小學(xué)四年級教學(xué)工作計劃2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級教學(xué)工作計劃20222022四年級數(shù)學(xué)備課組工作籌劃一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革測驗工作。進一步抓細(xì)抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，提防因材施教與分層教學(xué)，提防數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)辦，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施：

(一)、加強教研組創(chuàng)辦，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、進一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力表達集體備課的實效性和天性化。

2、加強理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極加入學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我。

3、以課改匯報課、精品課為切入口，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的察覺、反思、質(zhì)疑、掃視、探討等才能，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)教學(xué)才能。

4、重視小課題研究，扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教導(dǎo)力，并做好研究的深化工作。

5、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長，持續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)才能作為工作的重點。

(二)、聚焦課堂，操縱作業(yè)，切實推進“減負(fù)提質(zhì)”工作。

1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的天性化教學(xué)模式，強化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實，講求效率。

2、每節(jié)課都能專心落實課改要求，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后實時抓獲教學(xué)中的告成與失敗，形成反思的習(xí)慣。

3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)實際;作業(yè)的批改模范、實時、細(xì)致;操縱作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。

4、開展評價體系的實施與提升工作，努力探索更完善的評價方式。把教師評價，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)才能的有效提高。

(三)、開展豐富的活動，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)。

根據(jù)教研組實際處境，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

三、教研活動概括思路做法：

以學(xué)校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平日的教研中，我們要努力做到這樣幾點：

1、專心閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù);2、全面了解學(xué)生已有學(xué)識閱歷，在這方面可以是在平日的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教導(dǎo)合力，達成教導(dǎo)的最正確效果;3、對于每個單元的教材分析，要重視起來，促使每個人提前做好打定，(主備人提前出來教材分析，整體把握，教學(xué)設(shè)計，習(xí)題處理觀法，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據(jù)自己處境加以提升)分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要留神做好教研記錄;4、要留神積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有打定解析，這樣我們要留神將交流處境和改動處境舉行記錄，以便以后更好的舉行教學(xué)，其次種處境是隨時的教研，這種教研可能在沒有打定的處境之下根據(jù)自己教學(xué)處境和遇到的問題舉行交流，所以確定要留神將這種無打定之仗變成有打定的，要留神材料的積累，使之不至于成為無用功;5、留神平日的反思，平日多交流，;力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反應(yīng)處境的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題6、留神學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四特別鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要留神思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的才能;7、留神隨筆的實時記錄，要留神交流，彼此促使，使得教導(dǎo)教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好根基。

延遲閱讀：

四年級數(shù)學(xué)備課組工作籌劃一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作籌劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合四年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，持續(xù)以課題研究為載體，專心落實“四效研究”，切實提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。

二、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、專心落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。

3、實施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

5、積極加入各級各類的評比活動，并力爭起到確定的輻射作用。

6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的勞績。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

專心鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課標(biāo)理念，明確年級的教學(xué)目標(biāo)，專心鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材；

同時加強對教導(dǎo)雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時間吸收最前沿的教導(dǎo)信息。

學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題測驗的有效性與實用性。

2、理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念。

全體組員要擅長用新課程理念來掃視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例舉行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐閱歷，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，專心撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文參與各級評比。

3、落實“四效研究（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）”，提高課堂效率（1）加強集體備課。

專心落實學(xué)校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的打定，再由主講人對其所負(fù)責(zé)的教材舉行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員舉行適當(dāng)補充、議論，力求切實提高備課質(zhì)量。

（2）加強課堂研究。

積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主進展，師生雙邊活動效益高的課堂。

本組每位教師專心上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要專心打定校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的勞績。

（3）加強有效作業(yè)的研究。

專心設(shè)計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓(xùn)練，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作才能，進展學(xué)生的思維，更要留神分層布置作業(yè)。

（4）落實多效活動。

結(jié)合本組的研究專題，專心組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌管處境。

4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。

基于本年段學(xué)生的年齡特點與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計算才能”的研究課題。在平日的教學(xué)中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究測驗有機地結(jié)合起來，切實提高學(xué)生的計算才能；

自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研才能。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期，教師要更加加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；

同時還要加強課堂上學(xué)生語言表達才能的培養(yǎng)。

閱讀拓展：

20xx小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作籌劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進展為啟程點。課堂中以學(xué)生的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，模范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教導(dǎo)，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作要求及措施(一)聯(lián)系實際，扎實開展教研活動我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們提防研究總結(jié)在教學(xué)過程中展現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用周四下午教研時間，舉行每周一次的“同伴互助”研討活動，實時對不當(dāng)方法舉行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住機遇觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學(xué)生。

(二)加強教研組創(chuàng)辦，構(gòu)建“研討型教研組”。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐才能及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研空氣，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。

這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進一步模范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、活動安置：

x月份：

1.加入教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研籌劃2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定4.沈璐主題教研課暨評課反思活動x月份：

1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動十x月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討