宜性和A:群體適宜性B:小組適宜性C:個(gè)體適宜性D:社區(qū)適宜性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展適宜性原則是指在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，為每名兒童提供適合其年齡特點(diǎn)的和個(gè)別差異性的課程及教育教學(xué)實(shí)踐。它包括兩層含義：一是年齡適宜性；二是C。29、單選題 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》頒布的時(shí)間是 A:1996年7月B19969C20017D20019參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）20017月，并于2001年9月實(shí)施。故答案為C。30、單選題 社會(huì)要求與 是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A:幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B:教育機(jī)構(gòu)C:政府D:父母參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育目標(biāo)需要考慮個(gè)體的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)需求。31、單選題 “三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說(shuō)完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述不正確的是A:強(qiáng)烈的好奇心B:好模仿C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開(kāi)始發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。32、單選題 教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)的溝通能力和 A:教師與教師之間的溝通能力B:幼兒與家長(zhǎng)的溝通能力C:教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力D:促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師的溝通能力主要包括教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)的溝通能力和促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力。其中，幼兒之間的溝通受到他們社會(huì)性發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展等方面的制約，需要教師有意識(shí)地進(jìn)行幫助。33、單選題 學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是 A:綜合教育B:啟蒙教育C:獨(dú)立性教育D:適宜性教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。故答案為B。34、單選題先天因素主要指?jìng)€(gè)體生物因素，其中最具重要意義的因素是A:成熟B:生長(zhǎng)C:遺傳D:發(fā)育參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：遺傳因素是先天因素的最重要內(nèi)容。35、單選題 幼兒教育的中心任務(wù)是 A:促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)BC:全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D:使幼兒獲得一定的知識(shí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展包括身體和心理兩個(gè)方面，二者必須協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒教育也必須要保證幼兒各方面的和諧發(fā)展，將全面促進(jìn)幼兒C。36、單選題 我國(guó)學(xué)前教育中所特有的一條原則是 A:獨(dú)立自主性原則B:發(fā)展適宜性原則C:保教結(jié)合原則D:綜合性原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：保教結(jié)合原則是指教師應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，在全面、有效地對(duì)幼兒進(jìn)行教育的同時(shí)，重視對(duì)幼兒的生活上的照顧和保護(hù)，保教合一，確保幼兒能真正健康、全面地發(fā)展。保教結(jié)C。37、單選題 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是 A:獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)B:培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才CD:訓(xùn)練技能C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒自主參與體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力，提高其健康水平，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。38、單選題2030ABCD本題解釋:【答案】D。39、單選題 ( )在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并作了詳細(xì)論述。 A:《教育漫話(huà)》B:《愛(ài)彌兒》C:《民主主義與教育》D:《學(xué)校和社會(huì)》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《教育漫話(huà)》在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并作了詳細(xì)論述。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境與教育的巨大作用，強(qiáng)調(diào)在體魄與德行方面進(jìn)行刻苦鍛煉。40、單選題幼兒園班級(jí)管理目的的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在()、教育功能、社會(huì)服務(wù)功能三個(gè)方面。A:智力發(fā)展B:生活功能C:知識(shí)學(xué)習(xí)D:技能訓(xùn)練參考答案:B本題解釋:【答案】B。41、單選題幼兒園常用的口授法有A:聊天與演講BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園常用的口授法有談話(huà)與討論、講解與講述等。42、單選題五指活動(dòng)課程的課程目標(biāo)不包括A:做人BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是陳鶴琴五指活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。五指活動(dòng)課程主要解決“做怎樣的人”的問(wèn)題。陳鶴琴確定了做人、身體、智力、情緒的課程目標(biāo)。43、單選題 課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是 A:立即讓幼兒離開(kāi)座位去飲水B:停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水C:批評(píng)后再讓其喝水D:讓幼兒堅(jiān)持到下課參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園工作要保教并重，保教結(jié)合。保育工作和教育工作同等重要。44、單選題 幼兒美育的目標(biāo)是 A:使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)B:使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C:培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)D:培養(yǎng)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對(duì)幼兒進(jìn)行美育，不是為了讓其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)其初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。故答案為D。45、單選題 ( )是第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教