關(guān)于安全教案錦集6篇

第頁(yè)關(guān)于安全教案錦集6篇平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教化幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、熬煉幼兒對(duì)事情的推斷實(shí)力和想像力，增加幼兒的平安意識(shí)。

3、培育幼兒對(duì)事物的推斷實(shí)力。

4、初步培育視察、比較和反應(yīng)實(shí)力。

5、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即嬉戲場(chǎng)地)：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的打算：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今日，黃可芳小摯友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動(dòng)身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。細(xì)致視察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，接著走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)探討：

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由探討，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和對(duì)事情的推斷實(shí)力。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

(1)不行以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

(2)不行以躲在電線(xiàn)桿下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起探討應(yīng)當(dāng)如何平安用電。

1、找尋出冒煙的苗頭，找出緣由。

2、與幼兒一起探討在家該如何平安用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的推斷力。

3、老師小結(jié)該如何平安用電：

(1)、不玩弄電器的插頭，須要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨意按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨意亂動(dòng)。

(4)、留意節(jié)約用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要?jiǎng)偤藐P(guān)掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：

播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

活動(dòng)反思：

1、幼兒對(duì)平安用電的學(xué)問(wèn)駕馭得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪袒變喝绾纹桨灿秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛(ài)好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要支配插入這個(gè)嬉戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的推斷實(shí)力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有主動(dòng)性，更能發(fā)揮他們自己潛在的實(shí)力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

平安教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)打算：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）綻開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“起先”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

（2）假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

（3）（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)記的作用

（出示交通標(biāo)記）在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

平安教案篇3

〖教學(xué)目標(biāo)〗

1、過(guò)程與方法：

?調(diào)查加工食品中添加劑的種類(lèi)及對(duì)人類(lèi)健康的影響。

2、科學(xué)學(xué)問(wèn)：

?了解食品添加劑的利弊，知道平安飲食的常識(shí)。情感看法與價(jià)值觀：1、增加平安飲食的意識(shí)，關(guān)切食物平安問(wèn)題。

?意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)好處，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

〖教學(xué)重點(diǎn)〗

相識(shí)加工食品中的色素，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待加工食品。

〖教學(xué)打算〗

老師——分組——

〖課時(shí)支配〗

2課時(shí)

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、導(dǎo)入新課

1、提問(wèn)：老師手上拿了包什么？（薯片）喜愛(ài)吃嗎？喜愛(ài)吃什么樣的零食？（展示課件各種食物的照片）

3、談話(huà)：各種各樣的食物是我們身體所必不行少，零食只是我們吃的眾多食品中的一種?？墒?，你們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候，想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎？（板書(shū)課題）

3、講解并描述：有愛(ài)好探討嗎？今日我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、自主學(xué)習(xí)

1、了解色素的作用及危害

（1）提問(wèn)：對(duì)了，老師剛才在放圖片時(shí)你們?yōu)槭裁窗l(fā)出驚羨聲？從哪知道好吃？

（2）談話(huà)：許多食物因?yàn)橛忻匀说纳{(diào)而吸引我們，你知道食品中迷人的顏色是什么？

（3）老師介紹：運(yùn)用色素包括自然色素和人工合成色素。

（4）P50圖片，視察這個(gè)小女孩喝了含色素的胡蘿卜汁和汽水后，舌頭有什么不同。

（5）教會(huì)學(xué)生如何區(qū)分自然色素和人工色素。

（6）講解并描述：制備或烹調(diào)食物時(shí)所添加的.對(duì)健康無(wú)害的色素，主要是用來(lái)增加食物的美觀，促進(jìn)食欲。但多吃含有人造色素的食品會(huì)損害健康。

2、調(diào)查加工食品里添加了什么

（1）談話(huà)：在我們吃的食品中除了添加色素外，你知道還添加了什么嗎？

（2）(投影P51圖片)看看飲料標(biāo)簽上寫(xiě)了些什么。

（3）對(duì)帶來(lái)的食品包裝袋和飲料瓶標(biāo)簽進(jìn)行調(diào)查、記錄。

（4）學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

（5）提問(wèn)：通過(guò)調(diào)查食品配料，你們有什么發(fā)覺(jué)？

（6）探討：每種食品中都會(huì)添加各種添加劑，使食物好吃、好看?？墒悄銈兛紤]過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎，食物中添加的食品添加劑平安嗎？

（7）探討門(mén)口小攤販的食品為什么不能吃，教化學(xué)生不吃“三無(wú)”食品。

3、探討簇新食品平安嗎

（1）談話(huà)：家長(zhǎng)總是教化我們少吃零食，吃好每天的一日三餐?？墒俏覀兂缘聂~(yú)肉、蔬菜等簇新食物平安嗎？

（2）學(xué)生探討

（3）談新聞：有毒的金華火腿；加雕的粉條等

（4）匯報(bào)探討結(jié)果。

4、探討怎樣吃才平安

（1）提問(wèn)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你們有什么問(wèn)題嗎？

（2）探討：應(yīng)當(dāng)怎樣吃才平安？

（3）匯報(bào)探討結(jié)果

三、鞏固總結(jié)

1、提問(wèn)：今日我們一起探討的是什么問(wèn)題？是怎樣探討的？

2、擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面：常見(jiàn)食物變質(zhì)現(xiàn)象。

四、布置作業(yè)

對(duì)于學(xué)生感愛(ài)好的有關(guān)食品方面的問(wèn)題，綻開(kāi)課后調(diào)查，并出一份小報(bào)。

〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗

4、我們的食物平安嗎

自然色素

食用色素

人造色素（少吃）

留意平安飲食

平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己，如何逃命。

活動(dòng)打算

事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件

活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)導(dǎo)入師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

師：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小摯友因?yàn)闊峋挽o靜的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，有幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。（出示課件）

2、防溺水教化師：小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

（1）教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。

（2）教化幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

3、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生？

4、小結(jié)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？

人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在自己的手里，希望小摯友們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛(ài)護(hù)自己的實(shí)力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教化改革的深化，我們肯定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

平安教案篇5

教材分析：

《平安課間，華蜜成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校內(nèi)平安版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過(guò)對(duì)課間危急的梳理、總結(jié)，讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)則，做到自律，才能確保自身平安，他人平安。

學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的推斷實(shí)力，但是他們對(duì)問(wèn)題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生相識(shí)問(wèn)題的實(shí)力與劇烈的自律意識(shí)，為終生華蜜奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、以事例教學(xué)為依托，了解學(xué)校課間平安的做法，樹(shù)立“平安第一”的思想，提高平安意識(shí)。

2、理解規(guī)則的重要性，提高平安實(shí)力。

3、進(jìn)一步增加學(xué)生的主子翁意識(shí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活，珍惜生命。

教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)則，才能確保平安。

教學(xué)打算：學(xué)校中發(fā)生的平安事例以及相關(guān)的案例視頻等。

學(xué)習(xí)流程：

一、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是平安課間，華蜜成長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?平安與華蜜之間有多遠(yuǎn)的距離？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。

二、了解課間平安的危急因素，防備措施：

過(guò)渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要留意校內(nèi)平安，課間平安是我們?nèi)熒鼞?yīng)當(dāng)高度重視的問(wèn)題。

1、我們的課間存在哪些擔(dān)心全現(xiàn)象，帶來(lái)了什么損害？

案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟平安的重要性

小結(jié)：每年，因?yàn)樾?nèi)平安死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。

2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生平安做了哪些支配？好在哪里？最讓你印象深刻或感動(dòng)的是什么？

（學(xué)生探討，完成板書(shū)）

設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色綻開(kāi)教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。

三、活動(dòng)升華：

1、警鐘長(zhǎng)鳴，為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠？問(wèn)題在哪里?

（外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要）

設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思索，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參加，既是小結(jié)，也是升華）

四、引申拓展

1、由課間平安引申到校內(nèi)平安、交通平安等。

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)則的建立，生命的珍惜是平安教化中的重要因素。

五、作業(yè)布置

1、你還發(fā)覺(jué)我校在課間當(dāng)中須要提示和留意的地方？該實(shí)行什么樣的措施，避開(kāi)發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能主動(dòng)參加，體現(xiàn)了校本特色，樹(shù)立學(xué)校是我家，平安靠大家的責(zé)任感。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

平安課間華蜜成長(zhǎng)

危急現(xiàn)象實(shí)行措施

危急嬉戲文明嬉戲

打鬧追逐輕聲慢步

擁擠井然有序

…………

遵守規(guī)則文明自律

平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在嬉戲、生活中很多物品是不能咬的。

2、對(duì)食品衛(wèi)生平安有初步的相識(shí)。

活動(dòng)打算