人類行為與社會(huì)環(huán)境第六章青春期課件

人類行為與社會(huì)環(huán)境第六章青春期生命歷程視角與生態(tài)系統(tǒng)論的整合胎兒期從受孕到出生嬰兒期從出生到三周歲幼兒期三周歲到六七歲學(xué)齡期六七周歲到十一二歲青春期女孩初潮/男孩初次遺精——生理完全成熟成年早期22歲-34歲（重大社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變）成年中期35歲-60歲老年期60歲-死亡青春期主要內(nèi)容第一節(jié)青春期的生理發(fā)展第二節(jié)青春期的社會(huì)性發(fā)展第三節(jié)青少年性心理與性問題第四節(jié)電視、網(wǎng)絡(luò)與青少年第五節(jié)青少年越軌與犯罪第一節(jié)青春期的生理發(fā)展一、外形的變化1、身高與體重：由于激素變化引起，青春期身高快速增長(zhǎng)，大約持續(xù)2.5-3年，成人身高的20%在這一時(shí)期獲得。整個(gè)青春期，人的軀干干骨長(zhǎng)2倍，長(zhǎng)支骨增長(zhǎng)3倍，下肢骨增長(zhǎng)4倍。身體各個(gè)部位的生長(zhǎng)順序具有規(guī)律性：末端部分---頭、手和腳是先加速增長(zhǎng)的部分，此后是軀干和肩部的生長(zhǎng)。性別身高體重男孩每年增長(zhǎng)11厘米青春發(fā)育期，體重每年增加5-6公斤，甚至可達(dá)8-10公斤；男女青少年在體重的增加上也存在較大的差異，10歲之后，女孩領(lǐng)先發(fā)育。女孩每年增長(zhǎng)9厘米第二性征出現(xiàn)二、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)D、皮下脂肪的發(fā)育。女孩從8歲起，男孩從10歲起脂肪又開始增加，以后女孩的脂肪繼續(xù)發(fā)育。男孩則在身高體重突增后脂肪逐漸減少。因此青春期女性顯得較為豐滿，男性因?yàn)榧∪獍l(fā)育而顯得健壯。E、智力發(fā)育。青春期智力發(fā)展逐漸達(dá)到了高峰，記憶力增強(qiáng)，集中注意力、個(gè)體觀察力、想象力、思維能力和操作能力也達(dá)到了前所未有的水平。一、與父母的關(guān)系第二節(jié)青春期的社會(huì)性發(fā)展1、親子關(guān)系的變化。青少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，開始經(jīng)常以審視和質(zhì)疑的目光看待甚至公開反抗父母的權(quán)威，從而導(dǎo)致原有親子關(guān)系格局被打破。2、親子關(guān)系的沖突原因和影響B(tài)、認(rèn)知發(fā)展學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，心理能力的階段性變化是引起青少年行為迅速改變的原因，個(gè)體在從青少年中期到晚期時(shí)的認(rèn)知重組導(dǎo)致了親子沖突的增加。C、青春期VS中年期3、文化反哺互聯(lián)網(wǎng)、通訊工具、娛樂方式等新事物在青春期或成年早期的孩子中流行開，然后通過他們傳給父母一輩。上一代會(huì)在有意無意中向下一代學(xué)習(xí)，于是子代擁有了前所未有的“反哺能力”。二、與同伴群體的關(guān)系1、同伴群體的影響力美國(guó)學(xué)者哈里斯提出群體社會(huì)化理論，認(rèn)為父母對(duì)兒童的社會(huì)化沒有長(zhǎng)期影響，基因與生物學(xué)因素影響不大，同伴群體才是兒童人格發(fā)展的最主要?jiǎng)右?。A、滿足情感需求B、促進(jìn)青少年學(xué)習(xí)興趣愛好的發(fā)展C、生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息的主要來源D、塑造生活目標(biāo)和價(jià)值觀念Eg：中國(guó)高成就學(xué)生歡迎程度

優(yōu)秀學(xué)生的吸引與合作二、與同伴群體的關(guān)系2、青春期亞文化亞文化是相對(duì)主流文化而言的，它在觀念認(rèn)識(shí)、價(jià)值定位、行為方式等方面與主流文化有較大差異。亞文化可能對(duì)主流文化反哺和補(bǔ)充。如果亞文化渠道杜絕，主流文化無法滿足需求，社會(huì)文化系統(tǒng)失調(diào)和畸形發(fā)展。Eg:青少年熱衷選秀節(jié)目、追星

網(wǎng)絡(luò)世界

韓流美劇熱

流行語三、異性交往的發(fā)展1、青春期異性交往的現(xiàn)狀2、中學(xué)生戀愛早戀VS關(guān)系過密戀愛原因分析：生理因素、心理因素、模仿與好奇、社會(huì)文化環(huán)境、家長(zhǎng)管教方式討論：中學(xué)生戀愛的益處和弊端第三節(jié)青少年性心理與性問題一、早熟與晚熟早熟青少年——身材更高大、體重更重、肌肉更發(fā)達(dá)，性成熟更早。早熟男生：異性交往、體育活動(dòng)出色、更受歡迎、排斥早熟女生：適應(yīng)性問題、焦慮；心理早熟、取得成就第四節(jié)電視、網(wǎng)絡(luò)與青少年一、電視與青少年電視對(duì)于青少年生理、心理、學(xué)習(xí)能力的負(fù)面影響：1、視力下降2、影響飲食與發(fā)胖3、減少了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)4、攻擊行為、反社會(huì)行為、性行為影響5、無助于理性思維的養(yǎng)成，對(duì)思考能力的削弱二、網(wǎng)絡(luò)與青少年1、網(wǎng)絡(luò)與青少年社會(huì)化客觀世界的互動(dòng)演變?yōu)榕c虛擬社會(huì)情景的對(duì)話優(yōu)點(diǎn)：效率觀念、平等觀念、學(xué)習(xí)觀念、全球觀念擴(kuò)大交往空間缺點(diǎn)：庸俗化信息泛濫、匿名性導(dǎo)致的依賴、人際交往的障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮）三、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪原因1、青少年學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力強(qiáng)，急于表現(xiàn)自己2、反叛心理與缺乏辨別能力3、自控力弱4、法律意識(shí)淡薄5、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力討論:如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪第五節(jié)青少年越軌與犯罪一、越軌與犯罪的相關(guān)理論標(biāo)簽論的主要觀點(diǎn)1、犯罪是社會(huì)按照當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定給某些人留下的特殊印記，社會(huì)通過立法、司法把某些行為規(guī)定為“犯罪”，犯罪是人為制造出來的。2、社會(huì)給輕微違法行為的人貼上標(biāo)簽，使其逐漸成為“越軌者”的自我印象，并且自甘墮落，造成犯罪現(xiàn)象不斷增加。挫折攻擊理論美國(guó)心理學(xué)家多拉德等人提出，人的攻擊行為是因?yàn)閭€(gè)體遭受挫折引起的，攻擊是挫折的一種后果，攻擊行為的發(fā)生總是以挫折的存在為前提。挫折是否引發(fā)攻擊行為主要受到以下因素的影響：挫折的強(qiáng)度、個(gè)體對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和理解、社會(huì)習(xí)得的意志。我國(guó)青少年犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)：1、貪財(cái)型犯罪在青少年犯罪中所占比例最高，而且犯罪數(shù)量呈上升趨勢(shì)。（享樂主義）2、青少年犯罪中使用暴力手段作案的傾向高于中老年人犯罪，暴