教師招聘考試題庫《學前教育原理》考點鞏固(二)5

教師招聘考試題庫《學前教育原理》考點鞏固最新版(二)1、單選題 我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機構(gòu)是 A:鄉(xiāng)村幼兒園B:湖北武昌的湖北幼稚園C:北平香山幼稚園D本題解釋:【答案】B。解析：19032、單選題 學前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進行分類。例如，區(qū)分菜時能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學前晚期的兒童具有的顯著特征是 A:愛學、好問BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：5~6歲兒童的抽象思維能力初步發(fā)生，這時的兒童有了一定的概括思維，能進行一些簡單的、邏輯抽象的思維活動。符B3、單選題我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是A:黃炎培BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：陶行知身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園，還c。4、單選題師幼關(guān)系的類型有親密型、緊張型和A:淡漠型BCD本題解釋:【答案】A。解析：結(jié)合當前我國幼兒園的實際，從師幼接觸的性質(zhì)，將師幼交往分為親密型、緊張型和淡漠型。5、單選題 《愛彌兒》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的A:“自然教育理論”B:“活教育”理論C:紳士教育思想D:和諧教育思想?yún)⒖即鸢?A本題解釋:【答案】A。解析：盧梭提出了教育要順應自然的思想，并在《愛彌兒》中集中闡述他的“自然教育理論”。6、單選題 幼兒教師不僅要關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡，還要關(guān)心孩子學習中的每一個環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)了幼兒教師工作的 A:艱巨性BCD本題解釋:【答案】C。7、單選題蒙臺梭利把個體一生中發(fā)展重要的特性或能力的最佳時期稱為ABCD本題解釋:【答案】C。解析：蒙臺梭利把敏感期看作是個體一生中發(fā)展重要的特性或能力的最佳時期。其主要把敏感期分為秩序敏感期、細節(jié)敏感期、行走敏感期、動作敏感期、語言敏感期、社交敏感期。8、單選題 學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有 A:規(guī)律性BC:階段性D本題解釋:【答案】C。解析：個體發(fā)展劃分為幾個階段，每個階段的年齡特征都與其他階段不同，表明了個體發(fā)展的階段性。9、單選題 幼兒教育是對( )年齡階段的幼兒所實施的教育。A:4~5B:1-6C:2-7D:3~6歲本題解釋:【答案】D。解析：本題的目的是考查考生對我國幼兒教育概念的認3-6D。10、單選題 幼兒德育的內(nèi)容主要包括兩個方面，即發(fā)展幼兒的個性和 A:幼兒的特長B:幼兒的智力C:幼兒的社會性D:幼兒的能力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒德育的目標主要是萌發(fā)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體等的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的C。11、單選題“一兩遺傳勝過一噸教育”這種觀點是A:遺傳決定論BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認識?！耙粌蛇z傳勝過兩噸教育”是美國心理學家霍爾的名言，是他對遺傳決定論的經(jīng)典論斷。故本題的正確答案是A。12、單選題 在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是 A:小組活動B:班集體活動C:全園活動D:個別活動參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。13、單選題 課上，某幼兒想喝水，老師正確的做法是 A:立即讓幼兒離開座位去飲水B:停止教育活動，敦促所有幼兒喝水C:批評后再讓其喝水D:讓幼兒堅持到下課參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒園工作要保教并重，保教結(jié)合。保育工作和教育工作同等重要。14、單選題 發(fā)展適宜性原則有兩個方面的涵義，即年齡適宜性和A:群體適宜性B:小組適宜性C:個體適宜性D:社區(qū)適宜性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展適宜性原則是指在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，為每名兒童提供適合其年齡特點的和個別差異性的課程及教育教學實踐。它包括兩層含義：一是年齡適宜性；二是C。15、單選題下面哪個選項不屬于在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構(gòu)從小培養(yǎng)兒童的主要的教育任務？ABCD本題解釋:【答案】C。解析：在我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的今天，學前教育機構(gòu)開始將從小培養(yǎng)兒童的主動性、獨立性和創(chuàng)造性作為主要的教育任務。16、單選題 集體活動一般是在教師直接指導下進行的活動，它的特點是 ABDB本題解釋:【答案】B。解析：幼兒在教師的指導下參與集體活動，為實現(xiàn)集體活動目標努力。他們在同一時間內(nèi)做的是相同的事情。因此，答案為B。17、單選題對個體發(fā)展起主導作用的是A:父母BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響個體發(fā)展的因素很多，其中起主導作用的是教育。18、單選題 活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指 A:教師設(shè)計和指導的活動B:兒童主動積極的活動C:兒童的自選活動D:兒童的游戲活動參考答案:B本題解釋:【答案】B。19、單選題 尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求 A:尊重幼兒的基本權(quán)利B:尊重幼兒的人格尊嚴C:尊重幼兒的觀點、意見D:尊重并同意幼兒的主張、決定參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：尊重幼兒不是要聽從幼兒的所有決定。20、單選題()是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學活動，協(xié)助教師的工作>以豐富幼兒的學習經(jīng)驗，達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A:家長學校B:家長參與C:家長會D:家訪參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：家長可以通過間接方式參與學校教學活動設(shè)計和實施。21、單選題 “教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準備的環(huán)境”的觀點是由( )首先提出的。 AB:陳鶴琴CD本題解釋:【答案】C。解析：在蒙臺梭利教育中，一個有準備的環(huán)境是關(guān)鍵。她認為，幼兒的發(fā)展離開適宜的環(huán)境是不可能實現(xiàn)的。故教育就是給幼兒創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。22、單選題 學前教育的實質(zhì)就是 A:綜合教育B:啟蒙教育C:獨立性教育D:適宜性教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學前教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教B。23、單選題 —個國家的文盲率、義務教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平相關(guān)，這說明 A:經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B:經(jīng)濟發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度C:經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和變革影響著教育結(jié)構(gòu)的變化D:經(jīng)濟發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容和手段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：經(jīng)濟對教育的制約作用表現(xiàn)在：經(jīng)濟發(fā)展影響教育的內(nèi)容和方法、教育發(fā)展的規(guī)模和速度、教育結(jié)構(gòu)、教育體制等。一個國家的文盲率、義務教育普及的年限、高等教育普及的程度體現(xiàn)著B。24、單選題幼兒園與小學銜接的實質(zhì)問題是A:幼兒園小學化的問題B:小學幼兒園化問題C:主體的適應性問題D:幼兒的讀寫算問題參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園與小學有較大的差異，幼、小銜接問題的實質(zhì)是兒童（主體）的適應問題。25、單選題 ( )認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構(gòu)所從事的一切活動均應根據(jù)兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。 A:杜威BCD本題解釋:【答案】A。解析：杜威是兒童中心論者。在兒童與教師的關(guān)系方面，杜威批評了傳統(tǒng)教育的做法。他認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心。26、單選題幼兒德育的目標強調(diào)從()入手。A:情感BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的年齡特征及其品德形成和發(fā)展的規(guī)律要求幼兒德育目標從情感入手。故答案為A。27、單選題 “三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對三歲兒童特點的表述不正確的是A:強烈的好奇心B:好模仿C:出現(xiàn)“第一反抗期”D:有意性行為開始發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。28、單選題 ( )主張幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。 AB:魯迅CD本題解釋:【答案】C。解析：陶行知先生在《創(chuàng)造的兒童教育》一文中指出：“創(chuàng)造的兒童教育，不是說教育可以創(chuàng)造兒童。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作?！睂τ谌绾谓夥艃和膭?chuàng)造力，他提出了六大解放的觀點：（1）解放兒童的頭腦；（2）解放兒童的雙手；（3）解放兒童的眼睛；（4）解放兒童的嘴；（5）解放兒童的空間；（6）解放兒童的時間。29、單選題 幼兒教育的中心任務是 A:促進幼兒健康成長BC:全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D:使幼兒獲得一定的知識參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)展包括身體和心理兩個方面，二者必須協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒教育也必須要保證幼兒各方面的和諧發(fā)展，將全面促進幼兒C。30、單選題 特別適合用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是 A:宣傳版B:聯(lián)系手冊C:家長園地D:問卷調(diào)查表參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園要和不易見面的家長聯(lián)系，就需要通過一個中介來實現(xiàn)。聯(lián)系手冊就是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。因此，答案為B。31、單選題 某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了 A:活動性原則B:直觀性原則C:整體性原則D:因材施教原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：該教師做法是尊重兒童的個別差異性，遵循的是因材施教的原則。32、單選題 美國心理學家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中具有決定作用的是 ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：格塞爾提出成熟勢力說，強調(diào)成熟對成長的重要影響。33、單選題作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每+孩子心靈的橋梁。A:愛心B:童心C:熱心D:真心參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒教師最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)是：（1）熱愛幼兒教育事業(yè)；（2）熱愛幼兒；（3）尊重教師集體和家長。34、單選題對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的ABCD本題解釋:【答案】B。35、單選題狹義教育是指A:社會教育BCDC本題解釋:【答案】C。解析：教育的概念有廣義與狹義之分。狹義教育專指學校C36、單選題 ( )是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧發(fā)展的教育家。 A:夸美紐斯B:裴斯泰洛齊C:洛克D:福祿貝爾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：裴斯泰洛奇強調(diào)教育要順應自然，即激發(fā)和發(fā)展兒童的天賦能力，同時提出和諧發(fā)展的教育，認為幼兒的各種能力應得到和諧發(fā)展。37、單選題 我國的( )中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務”，這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。 ABC:《幼兒園工作規(guī)程》D:《幼兒園暫行教學綱要》參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務”，這是科學的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。因此，答案為c。38、單選題“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這用來說明()對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。A:顏色B:環(huán)境C:遺傳D:物質(zhì)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：白布在青染料里染一染就變成了青色，在黃染料里染一染就變成了黃色，形容環(huán)境對個體發(fā)展起決定作用。39、單選題幼兒園班級管理目的的實現(xiàn)體現(xiàn)在()、教育功能、社會服務功能三個方面。A:智力發(fā)展B:生活功能C:知識學習D:技能訓練參考答案:B本題解釋:【答案】B。40、單選題 幼兒園兩大方面的工作是 A:保育B:保育和教育C:保護兒童D:照看孩子參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：保育和教育是幼兒園教育的全部內(nèi)容，它在對學生進行教育的同時，也對其進行生活上的照顧和保護，做到保教結(jié)合。這樣才能確保幼兒能真正健康、全面地發(fā)展，所以保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。故答案為B。41、單選題 幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自 A:同齡人B:社區(qū)人士C:家長D:教養(yǎng)員參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：家長是教師了解幼兒的一個重要渠道。42、單選題社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義，能增強其愛國的情感、對周圍環(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點是發(fā)揮了A:社區(qū)文化的教育性B:社區(qū)環(huán)境的教育性C:社區(qū)資源的文化性D:社區(qū)環(huán)境的文化性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒園將教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社會環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種B。43、單選題 現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園與家庭是 A:伙伴關(guān)系B:指導與被指導的關(guān)系CD:行政關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，家長和教師是平等的教育主體。在幼兒園與家庭的相互配合中，教師要堅持尊重家長、確立家長主體地位的原則，和家長相互支持、相互配合，從而達到幼兒園教育和家庭教育的一致性。44、單選題 “玉不琢，不成器”說的是( )對發(fā)展的作用。A:遺傳因素B:教育C:生理成熟D:先天因素參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認識。“玉不琢，不成器”，這句話是一種比喻，比喻教育對人發(fā)展的作用。故本題的正確答案是B。45、單選題 下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？ A:在孩子未成年時，父母全身心地投人到孩子身上，一切為了孩子B:盡量滿足孩子的一切要求C:當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準D:即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：為了兒童的健康成長，為了家庭生活的幸