人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題

人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題日期：20xx年X月人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題時(shí)間：80分鐘姓名＿＿＿＿＿成績(jī)＿＿＿＿＿＿一、填空。1、EQ\F(7,9)的分?jǐn)?shù)單位是（），再增加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1。2、EQ\F(2,9)=EQ\F(（）,18)=EQ\F(6,（）)=EQ\F(10,（）)=12÷（）3、一根鐵絲長(zhǎng)4米，把它平均分成10段，每段長(zhǎng)（）米，每段的長(zhǎng)度是這根鐵絲總長(zhǎng)的（）。4、把EQ\F(2,7)的分母擴(kuò)大5倍，分子（），才能使分?jǐn)?shù)的大小不變。5、分母是5的真分?jǐn)?shù)有（）。6、寫(xiě)出4個(gè)分子是6的假分?jǐn)?shù)：（）。7、大于EQ\F(1,3)又小于的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。8、3米的EQ\F(1,7)和1米的EQ\F(3,7)（）。9、EQ\F(1,6)＜EQ\F(□,5)＜EQ\F(2,3)，□里可以填的所有整數(shù)有（）。10、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。二、判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、把單位“1”2、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）3、把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）4、1厘米=EQ\F(1,10)米（）5、若EQ\F(b,a)為分?jǐn)?shù)，則b＜a。（）三、選擇，將正確答案的番號(hào)填在括號(hào)里。1、紅糖重量是白糖重量的EQ\F(3,5)，是把（）看作單位“1”。A.紅糖重量B.白糖重量C.紅糖與白糖總重量2、把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大3倍，分母縮小2倍，所得分?jǐn)?shù)和原分?jǐn)?shù)相比（）A.擴(kuò)大3倍B.擴(kuò)大6倍C縮小2倍3、分母是6的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。4、EQ\F(3,5)和EQ\F(12,20)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的（）相等。A.大小B.分?jǐn)?shù)單位C.分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)5、一根繩子對(duì)折3次，每小段是全長(zhǎng)的（）。A.EQ\F(1,3)B.EQ\F(1,6)C.EQ\F(1,8)D.EQ\F(1,2)四、按要求做題。1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。EQ\F(11,2)○2EQ\F(1,4)EQ\F(8,12)○EQ\F(2,3)EQ\F(3,8)○EQ\F(9,24)EQ\F(5,7)○EQ\F(7,9)○EQ\F(4,5)EQ\F(10,13)○EQ\F(5,6)○○EQ\F(1,3)2、在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。15厘米=（）分米180秒=（）分3150毫升=（）升200千克=（）噸1米5分米=（）米120立方分米=（）立方米3、把下面各分?jǐn)?shù)約分，是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。EQ\F(24,32)=EQ\F(36,54)=EQ\F(121,33)=EQ\F(27,72)=EQ\F(51,17)=EQ\F(57,19)=EQ\F(6,96)=EQ\F(100,25)=EQ\F(27,54)=4、把下面各組中的分?jǐn)?shù)通分，并比較大小。EQ\F(7,15)和EQ\F(11,20)EQ\F(1,12)、EQ\F(3,5)和EQ\F(3,4)EQ\F(5,6)、EQ\F(7,18)和EQ\F(11,12)五、解決問(wèn)題。1、下圖中陰影部分的面積占長(zhǎng)方形面積的幾分之幾？（1）（2）2、某工程隊(duì)做一項(xiàng)工程需要15天，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾9天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾3、五（3）班參加“愛(ài)心勞動(dòng)”，共42人，其中女生24人，五（3）班參加“愛(ài)心勞動(dòng)”的男、女生各占總數(shù)的幾分之幾？

4、李師傅每天做70個(gè)零件，技術(shù)革新后每天做470個(gè)零件。技術(shù)革新后的效率是原來(lái)的幾倍原來(lái)的效率是技術(shù)革新后的幾分之幾5、某工廠三個(gè)車間，在第一季度的生產(chǎn)中，第一車間超額EQ\F(1,5)，第二車間超額EQ\F(4,15)，第三車間超額EQ\F(5,8)，