人教版小學語文四年級下冊三四單元測試卷

人教版小學語文四年級下冊三四單元測試卷人教版小學語文四年級下冊三四單元測試卷人教版小學語文四年級下冊三四單元測試卷xxx公司人教版小學語文四年級下冊三四單元測試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度出卷人xx小學xxx學校班別座號姓名成績（說明：請在90分鐘內(nèi)完成試卷，滿分為100分。）一、看拼音，寫詞語。（每字分，共11分）Yúchǔnzhuóshízhànɡàiwùyúbùkějí()()()()zuìèjiànkānɡyínɡɡuānɡpínɡjùjīnɡhuìshén()()()()二、選擇正確的讀音打上√。（每題分，共4分）侵(qīnqìn)蝕偵(zēnzhēn)察蝙(biānbiǎn)蝠氣喘吁(xūyū)吁遮攔(lánnán)呻吟(yínyínɡ)犧牲(shēnshēnɡ)擰(nínɡnǐnɡ)下來加偏旁組詞。（每格分，共8分）黽（）甫（）肖（）廷（）（）（）（）（）四、把橫線的內(nèi)容換成相應的成語寫在括號里，再選一個詞寫一句話。（每題1分，共5分）1.向導抱走幼龜后不久，成群的幼龜從巢口像游魚那樣一個接一個地出去。()2.科學家在一間屋子里橫著豎著雜亂地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。()3.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過各種野草聚集在一起生長的空地，又爬上了長江古松的小山。()4.只有對自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解，才能百戰(zhàn)百勝。()5.[造句]五、句子練習。（前三題每題1分，后三題每題2分，共7分）敵人的雙手像，扭住了雨來的耳朵。（表現(xiàn)出敵人的兇惡）母親的雙手像，呵護著我幼小的生命。（表現(xiàn)出母親的慈愛）雨來渾身光溜溜的像，怎么也抓不住。（表現(xiàn)出雨來的調(diào)皮、可愛）像這們一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢（改成陳述句）生物真是人類的好教師?。。ǜ某煞磫柧洌┝凑n文內(nèi)容填空。（每格分，共5分）1．《自然之道》的意思是。這篇文章寫了我不顧向導的，因好心救龜群的“”，而使更多的成為的口中之食。告訴我們辦事要遵循。2．“朝霞不出門，”?！拔浵伆峒疑哌^道，”?！疤焐萧~鱗斑，”這幾句都是關于的諺語。七、閱讀短文，完成練習。（30分）閱讀（一）10分“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了,野獸來了’，——就都跑了。”1.聯(lián)系前文，句子中的野獸表面指、和等實際上指。像這種一句話里含有層意思，我們稱它為。（6分）2.這句話語體現(xiàn)了“小夜鶯”的和。（4分）閱讀（二）20分學會做加法同學們！你們會做加法嗎？1＋1=2；100＋35=135……100＋250＋50=400……這是數(shù)學上的加法。兩個數(shù)相加，三個數(shù)相加，多個數(shù)相加……1支鋼筆＋1支圓珠筆=兩用筆，1副眼鏡＋1根金屬鏈=防摔眼鏡，1枝鉛筆＋1個橡皮=帶橡皮的鉛筆……這是發(fā)明中的加法，加法構成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西——這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學習中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到“把書包變成雨傘該多好”——書包＋雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱＋輪子=旅行箱，這正是加法的妙用——可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法——加一個拉手，拉比推更方便。皮箱＋輪子＋可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。春節(jié)放鞭炮時，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種新型花炮——響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。以前喝汽水前要用起子打開瓶蓋，這樣太費勁了，能不能將瓶蓋改進一下呢？在這方面，易拉罐就能輕而易舉做到。它在蓋子上做了個小環(huán)，相當于把瓶蓋和起子加在了一起，稍一使勁就可以拉開了。同學們，加法使你們著迷了嗎？1、寫出下列詞語的近義詞（每格1分，共2分） 巧妙——（）呈現(xiàn)——（）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（每格2分，共4分）萌發(fā)：_________________________________輕而易舉：________________________________

3、填空。（每格2分，共4分）發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是一層是3、發(fā)明中為什么要運用加法呢（2分）4、本文通過、、、等東西為例子介紹了加法在生活中的運用，告訴我們只要就能。（6分）5、想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法（2分）