廣東省肇慶2023學年高三第四次模擬考試生物試卷含解析

2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．蘋果醋是以蘋果為原料經甲乙兩個階段發(fā)酵而成，下列說法錯誤的是（）A．甲階段的發(fā)酵溫度低于乙階段的發(fā)酵溫度B．過程①②在酵母菌細胞的細胞質基質進行，③在線粒體進行C．根據醋酸桿菌的呼吸作用類型，乙過程需要在無氧條件下完成D．產物乙醇與重鉻酸甲試劑反應呈現灰綠色，這一反應可用于乙醇的檢驗2．進行實驗探究時，為減小誤差、增加可信度，常需要進行重復實驗。下列有關敘述錯誤的是（）選項研究課題增加結果可信度的操作A比較細胞周期不同時期的時長多選取幾個視野,統(tǒng)計各時期細胞數B確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型與多匹白馬（bb）雜交，統(tǒng)計子代表現型C調查高度近視的遺傳方式多選取幾個患者家庭，繪制遺傳系譜圖D調查發(fā)酵罐中酵母菌種群數量同一計數板上的菌數多統(tǒng)計幾次，取平均數A．A B．B C．C D．D3．赫爾希和蔡斯精妙的實驗設計思路使得T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗更具有說服力，相關敘述錯誤的是A．選擇了化學組成和結構簡單的T2噬菌體作為實驗材料B．利用放射性同位素標記技術區(qū)分DNA和蛋白質分子C．被標記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后，需長時間保溫培養(yǎng)D．對離心后試管中的上清液和沉淀物進行放射性檢測4．下列有關基因突變的敘述，正確的是（）A．基因突變可導致染色體上基因的結構和數目都發(fā)生改變B．發(fā)生在植物體細胞的基因突變可通過無性繁殖傳遞給后代C．基因突變的不定向性體現基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期D．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換都會引起基因突變5．如圖①②表示細胞厭氧呼吸的兩個階段，甲乙丙丁表示代謝產物，下列分析正確的是（）A．乳酸發(fā)酵時，②階段可表示丙酮酸被乳酸脫氫酶還原為乳酸B．乙醇發(fā)酵時，甲、丙、丁可能分別代表乙醛、CO2、乙醇C．①階段能產生[H]，②階段不能產生ATPD．①階段為糖酵解，②階段為檸檬酸循環(huán)6．為研究R型肺炎雙球菌轉化為S型的轉化因子是DNA還是蛋白質，進行了下圖所示的轉化實驗。對本實驗作出的分析，不．正．確．的是A．本實驗通過酶解去除單一成分進行研究B．甲、乙組培養(yǎng)基中只有S型菌落出現C．蛋白酶處理結果顯示提取物仍有轉化活性D．本實驗結果表明DNA使R型菌發(fā)生轉化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列與農業(yè)生產有關的問題：（1）農田中種植的某農作物植株呈均勻分布，這體現了種群的________特征。人們?yōu)榱诉_到增產的目的，在農田上種植農作物時會將高度不同的作物進行套種，從群落的空間結構分析，此措施依據的主要原理是___________________。（2）農家肥（主要為動物的糞便）中含有大量有機物，這些有機物需通過土壤中的__________（填生態(tài)系統(tǒng)成分）進行轉化后，才能被農作物的根系吸收利用。對于以施用農家肥為主的農田生態(tài)系統(tǒng)來說，流入的總能量是______________________________。（3）為了調整農田中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，農業(yè)生產上進行的措施主要有______________________（答出兩點）。（4）信息傳遞在農業(yè)生產中的應用具有重要意義。如果你是一塊農田的經營者，請你寫出信息傳遞在農業(yè)生產中應用的一個措施：__________________________________。8．（10分）圖示HIV病毒侵入實驗動物體內后一些生命活動過程，請回答下列問題：（1）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結合物過程需要_______酶。（2）實驗動物體抗HIV抗體是由______細胞產生的，該抗體無法徹底清除HIV病毒，HIV病毒以T淋巴細胞為主要宿主細胞，據此解釋感染較長時間后動物體內抗體水平下降的原因是_______________________________________________________________，實驗動物感染HIV病毒后惡性腫瘤發(fā)病率顯著上升，是因為感染導致機體______（免疫功能）缺失。（3）不同傳染病的病原體不同，寫出一條確認某微生物為該傳染病病原體的必要條件________，痊愈者血清能幫助重癥患者康復，起主要作用的成分是______。9．（10分）森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主，同時擁有豐富的其他動植物資源，物種多樣性程度較高?；卮鹣铝袉栴}：（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構成了________________，其除了明顯的垂直結構，有利于提高利用陽光等資源的能力之外，還具有_________結構。其中油松等植物因體型大、數量多、生命力強而成為該地的________________。（2）若要調查該地區(qū)的物種數量，依據甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高，容易出現蟲災。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數量變化的調查結果，由圖可知，該防治依據的原理是_______________，導致害蟲種群數量下降的直接原因是________________。10．（10分）如圖中是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，據圖回答：（1）正常情況下，基因型為Aabb的個體在細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA的分開可發(fā)生在_期和_期。（填細胞分裂方式的名稱和時期）。（2）假設此為雄果蠅，它一個精原細胞中的DNA用15N進行標記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是_；假設此果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標記，正常情況下該細胞分裂形成的精細胞中，含15N的精細胞所占的比例為_。（3）假若該細胞分裂之后并成為精原細胞，在精原細胞經減數分裂之后產生了一種為Ab的精子，請推測該細胞的基因型可能是_。11．（15分）請回答下列與生物工程有關的問題：（1）基因工程中常利用PCR技術擴增目的基因，此過程需要在________酶的作用下進行，主要利用了_________原理。此過程的前提是要有____________序列，以便根據這一序列合成_______。（2）在基因表達載體中，______是RNA聚合酶識別和結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出_______。（3）哺乳動物核移植可以分為體細胞核移植和胚胎細胞核移植。但實際操作中，利用體細胞核移植技術的難度很大，其原因是_________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

據圖分析，圖示為以蘋果為原料經甲乙兩個階段發(fā)酵形成蘋果醋的過程，其中甲階段為酒精發(fā)酵，乙階段為醋酸發(fā)酵；①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質；②表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質基質；③表示有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體?！驹斀狻緼、圖中甲階段為酒精發(fā)酵，乙階段為醋酸發(fā)酵，酒精發(fā)酵的溫度低于醋酸發(fā)酵，A正確；B、根據以上分析可知，圖中過程①②在酵母菌細胞的細胞質基質進行，③在線粒體進行，B正確；C、醋酸桿菌為好氧菌，因此乙過程需要在有氧條件下完成，C錯誤；D、無氧呼吸產生的乙醇（酒精）與重鉻酸甲試劑反應呈現灰綠色，這一反應可用于乙醇的檢驗，D正確。故選C。2、D【解析】

計算細胞周期不同時期的時長，為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統(tǒng)計各時期細胞數；確定某表現型的基因型實驗時，應進行多組雜交實驗，以避免偶然因素對實驗結果的影響；調查某遺傳病應選在家系進行，為避免誤差，應多選取幾個患者家庭，并繪制遺傳系譜圖便于分析；調查酵母菌種群數量時，應重復實驗，取平均值?！驹斀狻緼、計算細胞周期不同時期的時長，為減小誤差，增加結果可信度，可多選取幾個視野，統(tǒng)計各時期細胞數，A正確；B、確定栗色公馬（BB/Bb）的基因型時，應與多匹白馬（bb）雜交，盡可能地避免偶然性影響實驗結果，理論上樣本容量越大越接近真實值，B正確；C、調查某遺傳病的遺傳方式，應多選取幾個患者家系中進行調查，并繪制遺傳系譜圖進行分析，C正確；D、調查發(fā)酵罐中酵母菌種群數量，應重復實驗，而不是重復計數，D錯誤。故選D。3、C【解析】

本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求學生識記噬菌體的結構及噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體結構簡單，其侵染細菌時只有DNA進入細菌；掌握噬菌體侵染細菌實驗的過程及實驗現象，能運用所學的知識準確判斷各選項?！驹斀狻緼、噬菌體由蛋白質和DNA組成，其化學組成和結構簡單，是噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一，A正確；B、采用同位素標記法分別標記噬菌體的DNA和蛋白質，可以證明噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌，這也是噬菌體侵染細菌實驗獲得成功的原因之一，B正確；C、被標記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后，不能長時間培養(yǎng)，否則，大腸桿菌裂解后，會釋放子代噬菌體，影響實驗結果，C錯誤；D、離心后檢測到35S標記的一組放射性主要集中在上清液，32P標記的一組放射性主要集中在沉淀物中，則可推測侵入細菌中的物質是DNA，噬菌體的蛋白質外殼留在細菌的外面，D正確。故選C。4、B【解析】

基因突變是指基因中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換進而造成基因結構發(fā)生改變?；蛲蛔內舭l(fā)生在體細胞中，一般不會通過繁殖遺傳給后代，但植物體細胞可以經過無性繁殖傳遞給后代?；蛲蛔兊慕Y果一般是產生它的等位基因，基因的數目一般不發(fā)生變化?！驹斀狻緼、基因突變可以導致染色體上基因的結構改變，但不會引起基因數目的改變，A錯誤；B、發(fā)生在植物體細胞的基因突變不能通過有性繁殖傳遞給后代，但是可通過無性繁殖傳遞給后代，B正確；C、基因突變的不定向性體現在一個基因可以朝不同的方向突變出多個等位基因（復等位基因）；基因突變的隨機性表現在基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期，可以發(fā)生在細胞內不同的DNA分子上，以及同一DNA分子的不同部位，C錯誤；D、DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換而引起的基因結構的改變，叫做基因突變，D錯誤。故選B。5、C【解析】

根據細胞呼吸是否有氧氣參與，我們把細胞呼吸分為需氧呼吸和厭氧呼吸，需氧呼吸是細胞呼吸主要方式，包括糖酵解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈。厭氧呼吸是在無氧的條件下發(fā)生的，在細胞溶膠中進行。第一階段與需氧呼吸一樣，為糖酵解（C6H1206+2NAD++2ADP+2Pi→2丙酮酸+2NADH+2H++2ATP）。第二階段中，丙酮酸在不同的酶的催化作用下，形成不同的產物。最常見的產物是乙醇或乳酸。乙醇發(fā)酵中乙醇的來源和乳酸發(fā)酵一樣，來自丙酮酸。乙醇發(fā)酵的第二階段的反應式為2丙酮酸+2NADH+2H+→2CH3CH2OH+2CO2?！驹斀狻緼、乳酸發(fā)酵時，②階段可表示丙酮酸被還原氫還原為乳酸，A錯誤；B、①②表示細胞厭氧呼吸的兩個階段，①表示厭氧呼吸第一階段，②表示厭氧呼吸第二階段，因此甲、乙、丙可能分別代表丙酮酸、NADH+H+（[H]）、ATP，甲、乙、丁可能分別代表丙酮酸、NADH+H+（[H]）、CH3CH2OH及CO2，因此甲、丙、丁可能分別代表丙酮酸、ATP、CH3CH2OH及CO2，B錯誤；C、①階段為葡萄糖產生丙酮酸的過程，能產生[H]，②階段為2丙酮酸+2NADH+2H+→2CH3CH2OH+2CO2，不能產生ATP，C正確；D、檸檬酸循環(huán)為需氧呼吸第二階段，乙醇發(fā)酵沒有檸檬酸循環(huán)，②階段為丙酮酸的還原，D錯誤。故選C。6、B【解析】

格里菲斯的實驗證明，在S型細菌中存在某種轉化因子，但是不知道轉化因子是什么。在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)?！驹斀狻緼、本實驗通過加蛋白酶和DNA酶解去相應的物質，將DNA、蛋白質分開，用單一成分進行研究，A正確；B、甲組是混合培養(yǎng)，乙組是出去蛋白質后再混合培養(yǎng)，均能發(fā)生轉化，但轉化率低，培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，B錯誤；C、乙組實驗中加蛋白酶處理后，培養(yǎng)皿中有S型菌落，則說明提取物仍有轉化活性，C正確；D、丙組實驗中加入DNA酶后，沒有S型菌落，說明DNA的結構被破壞了，若是結構完整，則有S型菌落，進一步對照說明DNA使R型菌發(fā)生轉化，D正確；故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、空間群落的垂直結構能顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力分解者生產者所固定的太陽能和農家肥中所含有機物中的能量去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠利用動物信息素吸引一些傳粉動物，提高農作物的傳粉效率和結實率；利用音響設備發(fā)出的信號吸引鳥類，使其捕食害蟲；利用特殊化學物質擾亂某種害蟲的雌雄交配，使該害蟲的繁殖力下降【解析】

1．群落的空間結構包括：（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構決定了動物的垂直分層。（2）水平結構：水平方向上由于光線明暗、地形起伏、濕度的高低等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。2．群落的空間結構能夠使群落中的各種生物彼此相互融洽，從而能夠更好的利用無機環(huán)境中的空間和資源。3.信息傳遞的作用：生命活動的正常進行離不開信息的作用；生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節(jié)生物的種間關系以維持生態(tài)系的穩(wěn)定。4.信息傳遞在農業(yè)生產上有兩個方面的作用，一方面提高農產品或畜產品的產量，二是對有害動物進行控制。目前控制動物危害的技術大致有化學防治、生物防治和機械防治等，這些方法各有優(yōu)點，但是目前人們越來越傾向于對人類生存環(huán)境無污染的生物防治?！驹斀狻浚?）農田中種植的某農作物植株呈均勻分布，這體現了種群的空間特征。在農田上種植農作物時會將高度不同的作物進行套種，從群落的空間結構分析，實現了不同農作物對光照的需求，從而提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，進而實現了增產。（2）農家肥（主要為動物的糞便）中含有大量有機物，這些有機物需通過土壤中的分解者的分解作用，把有機物進行轉化成無機物，這些無機物能被農作物的根系吸收利用。據此可知在施用農家肥為主的農田生態(tài)系統(tǒng)來說，流入的總能量是生產者所固定的太陽能和農家肥中所含有機物中的能量。（3）農業(yè)生產上進行通常采用去除雜草、防治害蟲、殺滅田鼠等措施，調整農田中的能量流動關系，從而使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。（4）信息傳遞在農業(yè)生產中的應用具有重要意義，結合信息傳遞的作用，農業(yè)生產上經常利用動物信息素吸引一些傳粉動物，提高農作物的傳粉效率和結實率；利用音響設備發(fā)出的信號吸引鳥類，使其捕食害蟲；利用特殊化學物質擾亂某種害蟲的雌雄交配，使該害蟲的繁殖力下降?！军c睛】能夠將信息傳遞合理的應用到生產實踐中是解答本題的關鍵！熟知種群和群落的空間特征及其作用是解答本題的另一關鍵！8、逆轉錄酶漿T細胞被感染死亡后，特異免疫過程中抗原傳遞、淋巴因子合成和分泌等功能都都不能正常進行，導致相應的漿細胞數量減少監(jiān)控和清除功能這種微生物必須能夠在患病動物組織內找到，而未患病的動物體內則找不到（從患病動物體內分離的這種微生物能夠在體外被純化和培養(yǎng)；經培養(yǎng)的微生物被轉移至健康動物后，動物將表現出感染的征象；受感染的健康動物體內又能分離出這種微生物）相應的抗體【解析】

分析題干和題圖甲，HIV是一種逆轉錄病毒，其遺傳信息的傳遞過程包括RNA→DNA的逆轉錄過程以及DNA復制、轉錄和翻譯過程，經逆轉錄形成的病毒DNA要整合到動物細胞染色體DNA上，然后利用寄主細胞的原料和場所，合成子代DNA和蛋白質。乙圖中隨著感染時間的延長，機體內抗HIV抗體的水平先增加后減少，說明感染HIV初期，動物是可通過特異性免疫消滅部分抗原的?！驹斀狻浚?）甲圖中以RNA為模板合成RNA-DNA結合物過程屬于逆轉錄，需要逆轉錄酶。（2）抗HIV抗體是由動物的漿細胞產生。HIV病毒以T淋巴細胞為主要宿主細胞，T細胞被感染死亡后，特異免疫過程中抗原傳遞、淋巴因子合成和分泌等功能都不能正常進行，導致相應的漿細胞數量減少，故感染較長時間后動物體內抗體水平下降。并且由于免疫系統(tǒng)受損，其監(jiān)控和清除功能缺失，實驗動物惡性腫瘤發(fā)病率顯著上升。（3）不同傳染病的病原體不同，確認某微生物為該傳染病病原體的必要條件是：這種微生物必須能夠在患病動物組織內找到，而未患病的動物體內則找不到；或從患病動物體內分離的這種微生物能夠在體外被純化和培養(yǎng)；或經培養(yǎng)的微生物被轉移至健康動物后，動物將表現出感染的征象，受感染的健康動物體內又能分離出這種微生物。痊愈者血清中有相應的抗體，能幫助重癥患者康復。【點睛】解答本題需掌握幾點：1.艾滋病的發(fā)病機理及HIV的增殖過程；2.在HIV侵入機體的初期，機體可以通過體液免疫阻止病毒隨血液在人體內的擴散，之后隨著病毒對T淋巴細胞的破壞，T淋巴細胞大量死亡，HIV增多，最終導致機體喪失一切免疫功能。9、生物群落水平優(yōu)勢種S5降低環(huán)境容納量害蟲死亡率大于出生率【解析】試題分析：梳理群落的概念和結構、種群的特征、種群密度的調查方法及種群數量的變化等相關知識點，從圖甲和乙中提取有效信息，以確定樣方面積的大小與物種數量的關系和進行生物防治前后某害蟲的環(huán)境容納量的變化，據此結合題意進行相關問題的解答。(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物共同構成了生物群落。生物群落的結構包括垂直結構和水平結構。油松等植物因體型大、數量多、生命力強而成為該地的優(yōu)勢種。(2)若要調查該地區(qū)的物種數量，依據甲圖可知，選取物種達到飽和的最小樣方的面積為最佳，即S5。(3)圖乙顯示：新的環(huán)境容納量明顯低于原來的環(huán)境容納量，據此可知對害蟲進行生物防治依據的原理是降低環(huán)境容納量。出生率和死亡率是決定種群數量和種群大小的重要因素，所以導致害蟲種群數量下降的直接原因是害蟲死亡率大于出生率。10、有絲分裂后期減數第二次分裂的后期1:21/2AAbb或Aabb或AABb或AaBb【解析】

分析題圖：圖示是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，該細胞含有同源染色體（1和4、2和3），且著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應該處于有絲分裂后期?！驹斀狻浚?）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產生子細胞的過程中，基因AA位于姐妹染色單體上，它們的分開發(fā)生在有絲分裂后期或減數第二次分裂的后期，隨著姐妹染色單體的分開而分離。（2）假設此為雄果蠅，它一個精原細胞中的DNA用15N進行標記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，由于DNA半保留復制，含15N的DNA只有2個，培養(yǎng)兩代產生