小數(shù)的讀法和寫法

小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)內(nèi)容：教材P33—34例2、例3、例4及“做一做”，練習(xí)九T5—10*。教材分析：例2主題圖呈現(xiàn)了一幅長頸鹿父子比身高的情境圖，由它們的身高給出了兩個小數(shù)和，既增強(qiáng)了趣味性，又為后面的學(xué)習(xí)提供了具體的數(shù)據(jù)。在情境圖中給出的兩個小數(shù)的基礎(chǔ)上，教材另外再給出了一個小數(shù)，由這仨個不同位數(shù)的小數(shù)說明小數(shù)的構(gòu)成，即整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分。然后以個位、十分位為例說明各個數(shù)位的名稱、計(jì)數(shù)單位及各個數(shù)位的含義。教材最后整理出小數(shù)的數(shù)位順序表，通過表的形式直觀地把小數(shù)的數(shù)位名稱、相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位分別對應(yīng)起來，同時(shí)也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位關(guān)系表示出來，使學(xué)生熟悉小數(shù)數(shù)位。、例3結(jié)合古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)教學(xué)小數(shù)的讀法。根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，直接呈現(xiàn)了第一個數(shù)據(jù)的讀法，另外兩個數(shù)據(jù)的讀法則讓學(xué)生探究，最后由小精靈引出對法則的總結(jié)。例4結(jié)合氣溫的變化數(shù)據(jù)教學(xué)小數(shù)的寫法。根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，直接呈現(xiàn)了兩個數(shù)的寫法，另外兩個數(shù)的寫法則留給小數(shù)探究。最后由小精靈引出對小數(shù)寫法的總結(jié)。學(xué)情分析：由于學(xué)生在三年級在實(shí)驗(yàn)版教材中已經(jīng)認(rèn)識了一位、兩位、，對小數(shù)的讀法和寫法有了初步的認(rèn)識，本冊修訂版教材對內(nèi)容的調(diào)整，此內(nèi)容重復(fù)了，所以在教學(xué)時(shí)應(yīng)加以重新編排、調(diào)整，重點(diǎn)采用復(fù)習(xí)回顧的形式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2、使學(xué)生掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力，以及良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會正確讀、寫小數(shù)。難點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入（課件出示）1、是位小數(shù)，它表示）分之；是位小數(shù)，它表示分之；是位小數(shù)，它表示分之。2、的計(jì)數(shù)單位是，它有個這樣的計(jì)數(shù)單位；的計(jì)數(shù)單位是，它有個這樣的計(jì)數(shù)單位；的計(jì)數(shù)單位是，它有個這樣的計(jì)數(shù)單位。新知學(xué)習(xí)1、教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。師：前面我們看到的一些小數(shù)如、等，這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)都是0。其實(shí)小數(shù)點(diǎn)的左邊也可以是其它的數(shù)，如米、米、等。這樣的小數(shù)可以分成兩部分，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)的右邊是小數(shù)部分，小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)的小數(shù)部分中間被小數(shù)點(diǎn)隔開。教師同時(shí)在黑板上寫出小數(shù)的數(shù)位順序表的表頭，如：整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分1856312378師：誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序每個數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少師：表示十分之二，它表示有兩個十分之一，十分之—是它的計(jì)數(shù)單位；表示百分之五，它表示有五個百分之—，百分之一是它的計(jì)數(shù)單位；表示千分之六，它表示有六個干分之一，千分之一是它的計(jì)數(shù)單位。那么小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有十分之—、百分之一、千分之一，還有萬分之一等。師：“這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位哪個最大”“多少個十分之一是整數(shù)1”“多少個百分之一是十分之一”“多少個千分之一是百分之一”師：小數(shù)的這些計(jì)數(shù)單位十分之—、百分之—、千分之—、萬分之—等，相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。這和整數(shù)相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是—樣的，都是10。因此一個小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)部分隔開，排在整數(shù)部分的右面，像整數(shù)一樣計(jì)數(shù)。師：“10個十分之一是整數(shù)1，那么整數(shù)個位的右邊應(yīng)該是哪一位”“把十分之一分成10等份，每一份是多少”“那么十分位的右邊應(yīng)該是哪一位”“把百分之一分成10等份，每一份是多少”“百分位的右邊應(yīng)該是哪一位呢”“十分之幾的計(jì)數(shù)單位是多少”“百分之幾的呢千分之幾的呢”教師邊在黑板上列出小數(shù)部分的數(shù)位順序邊說明：再往下還有萬分位、十萬分位、百萬分位等，因?yàn)樾?shù)位較多的不常用，我們在數(shù)位表上就用“。。。。。?！北硎?。前面我們講過在整數(shù)的右邊，用小數(shù)點(diǎn)隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾、??的數(shù)，叫做小數(shù)。實(shí)際應(yīng)用時(shí)常把整數(shù)和小數(shù)寫在—起，這樣的數(shù)也叫小數(shù)。再邊說邊在黑板上寫如、、等也都是小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)叫整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)叫小數(shù)部分。教師指提問：“這個小數(shù)的整數(shù)部分中的每一位分別是什么位”“這個小數(shù)的小數(shù)部分的十分位是幾百分位是幾千分位呢”2、反饋：P34做一做13、教學(xué)小數(shù)的讀法。教師在黑板上寫出下面的小數(shù)：、、。提問：誰能讀出黑板上的小數(shù)”學(xué)生讀出前兩個小數(shù)后，教師說明：這樣的小數(shù)是我們過去學(xué)過的，后面一個小數(shù)的數(shù)值比較多，它們的讀法也是整數(shù)部分仍按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)就讀點(diǎn)，小數(shù)部分通常就按順序讀出每一位上的數(shù)字就可以了。3、教學(xué)小數(shù)的寫法。師：寫小數(shù)過去我們學(xué)過一些。下面我們大家一起來寫一寫。教師報(bào)出教科書第35頁例4和“做一做”第2題中的小數(shù)，讓兩個學(xué)生在黑板上寫，其余的學(xué)生寫在自己的練習(xí)本上。寫完后教師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題再講解。小結(jié)：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分仍按照整數(shù)的寫法來寫，如果整數(shù)部分是零就寫0；小數(shù)點(diǎn)寫在個位的右下角，要寫成小圓點(diǎn)；小數(shù)部分按順序?qū)懗雒恳粋€數(shù)位上的數(shù)