關(guān)于安全教案模板匯編5篇

第頁(yè)關(guān)于安全教案模板匯編5篇平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道可以通過(guò)各種渠道了解有關(guān)“火”的學(xué)問(wèn)，不玩火。

2、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)潔的自救方法。

3、感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。

活動(dòng)打算：

1、有關(guān)火災(zāi)報(bào)道的報(bào)紙和圖片。

2、毛巾、電話等物品。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字“火”，學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)“火”的文章報(bào)道。

（1）、老師啟發(fā)幼兒了解漢字的來(lái)歷，先讓幼兒看火的圖片，接著看漢字“火”的演化。

（2）、老師激發(fā)幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好，讓幼兒在報(bào)紙上找尋漢字“火”，并用彩色筆將自己相識(shí)的漢字都圈起來(lái)。

（3）、老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)讀這些漢字，并逐步了解有關(guān)的文章內(nèi)容。

老師：你們知道這些漢字組合在一起后說(shuō)了一件什么事情嗎？

2、老師和幼兒了解有關(guān)火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害，知道日常生活中不能玩火。

（1）、老師啟發(fā)幼兒探討：要想了解有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問(wèn)可以通過(guò)哪些渠道獲得？

（2）、老師和幼兒一起觀看有關(guān)火的圖書。

（3）、老師幫助幼兒總結(jié)：火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害很大，會(huì)燒傷人，還會(huì)燒毀房屋以及其他東西。

（4）、老師啟發(fā)幼兒探討引起火災(zāi)的緣由。請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火，這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)四周的環(huán)境都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)峻的后果。

3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)潔的自救方法。

（1）、老師啟發(fā)幼兒談?wù)劵馂?zāi)常常會(huì)發(fā)生的地方，如家里、公路上，知道隨時(shí)隨地都可能有火災(zāi)。

（2）、老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。

老師：假如我們?cè)诨馂?zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

（3）、老師和幼兒學(xué)習(xí)自救的正確方法，并接著模擬練習(xí)。

平安教案篇2

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、學(xué)問(wèn)問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)記，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)理念：

讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教化，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)；同時(shí)還供應(yīng)了展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生素養(yǎng)的提高。

活動(dòng)對(duì)象：

六（3）班全體學(xué)生

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

生命只有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布班會(huì)起先

主持A：同學(xué)們，知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。）主持A：對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜它。主持B：為了使我們更健康地成長(zhǎng)，為了使我們駕馭更多的平安學(xué)問(wèn)，今日我們細(xì)心籌備了生命在你手中——交通平安主題班會(huì)。

齊：主題班會(huì)現(xiàn)在起先。(鼓掌)

二、快板：《平安第一》

主持A：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而有一些人由于對(duì)交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回

的悲劇。

主持B：對(duì)呀！當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消逝于萬(wàn)惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)沉沒(méi)在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你面對(duì)那些讓你駭人動(dòng)目的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以平安是最重要的，下面請(qǐng)觀賞激烈人心的快板《平安第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過(guò)公路》

主持A：剛才的快板告知我們肯定要牢記交通規(guī)則，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里。下面請(qǐng)觀賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《過(guò)公路》，看看她們是怎樣過(guò)公路的。

四、舞蹈《交通平安歌》

主持B：生命不容忽視，華蜜駕馭在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿公路。接下來(lái)請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通平安歌》。

五、小品：《酒后駕駛》

主持B：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消逝，我們肯定要聽(tīng)交警叔叔的指揮。

主持A：是呀，我們就不多說(shuō)了，下面請(qǐng)觀賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來(lái)什么惡果。

主持B：由于我們?cè)谏钪胁蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生志向，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美妙的人生。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真對(duì)?。?/p>

六、有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答。

主持A：現(xiàn)在請(qǐng)出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對(duì)交通究竟了解多少？掌聲有請(qǐng)！

七、合奏唱《疼惜生命》（由黃曉媛同學(xué)依據(jù)紅河谷改編）

主持C：經(jīng)過(guò)這次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，信任大家對(duì)交通平安意識(shí)又進(jìn)了一步的加深了

吧。

主持D：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。現(xiàn)在就請(qǐng)我們?nèi)?jí)同學(xué)一起來(lái)唱《疼惜生命》吧。（豎笛伴奏）

主持D：最終，我們以熱情的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

活動(dòng)反思:

1、班會(huì)氣氛熱情，學(xué)生主動(dòng)參加，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教化，提高了學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、學(xué)生紛紛反映，采納這種方式進(jìn)行平安教化比老師在課堂上的說(shuō)教方式強(qiáng)百倍，希望以后多開(kāi)展這類活動(dòng)。對(duì)！今后的班會(huì)活動(dòng)肯定要多費(fèi)心，把它辦好，把平安事故殲滅于萌芽狀態(tài)中。

3、通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的溝通和互動(dòng)。讓他們通過(guò)觀看表演、發(fā)言、探討等形式深切的體會(huì)到平安的重要性。喚醒大家的平安防患意識(shí)，并能為以后留意平安從小事做起打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、由于活動(dòng)項(xiàng)目多，又加上是學(xué)生負(fù)責(zé)主持，閱歷不足，致使活動(dòng)間驚慌。

平安教案篇3

教學(xué)目的：

1、教化學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意平安，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要留意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的平安。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要留意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，望見(jiàn)街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

（3）為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。（4）假如家里沒(méi)有人，也要在家的旁邊等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走

（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

其次課相識(shí)交通標(biāo)記

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生相識(shí)一些交通標(biāo)記。

2、了解這些交通標(biāo)記的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪伴下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)公路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍?、教授新課1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)公路的時(shí)候你們留意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號(hào)燈平安的過(guò)公路呢？同學(xué)們以小組為單位，探討這個(gè)問(wèn)題，相互補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、相識(shí)交通平安標(biāo)記

（1）出示幾種交通平安標(biāo)記讓學(xué)生分辨。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡(jiǎn)單發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生分辨）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生分辨）三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通平安標(biāo)記，你還知道哪些交通平安標(biāo)記？2、畫一畫你知道的交通平安標(biāo)記，讓大家猜。

第三課相識(shí)簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)記

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生相識(shí)一些簡(jiǎn)潔的危急標(biāo)記。

2、了解這些危急標(biāo)記所表示的意義，避開(kāi)危急的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們留意到了嗎？在街上我們常常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有許多像它那樣的標(biāo)記，它們都屬于危急標(biāo)記一類，讓我們一起來(lái)相識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)記

這類標(biāo)記用紅色來(lái)表示，形態(tài)呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較干脆，簡(jiǎn)單引起人們的留意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)記嗎？你們知道是什么意思嗎？2、相識(shí)警告標(biāo)記

（1）這類標(biāo)記用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危急，要留意平安。

（2）出示同學(xué)們都比較熟識(shí)的交通警告標(biāo)記：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要留意平安。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)記：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危急標(biāo)記

你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危急標(biāo)記嗎？三、做嬉戲認(rèn)標(biāo)記

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危急標(biāo)記的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，其次組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)平安

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的平安隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正值的嬉戲，留意平安。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰慧活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結(jié)果當(dāng)他正打算從床上跳下來(lái)時(shí)，不當(dāng)心遇到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜愛(ài)他嗎？為什么？二、教授新課

1、在社區(qū)做平安的嬉戲

（1）小摯友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以依據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做嬉戲的平安（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹(shù)、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等）

2、在家里玩也要留意平安

（1）家是小摯友們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有平安隱患呢？（2）為什么不能和小摯友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危急了？為什么呢？

（4）有的小摯友特殊喜愛(ài)做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的'小摯友在家愛(ài)看電視，他最愛(ài)看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒學(xué)問(wèn)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參與競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽常常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰慧。你們喜愛(ài)看什么電視節(jié)目？2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又平安的嬉戲？

第五課用電平安

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的平安常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、平安的用電。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小摯友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆忙的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜愛(ài)的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)記

（1）你們了解平安用電標(biāo)記嗎？

（2）平安用電標(biāo)記分為顏色標(biāo)記和圖形標(biāo)記。顏色標(biāo)記常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處平安程度。圖形標(biāo)記一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危急的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)記什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)記代表的不同含義。2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止運(yùn)用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)馬上拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）快速撥打電話，你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）假如無(wú)法剛好找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、總結(jié)

1、我們常?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今日這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安學(xué)問(wèn)？

平安教案篇4

目標(biāo)：

相識(shí)捉迷藏嬉戲中可能發(fā)生的危急，避開(kāi)損害。

打算：

幼兒用書。

過(guò)程：

1、導(dǎo)入。

你們喜愛(ài)玩捉迷藏嬉戲嗎？可捉迷藏嬉戲中也會(huì)有危急，我們一起來(lái)看看吧。

2、看看圖畫書。

濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰(shuí)在躲？濤濤第一次躲在哪里？你覺(jué)得有危急嗎？噢，濤濤躲在窗簾后，一不當(dāng)心就可能被拉線纏繞頸部，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致窒息。

濤濤又躲到哪里去了？危急嗎？躲在柜子上很簡(jiǎn)單掉下來(lái)摔傷。

這次濤濤又躲到哪里了？床下危急嗎？

假如文文躲在冰箱里，會(huì)發(fā)生什么危急？

3、故事《會(huì)動(dòng)的箱子》。

老師講解并描述故事，提問(wèn)：假如文文沒(méi)有去掀紙箱，躲藏在里面的濤濤會(huì)有什么危急？

4、小衛(wèi)士闖關(guān)，回答對(duì)與錯(cuò)。

捉迷藏時(shí)，可以躲在冰箱里。

在公路上捉迷藏。

在工地旁邊捉迷藏。

捉迷藏時(shí)，藏在停放的汽車下面。

平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷幫助走丟的摯友想出最適合的方法。

2、大膽的表述自己的想法，培育關(guān)切