(完整版)2019年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù)樣題)

第第頁共9頁一、單項選擇題（共16小題，每小題2分，計32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）題號12345678910111213141516答案DACBCDCDADBCDAAD二、多項選擇題題號171819202122答案CDABCDADACDAD三、作圖及填空題23.（共9分）（1）（3分）三視圖象限正確且主視圖、左視圖、俯視圖三個均正確得3分，每畫錯一個扣1分。（2）（3分）三個視圖高平齊、長對正、寬相等得3分，每錯一項扣1分。（3）（3分）尺寸標注中，尺寸數(shù)字、尺寸線、尺寸界線均須標注正確，6個尺寸每個0.5分。（共8分）（1）（共4分，每空2分）①自動②閉環(huán)（2）（共4分，每空1分）③設(shè)定角度④電機⑤太陽能電池板6?實際角度（共4分，每空1分）①劃線②夾緊③鉆頭④臺鉆四、綜合題（共2小題，計29分）（共13分）（1）（5分）流程優(yōu)化后最短時間是40分鐘；流程優(yōu)化后方框流程圖為：（環(huán)節(jié)內(nèi)容填寫正確，得1分；方框正確，得1分；箭頭指向正確，得1分；算出最短時間得2分）（2）（4分）流程優(yōu)化的目的：提高工作效率、降低勞動強度、保證安全生產(chǎn)等。能答出流程優(yōu)化目的中的兩點即可得2分）流程優(yōu)化的意義：指導(dǎo)我們正確做事，使生產(chǎn)、生活有序合理，提高效率減少成本，為我們的安全提供保障等。（能答出流程優(yōu)化意義中的兩點即可得2分）（3）（4分）從系統(tǒng)分析的整體性原則來看，將生火做飯流程看成一個整體，將A、B、C、D、E、F六個環(huán)節(jié)看成局部，優(yōu)化時遵循局部服務(wù)于整體，節(jié)約時間，提高工作效率。從系統(tǒng)分析的綜合性原則來看，優(yōu)化時要考慮該流程六個環(huán)節(jié)內(nèi)在規(guī)律和機理，統(tǒng)籌兼顧，將串行工序改為并行工序，節(jié)約時間，提高效率。從系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則來看，將串行工序改為并行工序，用時由原來的52分鐘變?yōu)?0分鐘，節(jié)約時間，提高效率。（能從系統(tǒng)分析的整體性原則、綜合性原則、科學(xué)性原則中的任意兩項說明即可得4分，少一項扣2分）（共16分）（1）（6分）草圖略。（只要所畫草圖實用、可行，即可得3分）說明中至少包含制作該多功能收納架所需的主要材料、構(gòu)件間的連接方式及尺寸大小外觀特點、多功能介紹等。（應(yīng)不少于三項，每少一項扣1分）（2）（4分）應(yīng)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性（重心位置的高低、支撐面的大小、結(jié)構(gòu)的形狀）和強度（結(jié)構(gòu)的形狀、使用的材料、連接方式）兩方面加以說明。（每少一方面扣2分）（3）（6分）從材質(zhì)、成本、加