三年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析

三年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析三年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析三年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月三年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一次月考考試質(zhì)量分析任課教師：九間房小學(xué)徐德平基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：應(yīng)考人數(shù)參考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率差生人數(shù)差生率12117%5%4%各分?jǐn)?shù)段人數(shù)如下：100分90-99分80-89分70-79分60-69分50-59分40-49分40分以下01411112綜上數(shù)據(jù)分析，本次月考考試成績(jī)：整體不太理想，讓人甚為堪憂。具體表現(xiàn)為：人均分低，及格率、優(yōu)秀率也低，差生率偏大。成績(jī)落差也大，最高分與最低分相差70多分。差生才考20分左右，甚至是一位數(shù)。試題內(nèi)容及比分：本次考試的試題選自與義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)（新人教版）配套的、由北京市海淀區(qū)特高級(jí)教師編寫(xiě)組編寫(xiě)的，由西安出版社出版發(fā)行的“周考+月考+單元考+期中+期末”綜合試題國(guó)標(biāo)R版上的月考題。試題內(nèi)容包括第一單元“位置與方向”和“第二單元三位數(shù)出一位數(shù)除法”所有基本內(nèi)容，涵蓋8個(gè)地理方位的辨別與描述及其應(yīng)用，三位數(shù)除一位數(shù)的各種情形的筆算、估算、驗(yàn)算、口算和巧算以及應(yīng)用。共分為八大類試題：一：我會(huì)填（填空題）：8小題，每空2分，共12個(gè)空，24分。二：我是聰明小法官（判斷題）：共5小題，每題一分，共5分。三、快樂(lè)點(diǎn)擊A、B、C（選擇題）：共5小題，每題2分，共10分。四、在圓圈里填上“<、=、>”（比大小），共6小題，每題一分，共6分。五：哪把鑰匙能打開(kāi)下面的鎖？連一連（連線題），共8個(gè)連線，每個(gè)1分，共8分。六：按要求涂一涂（涂色題），有三種類型，分別把符合條件的涂上紅綠黃三種顏色，共10個(gè)算式，每個(gè)分，共5分。七：計(jì)算題：分四個(gè)類型：1、直接寫(xiě)出得數(shù)，有8個(gè)小題，每題分，共4分。2、列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算，有4個(gè)小題，每題2分，計(jì)算、驗(yàn)算各1分，共8分。3、脫式計(jì)算，有3小題，每題2分，共6分。4、列式計(jì)算，共3小題，每題3分，共9分。八、解決問(wèn)題：共4個(gè)小題，分值為3、4、4、4分，共15分?？傆?jì)100分，限時(shí)90分鐘。知識(shí)點(diǎn)掌握情況：學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，絕大部分的知識(shí)點(diǎn)都基本掌握了，也會(huì)初步的應(yīng)用它們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。出現(xiàn)失誤的地方主要是粗心大意錯(cuò)寫(xiě)或者忘寫(xiě)，個(gè)別在除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)的關(guān)系上和大小上還有些分不清，估算還不熟練，應(yīng)用有點(diǎn)模糊不清。列式計(jì)算沒(méi)認(rèn)真看題和審題，出現(xiàn)錯(cuò)列或者算錯(cuò)。解決問(wèn)題遇到要用估算的方法去解決的而錯(cuò)用筆算實(shí)算的方法去解決，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。少數(shù)學(xué)生加減乘除粗心，導(dǎo)致算式正確，而計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，以致失分。學(xué)習(xí)中等的同學(xué)還有小部分的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，除開(kāi)優(yōu)等生出現(xiàn)的失誤有以外，還有計(jì)算基礎(chǔ)差，口算、筆算、估算和巧算都經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。方位靈活分辨不清，描述混亂，無(wú)邏輯性。沒(méi)認(rèn)真看題、讀題和審題，胡亂作答，答非所問(wèn)。學(xué)習(xí)差的學(xué)生除上述各種情形以外，還有就是以前基礎(chǔ)太差，分不清數(shù)的大小，100和10以內(nèi)的加減法、乘法口訣、倍數(shù)的含義、乘除法和題意等沒(méi)記住或者不會(huì)算、不會(huì)比，看不懂題意、沒(méi)看清題意和要求去胡亂作答，判斷、選擇、連線胡打?qū)﹀e(cuò)號(hào)、隨便連、隨便選。主要的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)記住，更不會(huì)靈活運(yùn)用。存在的問(wèn)題：沒(méi)看清題意，答非所問(wèn)。計(jì)算出現(xiàn)列式準(zhǔn)確而結(jié)果錯(cuò)誤。不會(huì)口算和巧算、估算。解題格式不規(guī)范，沒(méi)養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。主要知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住，遇到題不會(huì)分析，不會(huì)用哪種方法去解答，胡寫(xiě)亂寫(xiě)或者就根本不作答。大部分學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，根本無(wú)法適應(yīng)新的高起點(diǎn)的知識(shí)的納新和應(yīng)用。補(bǔ)救措施：對(duì)大本分基礎(chǔ)差的學(xué)生只有低起點(diǎn)、低要求，抓基礎(chǔ)，邊學(xué)新知識(shí)邊補(bǔ)舊知識(shí)的去一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。課外對(duì)差生多輔導(dǎo)，多講解、多示范、多耐心，多細(xì)心、多關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心和耐心。對(duì)優(yōu)等生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，適當(dāng)提高知識(shí)的起點(diǎn)和靈活度，多練習(xí)，教會(huì)他們巧算、速算的方法。對(duì)中等生主要抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，抓住基本的、常規(guī)的應(yīng)用，常見(jiàn)題型的解法技巧等。加強(qiáng)練習(xí)，強(qiáng)化檢查、監(jiān)督和訓(xùn)練，以達(dá)到熟能生巧。加強(qiáng)基本的、主要的知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和應(yīng)用方面的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的