三下數(shù)學(xué)試卷分析

三下數(shù)學(xué)試卷分析三下數(shù)學(xué)試卷分析三下數(shù)學(xué)試卷分析xxx公司三下數(shù)學(xué)試卷分析文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析西環(huán)路學(xué)校：魏俊杰一、總體情況本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學(xué)生所學(xué)知識和學(xué)生實際應(yīng)用能力?？傮w來看，這張試卷以基礎(chǔ)知識的考查為主，題量適中，基本上沒有偏、難的題型，試題類型比較靈活，并且比較貼近學(xué)生生活。學(xué)生做的很好。實考人數(shù)27人，平均分，優(yōu)秀率僅為100%，及格率是100%。二、試卷分析本次命題共分六大題,下面就對本次測試中存在的問題逐題作一分析:第一題：填空。（共21分)50％的學(xué)生出錯在2分以內(nèi)。出錯率最高的是第5題，“最大的三位數(shù)與最大的一位數(shù)的商是多少（）?！庇捎趯W(xué)生馬虎，把商看成積進行了計算，錯誤率達到了50%，主要是不夠細心。第二題：選擇。(共10分)，出錯最多的是第1題。“從今年的植樹節(jié)到六一兒童節(jié)，中間經(jīng)過了（）天?！辈簧偻瑢W(xué)沒有仔細思考兩頭的天數(shù)應(yīng)該不算，導(dǎo)致出現(xiàn)了錯誤。第三題：判斷（8分）。出錯最多的是第6題，錯誤率達30%：“把一根木頭鋸成5段，每段是這根木頭長度的五分之一。（）”部分同學(xué)粗心大意導(dǎo)致出錯。。第四題：計算（共27分）1、直接寫得數(shù)：學(xué)生全部滿分。2、豎式計算、脫式計算80％的同學(xué)得滿分。出錯的原因主要是粗心，如：計算完沒有寫結(jié)果，寫結(jié)果時抄錯數(shù)。第五題：計算下列圖形的（共6分）學(xué)生全部滿分。第六題：解決問題（共24分）第1、2、5題正確率較高，個別做錯的原因是粗心。第3、4題，學(xué)生做錯的主要原因是題中的信息沒有審清，要解決的問題沒弄明白，學(xué)生不能較好的進行信息的選擇。三、通過這次測試，反映出的問題：(一)、學(xué)生的計算能力比較欠缺。(二)、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。題目會抄錯；算完結(jié)果會抄錯；審題不認真等等。(三)、學(xué)生在解決問題的過程中不能很好聯(lián)系實際進行分析，對給出的信息不能較好的選擇利用，進而解決問題。(四)、通過這次測試，還反映出學(xué)生中一個非常普遍存在的問題，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗算的習(xí)慣比較差。四、今后教學(xué)措施注意下幾點：(一)、培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細審題、認真分析的良好習(xí)慣。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問題，然后再進習(xí)分析、解答。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。(二)、對一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進行記憶。(三)、培養(yǎng)學(xué)生對題目的分析能力。特別是一些題目比較長、字數(shù)比較多的問題，先理清思路，酌句分析。(四)、在計算方面還應(yīng)加強，通過實際情境，先理解計算法則，采用形式多樣進行計算專項練習(xí)。要做到20個字：加強口算、教學(xué)得法、緊扣法則、訓(xùn)練到位、養(yǎng)成習(xí)慣。(五)、根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。(六)、進一步做好防差轉(zhuǎn)差工作，防止兩極分化低