巧妙鞏固漢語拼音知識

巧妙復習鞏固漢語拼音知識湖南省宜章縣思源學校張淑蓮漢語拼音的教學重點是讀準聲母、韻母，聲調，學會拼讀音節(jié)，還要能正確地書寫拼音字母。“溫故而知新”，只有不斷地反復練習，勤于思考，總結經驗，才能學會這些知識。湘教版一年級上冊語文活動4第4題其實就是要我們學生總結歸納記住聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。只有掌握了這些才能為今后的自主拼音識字打下堅實的基礎。在實際教學中，比較容易記住的拼音字母就不討論了，下面就幾個難點問題來說說我的一點認識。一、相似形狀聲母的區(qū)分和識記。有不少同學無法區(qū)分b、和n混淆。我們可以這樣記住它。一扇門，n、n、n。兩扇門，m、m、m。最后要特別強調聲母一共有23個。二、重視ü和含ü的韻母去掉上面兩點情況的學習我們知道ü與、q、相拼時要去掉上面兩點。但要有的同學記住是不容易的事。我編了一個小游戲。讓三個小朋友分別演、q、。另外三個小朋友演ü，他們戴著ü形的帽子，ü上的兩點像兩朵小花。小花可以摘下來。ü很喜歡和、q、玩。一天，三個ü看到了、q、，他們想分別找、q、玩，但、q、不喜歡ü頭上的兩朵小花。一個ü想了一個好辦法，把自己頭上的花取下來，然后問、q、是否同意他們的做法。、q、認為這樣很好，于是他們玩得很高興。雖然頭上沒小花了，但、q、仍然叫u為ü。不光是、q、，還有也不喜歡ü頭上的兩朵小花。ü有時會帶e、n來和、q、來玩。ü帶e就組成üe,ü帶n就組成ün。不管帶誰來玩，ü都必須要取下頭上的小花。三、韻母的構成與識記方法。單韻母a、o、e、i、u、ü比較容易被記住，有的同學比較難記住復韻母。為了記住兩個字母配成的復韻母，我們可以做一個玩找朋友的游戲，把a、o、e、i、u、ü當作六個小朋友，安排六個小朋友分別當作這六個字母來玩。當a的掛a字母圓盤。當o的掛o字母圓盤。以此類推。以a找朋友為例，老師可以問：“a可以找哪些朋友玩”下面就由a去找朋友玩。找對找錯由講臺下的同學來區(qū)分正誤。這樣我們就可以得出ao、ai、ou、ei、ui、iu、ie、üe這八個韻母。然后再添加er這個特殊的韻母。其次，通過找共同點的方法來記住五個前鼻音。也就是a、e、i、u、ü和n可以配成5個前鼻音,分別是：an、en、in、un、ün。特別值得提醒的是o不能和n構成前鼻音。也就是說漢語拼音里沒有on這個韻母。其次a、e、i、o可以和ng構成四個后鼻韻母，分別是ang、eng、ing、ong。特別強調，u和ü不能和ng構成后鼻韻母，也就是說漢語拼音里沒有ung、üng這兩個后鼻韻母。要特別強調韻母共有24個。前鼻音（5個）和后鼻音（4個）的數(shù)量。四、輕松記住整體認讀音節(jié)在h、ch、h、r、、c、后面加上i就構成了hi、chi、hi、ri、i、ci、i七個整體認讀音節(jié)，以w作聲母的整體認讀音節(jié)只有wu。如果用i、ü、e、üe、üan、in、ün、ing單獨作音節(jié)就顯得太寂寞了。這時，來幫忙了。它像個大將軍，威風凜凜站在他們的前，在前面沖鋒陷陣，構成了i、u、e、ue、uan、in、un、ing這八個整體認讀音節(jié)。大將軍不喜歡ü上面戴著的兩朵小花，所以要它們把花丟了，后來人們就看不到ü上的兩點。但大家還是讀它為ü。最后，要強調整體認讀音節(jié)有16個。以便要求同學們在默寫整體認讀音節(jié)時不要丟三落四。五、準確把握拼音字母在四線格中的書寫位置。由于沒有經常性地練習，又沒有用心去記住字母在四線格中的書寫位置，有不少同學邊學邊忘。以前寫對的，現(xiàn)在又忘記了。所以要為他們及時總結所有的拼音字母在四線格中的書寫位置。在中格書寫的字母有：a、o、e、u、w、n、、、c、、m。在中上格書寫的字母有：i、ü、b、f、d、t。在中下格書寫的字母有：、g、q。在上中下格書寫的有：。通過認真觀察，仔細分析，可以得出下面結論：體態(tài)均勻的字母寫在中格的位置。頭輕腳重的字母寫在中上格位置。頭重腳輕的寫在中下格位置。只有占了三格的位置。大概外國人就依據這種規(guī)定來書寫的吧。通過比較觀察法、游戲配對法、共同點尋找法來記住比較難記的漢語拼音知識。通過總結法來歸納拼音字母在四線格中的正確位置