統(tǒng)計學(xué)第三章課后題及答案解析

統(tǒng)計學(xué)第三章課后題及答案解析統(tǒng)計學(xué)第三章課后題及答案解析統(tǒng)計學(xué)第三章課后題及答案解析統(tǒng)計學(xué)第三章課后題及答案解析編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:第三章一、單項選擇題1．統(tǒng)計整理的中心工作是（）A．對原始資料進行審核B．編制統(tǒng)計表C．統(tǒng)計匯總問題D．匯總資料的再審核2．統(tǒng)計匯總要求資料具有（）A．及時性B．正確性C．全面性D．系統(tǒng)性3．某連續(xù)變量分為五組：第一組為40—50，第二組為50—60，第三組為60—70，第四組為70—80，第五組為80以上，依習(xí)慣上規(guī)定（）A．50在第一組，70在第四組B．60在第二組，80在第五組C．70在第四組，80在第五組D．80在第四組，50在第二組4．若數(shù)量標志的取值有限，且是為數(shù)不多的等差數(shù)值，宜編制（）A．等距式分布數(shù)列B．單項式分布數(shù)列C．開口式數(shù)列D．異距式數(shù)列5．組距式分布數(shù)列多適用于（）A．隨機變量B．確定型變量C．連續(xù)型變量D．離散型變量6．向上累計次數(shù)表示截止到某一組為止（）A．上限以下的累計次數(shù)B．下限以上的累計次數(shù)C．各組分布的次數(shù)D．各組分布的頻率7．次數(shù)分布有朝數(shù)量大的一邊偏尾正確嗎，曲線高峰偏向數(shù)量小的方向，該分布曲線屬于（）正確嗎A．正態(tài)分布曲線B．J型分布曲線C．右偏分布曲線D．左偏分布曲線8．劃分連續(xù)變量的組限時，相臨組的組限一般要（）A．交叉B．不等C．重疊D．間斷二、多項選擇題1．統(tǒng)計整理的基本內(nèi)容主要包括（）A．統(tǒng)計分組B．邏輯檢查C．數(shù)據(jù)錄入D．統(tǒng)計匯總E．制表打印2．影響組距數(shù)列分布的要素有（）A．組類B．組限C．組距D．組中值E．組數(shù)據(jù)3．常見的頻率分布類型主要有（）A．鐘型分布B．χ型分布C．U型分布D．J型分布E．F型分布4．根據(jù)分組標志不同，分組數(shù)列可以分為（）A．組距數(shù)列B．品質(zhì)數(shù)列C．單項數(shù)列D．變量數(shù)列E．開口數(shù)列5．下列變量一般是鐘型分布的有（）A．糧食平均產(chǎn)量的分布B．零件公差的分布C．大學(xué)生身高的分布D．商品市場價格的分布E．學(xué)生成績的分布6．下列變量呈J型分布的有（）A．投資額按利潤率的分布B．60歲以上人口按年齡分組的分布C．經(jīng)濟學(xué)中的供給曲線D．不同年齡人口的死亡率分布E．經(jīng)濟學(xué)中的需求曲線三、填空題1．分布在各組的_______叫次數(shù)（頻數(shù)）。2.異距數(shù)列為消除各組頻率由于組距不同不可比需要計算_______指標。2．頻率密度是_______內(nèi)分布的頻率。3．為了便于計算和分析，編制組距數(shù)列時應(yīng)盡可能采用_______分組。4．當數(shù)量變動不均衡，或由于特殊的研究目的，組距數(shù)列應(yīng)采用_______分組。5．測驗中題目偏易，多數(shù)學(xué)生考分偏高情況下，其次數(shù)分布常呈_______分布。6_______是由變量值高的組向變量值低的組依次累計。7．各種社會經(jīng)濟總體的分布大多趨近于_______分布四判斷題1.離散變量只能采用重疊組限和組距式分組。2.連續(xù)變量可以采用不重疊組限和單項式分組。3.按兩個以上標志分組就是復(fù)合分組。4.某企業(yè)職工按工資水平分組形成的分配數(shù)列是一個單項式分配數(shù)列。5.頻數(shù)或頻率決定該組水平對總水平的影響大小。五、名詞解釋1．統(tǒng)計整理2．次數(shù)分布3．頻率密度六、簡答1．簡述統(tǒng)計整理的重要性。2．什么是分組標志，如何正確的選擇分組標志3．次數(shù)分布數(shù)列在統(tǒng)計研究中的重要意義和作用是什么第三章統(tǒng)計整理一、單項選擇3.C4.B5.C6.A7.B8.C二、多項選擇三、填空1.總體單位數(shù)2.頻率密度3.單位組距4..等距5.異距6.左偏7向下累計8.鐘型9.組數(shù)、組限10.同質(zhì)性、差異性四判斷題1.離散變量只能采用重疊組限和組距式分組?！?/p>

2.連續(xù)變量可以采用不重疊組限和單項式分組。×

3.按兩個以上標志分組就是復(fù)合分組?！?/p>

4.某企業(yè)職工按工資水平分組形成的分配數(shù)列是一個單項式分配數(shù)列?！?/p>

5.頻數(shù)或頻率決定該組水平對總水平的影響大小?！涛?、名詞解釋根據(jù)研究目的，將統(tǒng)計調(diào)查所取得的原始資料進行科學(xué)的分組與匯總，使其系統(tǒng)化、合理化，得出反映總體特征的綜合性資料的工作過程。2．在統(tǒng)計分組的基礎(chǔ)上，將總體的所有單位按組歸類整理，并按一定順序排列，形成總體單位在各組間的分布，叫次數(shù)分布。3．是頻率與組距之比，表明單位組距內(nèi)分布的頻率。六、簡答1．統(tǒng)計整理是人們對社會經(jīng)濟現(xiàn)象從個體到總體，從個別到一般的認識過程的過渡階段，是統(tǒng)計調(diào)查的繼續(xù)，也是統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)和前提，起著承前啟后的作用。2．統(tǒng)計分組是根據(jù)統(tǒng)計總體的分布特點和統(tǒng)計研究的需要，將統(tǒng)計總體按照一定的標志區(qū)分為若干個性質(zhì)不同的部分（組）。分組依據(jù)的標志就是分組標志。正確選擇分組標志是統(tǒng)計分組是否科學(xué)的關(guān)鍵。只有選擇適當?shù)姆纸M標志，才能使分組后的資料有利于實現(xiàn)統(tǒng)計研究的目的，正確反映總體的本質(zhì)特征。正確選擇分組標志的原則是：（！）根據(jù)統(tǒng)計研究的目的選擇分組標志只有根據(jù)統(tǒng)計研究的目的選擇分組標志，分組以及分析的結(jié)果才能實現(xiàn)研究的目的。如要研究人口的教育程度，就要按照教育程度對人口進行分組；要研究人口老齡化問題，就要按照年齡對人口進行分組。（２）選擇最能反映事物本質(zhì)區(qū)別的標志作為分組標志只有以最能反映事物本質(zhì)區(qū)別的標志作為分組標志，分組結(jié)果才能體現(xiàn)總體內(nèi)部各單位的本質(zhì)差異，才能體現(xiàn)總體的本質(zhì)特征。如果要研究學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)情況方面的差異，就要選擇學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)成績作為分組標志。（３）結(jié)合現(xiàn)象所處的具體歷史條件和社會經(jīng)濟條件來選擇分組標志在不同的歷史