單價數(shù)量總價數(shù)量關(guān)系

《單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解單價、數(shù)量、總價的含義。2、初步理解單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系,知道“單價x數(shù)量=總價”，“總價÷數(shù)量=單價”，“總價÷單價=數(shù)量”的關(guān)系。3、初步培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)語言、術(shù)語表達數(shù)量關(guān)系的能力，并能運用數(shù)量關(guān)系解決實際問題。教學(xué)重點:知道“單價x數(shù)量=總價”，總價÷數(shù)量=單價”，“總價÷單價=數(shù)量”的關(guān)系。教學(xué)難點:運用關(guān)系,解決簡單的實際生活中的問題。教學(xué)過程:一、激趣引入師:同學(xué)們,你們在生活當(dāng)中有沒有見過收銀條?師:收銀條上面，我們主要看哪些內(nèi)容?預(yù)測:日期，商品名，單價，數(shù)量,總價。師:今天我們就來學(xué)習(xí)一下生活當(dāng)中的價師:請同學(xué)們解答下面的問題。預(yù)測:生快速列式解答。師:為什么用乘法計算?引導(dǎo)學(xué)生說出求的是3個80是多少。二、探究新知師:再來一道，誰會預(yù)測:10x4=40師:這兩個問題有什么共同點?預(yù)測生:都是用乘法計算,都是每件商品的價格，都有數(shù)量，求的都是要多少錢。師提出單價，數(shù)量，總價的概念。師:他們之間有什么關(guān)系嗎?生:單價x數(shù)量=總價(師板書)師:這是我們得出的--條關(guān)于價格的數(shù)量關(guān)系式，它在生活中有著廣泛的應(yīng)用。師:接下來請同學(xué)們試著解決--下這道題目(買了3箱牛奶，每箱32元，一共花了多.少元)并回答以下問題。問題:3箱牛奶是()，每箱32元是(師:如果我變換一下題目,現(xiàn)在還有誰會?(買了3箱牛奶，共花了96元,每箱多少元?)問題:3箱牛奶是()，共花96元是()每箱花了多少是()利用的數(shù)量關(guān)系式是()板書:總價÷數(shù)量=單價師:我再變換一下呢?(買牛奶共花了96元，每箱牛奶32元，買了多少箱牛奶?)利用的數(shù)量關(guān)系式是()板書:總價÷單價=數(shù)量師:很好，這就是我們今天所學(xué)習(xí)的單價，數(shù)量和總價之間的關(guān)系。我們可以根據(jù)第-條乘法公式，變化得出后面的兩條除法公式，現(xiàn)在給大家-分鐘的時間，把這三條公式理一理，記一記。三、鞏固練習(xí)1、師:接下來，讓我們帶著這三條公式去解決一下實際問題,不用計算,試著說一說題目已知的是什么，求的是什么？（1）、每套校服120元，買5套要用多少錢?題目已知()和()，求(),數(shù)量關(guān)系式()（2）、學(xué)校買排球共花了240元，每個排球60元，學(xué)校一共買了多少個排球?題目已知()和()，求(),數(shù)量關(guān)系式()，每臺復(fù)讀機多少元?題目已知()和()，求()，數(shù)量關(guān)系式()2、出示體育用品商店的記錄表，請你把,表填完整。四、拓展延伸師:相信大家對解決這類問題都有了自己的體會，那你們能自己編一-編這類數(shù)學(xué)問題嗎?1、說說根據(jù)哪兩個條件可以補-一個什么問題。每支自動鉛筆3元，老師買了36支。20盞燈共花費了200元。買食品花了780元，平均每樣食品30元。2、缺了哪個條件，請試著補充一句話學(xué)校要買600件獎品，________每件獎品多少元?(共花費了3600元)商店賣出大米36包，________這些大米多少元?(每包大米150元)學(xué)?；?20元買字典，____買了多少本字典?(每本字典6元)3、買了3箱牛奶，共花了108元，每箱12袋，求