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長(zhǎng)沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時(shí)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)班級(jí)1502、1509時(shí)間202X年月日課題圖形的拼組（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)通過讓學(xué)生用三角形拼不同的四邊形，用三角形拼組圖案，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)三角形的特征，體會(huì)平面圖形之間的關(guān)系。通過拼擺、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作和想象能力。通過圖形的拼組、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新意識(shí)，并且使學(xué)生獲得美的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn)：感受三角形與其他圖形的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：感受三角形與其他圖形的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)示意框圖圖形的拼組學(xué)情分析小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與具體實(shí)踐操作活動(dòng)分不開，重視動(dòng)手操作，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和實(shí)踐能力最有效的途徑。時(shí)序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、目標(biāo)導(dǎo)入1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過讓學(xué)生用三角形拼不同的四邊形，用三角形拼組圖案，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)三角形的特征，體會(huì)平面圖形之間的關(guān)系。（2）通過拼擺、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、

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