關(guān)于小班美術(shù)教案匯總九篇

第頁關(guān)于小班美術(shù)教案匯總九篇小班美術(shù)教案篇1

活動目標:

1.相識直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫出各種線條.

活動打算:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

活動過程:

一.預熱階段:

老師出示線條圖片.

提問:小摯友們你們相識這些美麗的線條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.老師示范直線的畫法.

師:再畫直線時要留意筆不能晃才會畫的美麗.

.老師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.老師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

4老師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

三.創(chuàng)建表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,老師激勵幼兒大膽繪畫.

2.在老師的指導下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時訂正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

2五彩的色塊（小班）2

活動目標:

1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線.

2.學習用各種顏色圖塊面.感受色調(diào)的美.

3.體驗藝術(shù)活動的愉悅.

活動打算;

1.五彩的色塊示范畫.

2.沙皮紙和油畫棒.

活動過程:

一.預熱階段:

1.請幼兒觀賞五彩的色塊示范畫.

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你相識哪一種?

2.老師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

二.圖形刺激:

1.老師示范:

老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時肯定要畫到紙的邊上.

直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色.

2.老師示范圖色塊:

可以選擇自己喜愛的顏色來涂.(強調(diào)用力)

涂顏色時要留意從上往下或從左往右.

3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三.創(chuàng)建表現(xiàn):

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

2.找自己喜愛的顏色涂塊面.把每個塊面涂的滿滿的.

3.老師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時訂正.

四.作品賞析:

1.展示幼兒作品請幼兒觀賞,說說自己用了哪些美麗的顏色.

2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

小班美術(shù)教案篇2

這是一節(jié)比較符合幼兒年齡特點，簡單激發(fā)幼兒愛好的美術(shù)課，利用照鏡子來視察自己的五官，了解自己臉上有什么，再通過與別的幼兒比一比有什么不同，來讓幼兒相識自己的特點，再相識自己的基礎(chǔ)上，用繪畫的方式表達出來，不僅熬煉的幼兒的畫畫實力，也給幼兒帶來了很大的樂趣。

【目標預設(shè)】

1、通過視察，畫出自己臉部的特征及服飾。

2、相識自己，知道自己和別人的不同之處。

【重點、難點】

通過視察相識五官，發(fā)覺自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來。

【設(shè)計理念】

小班的幼兒年齡小，對事物的視察實力有限，往往就忽視了對自己的相識，所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來細致看看自己長什么樣，再與別的小摯友比一比，臉上的五官有什么不同，通過對比，加深對自己樣貌的相識，最終進入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動手畫一畫自己，在畫畫的過程中鞏固相識，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰，這一充溢樂趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感愛好。

【設(shè)計思路】

1、自己與別人在外貌上面的不同。

2、談?wù)勛约汉屯榈膼酆?、愛好等方面的不一樣?/p>

3、照鏡子視察自己。

4、幼兒作畫，老師巡回指導。

5、幼兒視察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？

【活動打算】

1、水彩筆，白紙，每人一份。

2、每人一面小鏡子。

【活動過程】

一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

1、老師提問：你的名字是什么？和別的小摯友一樣嗎？你們還有什么不同的地方呢？

2、請幼兒找摯友，看看兩個人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，與同伴相互比較）

二、談?wù)勛约汉屯榈膼酆?、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣？

老師小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜愛的事情也各不相同。

三、照鏡子視察自己。

師：下面我請小摯友拿出打算好的小鏡子，我們一起來照照鏡子，看看自己長的是什么樣的，我們的臉上有什么？你和別的小摯友長的哪里不一樣？

老師激勵幼兒細致視察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

師：小摯友們，畫的時候要細致，把五官畫的大一點，清楚一點，這樣才比較美麗哦！

五、幼兒視察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？

老師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小摯友畫的自己。

小班美術(shù)教案篇3

一、教學目標：

1、通過體驗勝利的歡樂，培育對美術(shù)的愛好。

2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

二、教學打算：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

三、教學過程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來。

2、小母雞們有什么本事呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、假如能把雞蛋孵出小雞來，那肯定更華蜜吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。老師提示幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜愛去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。

5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做嬉戲吧。

小班美術(shù)教案篇4

【活動目標】

1、學習在圖形上添畫各種線條來表現(xiàn)小魚的.特征。

2、能簡潔想象，為小魚添畫出各種花紋并耐性涂色。

3、有序取放蠟筆，用完后能放回原處。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

5、感受作品的美感。

【活動打算】

物質(zhì)打算：金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚游》的錄音帶、不快樂的金魚圖片、藍色海洋背景圖。

閱歷打算：幼兒基本了解金魚的外形特征。

【活動過程】

一、以音樂《小魚游》引入活動，激發(fā)幼兒愛好。

師：老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?，我們跟著音樂一起學小魚游的動作吧。

小結(jié)：剛才大家學的動作都很像，大家玩的很快樂，可是有一條小金魚不快樂，我們來看一下他怎么了吧。

二、出示不快樂的金魚圖片，引導幼兒探討怎樣裝飾小魚。

師：魚寶寶不興奮了，那怎么辦呢？請你們幫幫它，可以怎樣裝扮魚寶寶呢？

小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上美麗的花紋，也可以為它們貼上、穿上美麗的衣服。

三、老師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

1、老師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒探討材料的運用。

2、老師提示幼兒在裝扮魚寶寶時，要用多種顏色才美麗、裝扮魚寶寶時要留意衛(wèi)生。

3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上美麗的花紋；用橡皮泥裝飾魚鱗；用紙撕貼魚鱗。

老師個別指導，重點激勵幼兒大膽創(chuàng)作，引導個別實力強的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

四、幼兒作品展示，引導幼兒用簡潔的語言表達。

師幼共同把魚寶寶貼在打算好的藍色背景圖上，組織幼兒溝通評價。

師：請小摯友把裝扮好的魚寶寶送回家，請你告知小摯友你認為哪個魚寶寶最美，美在哪里？

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美術(shù)教案篇5

活動目標

1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

2、視察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的改變。

活動打算

1、玩具汽車若干輛

2、數(shù)張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海綿以限制顏料用量），娃娃圍裙若干件。

活動過程

一、激發(fā)愛好——“玩具汽車怎樣跳舞？”

1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。

老師：今日有好多玩具到小4班來聚會，看它們跳起舞來了。

（展示玩具汽車）

“小摯友跳舞用什么跳的？”（用手、腳、身體……）

“那這些玩具車跳舞用什么呢？”（用輪子）

“請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞?！?/p>

幼兒自由玩汽車。

2、請幼兒演示開汽車的不同方式。

“你是怎樣讓玩具車跳舞的？”

小結(jié)：汽車跳舞的路途可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要你覺得好看，讓它怎么跳都行。

二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路途畫下來?！?/p>

1、“這里有一些盤子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起分辨紅色、黃色和藍色）

“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路途畫下來吧。

先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下，再當心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路途就出來啦！”

2、老師示范操作

3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導幼兒視察兩種車輪畫出的不同效果。

“這兩條路途一樣嗎？你喜愛哪一條？”

4、再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起觀賞畫出的效果。

三、幼兒操作——“你來試一試。”

請幼兒選擇自己寵愛的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。

老師巡回指導幼兒操作，適度指引。

四、觀賞作品——“瞧，我畫得多棒！”

將鉛畫紙貼在活動室的墻，老師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同觀賞。

引導幼兒溝通講解并描述：你用了什么顏色作畫，畫在了哪里，這幅畫上有幾種顏色，你最喜愛哪一幅作品。

小班美術(shù)教案篇6

【設(shè)計意圖】

從幼兒愛好動身。《小兔的花園》是小班"小花園"主題背景下生成的，在系列主題活動中，幼兒通過逛花園的外出實踐活動，對花園有了初步的了解，并產(chǎn)生了畫花、建花園的愿望?！缎⊥玫幕▓@》就是以幫助小兔建立花園為引子，調(diào)動幼兒畫花、學習畫莖和葉的愛好，在美術(shù)活動中感受幫助小兔建花園的歡樂。

從幼兒實際動身。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低，對傳統(tǒng)的繪畫技能的駕馭還比較薄弱，有必要接著通過線條練習來加強小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有閱歷--在圓上添畫繪制四種花朵(太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花)的基礎(chǔ)上，指導幼兒進一步學習畫莖和葉，初步了解基本構(gòu)圖的方法。故制定了"復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。"的教學目標。

從幼兒主體動身。《綱要》中提到，要通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒特殊是小班幼兒對藝術(shù)活動的表現(xiàn)往往帶有"心情色調(diào)"，常停留在"好玩"、"我喜愛"的水平上，教學設(shè)計中通過出示小兔房子、不歡樂小兔的圖片與幼兒對話，這樣擬人化的情景導入讓孩子們感愛好，調(diào)動他們的主動性。

整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好，同時提高幼兒"借物抒情，借物表達"的實力，使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然仿照的比重較大。但畫畫不僅僅只有仿照，創(chuàng)建力才是繪畫的本質(zhì)。因此我將幼兒推到前面，請他們來示范花朵的畫法，而之后出現(xiàn)的老師的示范起到一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)建力。

【活動目標】

1、復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。

2、體驗為小兔造花園的歡樂。

3、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

重點：

學習在花朵上畫莖和葉。

難點：

能用弧形線條連接花朵畫出莖。

【活動打算】

能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊)、畫紙、蠟筆

【活動過程】

(一)談話激趣

1、(出示：能開門的房子圖片)提問：小摯友這里有一幢美麗的房子，請你猜猜這是誰的家?(激勵幼兒說說理由)

2、(操作教具：按門鈴'叮咚'-'小兔開門')驗證是否是小兔的家。(我們一起按門鈴看看是不是小兔的家)。

3、(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片哭臉小兔)探討：

(1)這是一只怎樣的小兔的?

(2)小兔為什么不興奮呀?

(3)什么是花園?花園里可以種些什么?

4、預設(shè)小結(jié)

師：種著很多花的園子就是花園，花園里可以種各種各樣的花，假如能為小兔建一個花園，就能讓小兔興奮起來。

(二)建立花園

1、幼兒溝通

師：小兔的花園里須要好多好多花，你們會畫什么花?(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等)

2、個別幼兒范畫

老師請2--3名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。

3、視察比較

老師出示花朵范例，請幼兒比較。并梳理繪畫要點：

(1)線團花要一圈一圈線條由內(nèi)向外繞，線條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深;

(2)太陽花線條越密，花瓣越多，線條越長，花朵越大;

(3)大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。

4、再次視察

(出示帶莖葉的仿真花)進一步視察發(fā)覺花的其他組成部分：莖和葉。

師：這么多花真美麗呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

5、老師示范畫莖和葉，并梳理繪畫要點：

(1)用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖

(2)莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色，深色的葉子長的時間長，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動的小手。

(3)還可以把花朵連接起來，讓他們成為好摯友。老師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法。

6、幼兒作畫

老師巡察指導，提示在花朵上添加莖和葉。

(三)觀賞溝通

1、幼兒自由觀賞

將幼兒作品展示在黑板上，激勵幼兒自由觀賞。

2、溝通探討

小兔的花園真美麗，選擇幼兒喜愛的作品，并說說喜愛的理由。

3、激發(fā)情感

(出示：能翻轉(zhuǎn)的雙面小兔圖片笑臉小兔)激勵幼兒視察小兔，揣測小兔的心情。

師：大家看現(xiàn)在小兔心情怎么樣了?

4、預設(shè)小結(jié)

師：小摯友你們?yōu)樾⊥媒⒌幕▓@都很美麗，花園里的花有大有小、五彩繽紛，形態(tài)各不相同，特殊是花朵上畫上了莖和葉，綠綠的樹葉掛在常長長的莖上，真像一只只小手掌，可愛極了，真是個漂亮的花園。小兔想對大家說：感謝小摯友。

教學反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種須要他們手、眼、腦并用，并須要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案篇7

活動目標：

1、會選擇相應的顏色為一些水果和蔬菜進行涂色，并把它們撕下來，貼到相宜位置。

2、發(fā)展幼兒小肌肉群，培育幼兒的動手操作實力。

活動打算：

每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布

小兔玩偶，音樂

活動重點：為一些水果、蔬菜進行涂色，練習撕貼。

活動難點：選擇相應的顏色，物體所貼的位置適當。

活動過程：

一、引起愛好：情景表演

師：今日老師請了一個客人來，看看是誰呀?(小白兔)

小兔：大家好，我是小兔妞妞，今日我和我的摯友到你們小(2)班來做客，你們開不快樂呀?(快樂)既然大家都很快樂，那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱)

小兔：嗚嗚~~(怎么了)我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢?我餓了。

師：小兔餓了，我們該怎么辦呀?(請它吃東西)

師：小摯友，我們請它吃些什么呢?(幼兒探討回答，老師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒視察大小、顏色。依據(jù)幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的)

二、請兔寶寶吃東西

小兔：感謝小摯友請我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的摯友還餓著肚子呢。

師：我們小摯友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎?

師：可是這些水果蔬菜都沒有美麗的顏色，小兔確定不喜愛吃。那我們怎么辦呢?(幫它涂上顏色)

要求：請幼兒給水果或蔬菜涂上顏色，涂完后把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提示幼兒：撕的時候要漸漸地撕，兩只手要一起撕，撕的時候也要沿著輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

三、幼兒操作，老師巡回指導

幫助個別實力較弱的幼兒

四、老師小結(jié)

師：你們請小兔子吃了些什么呀?我們來看看。(請幼兒說)

小兔什么東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小摯友也要和小兔一樣什么東西都要吃，身體才能長得棒棒的。

五、結(jié)束

妞妞：我們吃的好飽啊，感謝大家?，F(xiàn)在我又可以表演節(jié)目了，大家跟我一起條啊。(放音樂跳舞，邀請幼兒參與。)

小班美術(shù)教案篇8

活動目標：

1、用粘貼的方法制作涼帽并進行簡潔裝飾。

2、情愿與同伴溝通“戴涼帽”的歡樂心情。

3、引導幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實力。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動打算：

認知打算：相識遮陽帽、對夏天的主要季節(jié)特點有初步的了解

材料打算：操作包《制作小涼帽》、漿糊、水彩筆等

活動重難點：

用不同的方法粘貼長紙條

交叉黏貼紙條

活動過程：

一、攔住太陽光

1、燥熱的夏天

重點提問：現(xiàn)在什么季節(jié)？夏天是怎么樣的？

你喜愛夏天嗎？為什么？

2、涼快的好方法

提問：你知道有