統(tǒng)計學第一章 緒論習題

統(tǒng)計學第一章緒論習題統(tǒng)計學第一章緒論習題統(tǒng)計學第一章緒論習題統(tǒng)計學第一章緒論習題編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:第一章緒論練習題一、填空題1．政治算術派產(chǎn)生于世紀資本主義的英國，代表人物是，代表作是。2．國勢學派產(chǎn)生于世紀的德國，創(chuàng)始人是。3．數(shù)理統(tǒng)計學派的創(chuàng)始人是比利時學者。4．按照統(tǒng)計方法的類型，可將統(tǒng)計學分為和。5．總體是由許多具有的個別事物組成的整體；總體單位是的組成單位。6．統(tǒng)計總體具有四個基本特征，即，，和。7．標志是說明總體單位特征的名稱，按表現(xiàn)形式不同分為和兩種。8．統(tǒng)計指標按其所說明的總體現(xiàn)象內容的不同，可分為和。9.指標與標志的主要區(qū)別在于：(1)指標是說明特征的，而標志則是說明特征的；(2)標志有不能用表示的與能用表示的，而指標都是能用的。10.一個完整的統(tǒng)計工作過程可以劃分為、、、四個階段。11.樣本是從中抽出來，作為代表的部分單位組成的集合體。12.推斷統(tǒng)計學研究的是如何根據(jù)去推斷的方法。13.統(tǒng)計學自身的發(fā)展，沿著兩個不同的方向，形成和。14.數(shù)學研究的是數(shù)量規(guī)律，而統(tǒng)計學則是研究、數(shù)量規(guī)律。15.統(tǒng)計指標是說明客觀現(xiàn)象總體數(shù)量特征的和的統(tǒng)一體。16.理論統(tǒng)計學是以為中心建立統(tǒng)計方法體系，而應用統(tǒng)計學是以為中心應用統(tǒng)計方法分析和解決實際問題。二、單項選擇題1.統(tǒng)計總體的同質性是指()A總體各單位具有某一共同的品質標志或數(shù)量標志B總體各單位具有某一共同的品質標志屬性或數(shù)量標志值C總體各單位具有若干互不相同的品質標志或數(shù)量標志D總體各單位具有若干互不相同的品質標志屬性或數(shù)量標志值2.設某地區(qū)有800家獨立核算的工業(yè)企業(yè)，要研究這些企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，總體單位是()A該全部工業(yè)企業(yè)B這800家工業(yè)企業(yè)C每一件產(chǎn)品D800家工業(yè)企業(yè)的全部工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)情況3.要了解全國的人口情況，總體單位是()A每個省的人B每一戶C全國總人口D全國的每一個人4.有200家公司每位員工的工資資料，如果要調查這200家公司的工資水平情況，則統(tǒng)計總體為()A這200家公司的全部員工B這200家公司C這200家公司職工的全部工資D這200家公司每個職工的工資5.要了解某班50個學生的學習情況，則總體單位是()A該班全體學生B該班全體學生的學習成績C該班的每一個學生D該班每一個學生的學習成績6.設某地區(qū)有60家生產(chǎn)皮鞋的企業(yè)，要研究它們的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，不能成為指標是()A所有企業(yè)B企業(yè)數(shù)C60家企業(yè)的皮鞋總產(chǎn)量D所有企業(yè)生產(chǎn)的皮鞋的合格率7.一個統(tǒng)計總體()A只能有一個標志B可以有多個標志C只能有一個指標D可以有多個指標8.論述如何從所研究的領域或專門問題出發(fā)，視研究對象的性質而采用適當?shù)慕y(tǒng)計方法去解決實際問題的統(tǒng)計學是()A描述統(tǒng)計學B推斷統(tǒng)計學C理論統(tǒng)計學D應用統(tǒng)計學9.以產(chǎn)品等級來反映某種產(chǎn)品的質量，則該產(chǎn)品等級是()A數(shù)量標志B數(shù)量指標C品質標志D質量指標10.某工人月工資為1897元，工資是()A品質標志B數(shù)量標志C變量值D指標11.在調查設計時，學校作為總體，每個班作為總體單位，各班學生人數(shù)是()A變量B指標C變量值D指標值12.某班四名學生金融學考試成績分別為70分、80分、86分和95分，這四個數(shù)字是()A標志B指標值C指標D變量值13.年齡是()A變量值B離散型變量C連續(xù)型變量D指標名稱14.工業(yè)企業(yè)的職工人數(shù)、職工工資是()A連續(xù)型變量B離散型變量C前者是連續(xù)型變量，后者是離散型變量D前者是離散型變量，后者是連續(xù)型變量15.質量指標是在數(shù)量指標基礎上對總體內部數(shù)量關系和狀況的反映。因此根據(jù)較大總體計算的質量指標與較小總體范圍內計算的質量指標相比，前者()A一定大于后者B一定等于后者C一定小于后者D可能大于后者也可能小于后者16.數(shù)理統(tǒng)計學派的創(chuàng)始人是()A康令B阿道夫·凱特勒C高爾登D威廉·配第17.統(tǒng)計工作的成果是()A統(tǒng)計學B統(tǒng)計工作C統(tǒng)計資料D統(tǒng)計分析和預測18.統(tǒng)計學與統(tǒng)計工作的關系是()A工作與結果的關系B理論與應用的關系C工作與經(jīng)驗的關系D理論與實踐的關系19.統(tǒng)計學自身的發(fā)展，沿著兩個不同的方向，形成()A描述統(tǒng)計學與理論統(tǒng)計學B理論統(tǒng)計學與推斷統(tǒng)計學C理論統(tǒng)計學與應用統(tǒng)計學D描述統(tǒng)計學與推斷統(tǒng)計學20.對統(tǒng)計總體的數(shù)量特征的表現(xiàn)及其變化加以記錄、測量、計量和顯示，并通過綜合、概括和分析反映客觀現(xiàn)象變動規(guī)律性的統(tǒng)計學是（）。A描述統(tǒng)計學B推斷統(tǒng)計學C理論統(tǒng)計學D應用統(tǒng)計學21.統(tǒng)計學是一門關于研究客觀事物數(shù)量方面和數(shù)量關系的（）A、社會科學B、自然科學C、方法論科學D、實質性科學三、多項選擇題1.第五次全國人口普查中()A全國人口數(shù)是統(tǒng)計總體B總體單位是每一個人C全部男性人口數(shù)是統(tǒng)計指標D人口的性別比是總體的品質標志E人的年齡是變量2.下列各項中，屬于連續(xù)型變量的有()A基本建設投資額B島嶼個數(shù)C國民生產(chǎn)總值中三次產(chǎn)業(yè)比例D居民生活費用價格指數(shù)E就業(yè)人口數(shù)3.下列指標中，屬于數(shù)量指標的有()A國民生產(chǎn)總值B人口密度C全國總人口數(shù)D投資效果系數(shù)E工程成本降低率4.下列標志中，屬于品質標志的有()A工資B所有制C曠課次數(shù)D耕地面積E產(chǎn)品質量5.統(tǒng)計一詞包括基本含義有（）A統(tǒng)計學B統(tǒng)計理論C統(tǒng)計方法D統(tǒng)計資料E統(tǒng)計工作6.統(tǒng)計活動一般包括如下工作過程（）A統(tǒng)計數(shù)據(jù)搜集B統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理C統(tǒng)計指標的綜合計算D統(tǒng)計分析E統(tǒng)計資料服務7.要了解某市所有工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品情況，那么()A總體單位是該市的每家工業(yè)企業(yè)B總體單位是每件產(chǎn)品C工業(yè)增加值是統(tǒng)計指標D工業(yè)從業(yè)人員數(shù)是數(shù)量指標E工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟類型是標志8.總體、總體單位、標志、指標間的相互關系表現(xiàn)為()A沒有總體單位也就沒有總體，總體單位也離不開總體而存在B總體單位是標志的承擔者C統(tǒng)計指標的數(shù)值來源于標志D指標是說明總體特征的，標志是說明總體單位特征的E指標和標志都是能用數(shù)值表示的9.變量就是可以取不同值的量，變量的數(shù)值表現(xiàn)就是變量值，所以()A各種數(shù)量標志和所有的統(tǒng)計指標都是變量B變量不包括品質標志C所有標志值和指標值都是變量值D某個工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值20萬元是個變量值E某工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值20萬元是個變量10.統(tǒng)計總體的特征有（）A同質性B差異性C大量性D客觀性E數(shù)量性11.樣本是從總體中抽出來，作為代表這一總體的部分單位組成的集合體，樣本具有以下顯著特點（）A樣本的單位必須取自總體的內部，不許總體外部單位參加B從一個總體可以抽取許多種樣本C樣本是總體的代表體D從總體中抽出樣本進行調查，目的是為了對總體的數(shù)量特征進行推斷E樣本是總體的一個組成部分12.統(tǒng)計指標的特點A數(shù)量性B綜合性C總體性D具體性E客觀性13.設置統(tǒng)計指標和指標體系的原則有（）A科學性原則B目的性原則C聯(lián)系性原則D統(tǒng)一性原則E可比性原則14.統(tǒng)計的作用有（）A統(tǒng)計是認識客觀世界的工具B統(tǒng)計是實行科學管理的工具C統(tǒng)計是科學研究的重要方法D統(tǒng)計是實行國家監(jiān)督的重要手段E統(tǒng)計是宣傳教育的有效手段四、判斷題1.統(tǒng)計學與統(tǒng)計工作是一致理論與應用的關系()。2.總體的同質性是指總體中的各個單位在所有標志上都相同()。3.總體的差異性是指總體單位必須具有一個或若干個可變的品質標志或數(shù)量標志()。4.數(shù)量指標是由數(shù)量標志匯總來的，質量指標是由品質標志匯總來的()。5.品質標志和質量指標一般不能用數(shù)值表示()。6.所有的統(tǒng)計指標和可變的數(shù)量標志都是變量()。7.社會經(jīng)濟現(xiàn)象都是有限總體()。8.全國人口普查的總體單位是戶()。9.所有總體單位與總體之間都存在相互轉換關系()。10.統(tǒng)計學是一門方法論的科學()。11.統(tǒng)計指標是客觀事實的具體反映，不具有抽象性()。12.品質標志不能轉變?yōu)榻y(tǒng)計指標()。13.統(tǒng)計指標及其數(shù)值可以當作總體()。14.商品的價格在標志分類上屬于數(shù)量標志()。15.要了解一個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)情況，總體單位是每一件產(chǎn)品()。五、簡答題1.什么是統(tǒng)計如何理解統(tǒng)計各種涵義的關系2.如何理解統(tǒng)計的作用3.什么是統(tǒng)計總體其基本特征是什么4.試舉例說明總體和總體單位之間的關系。5.舉例說明標志和指標之間的關系。6.什么是統(tǒng)計指標和指標體系統(tǒng)計指標的構成要素有哪些它具有哪些特點7.試在下列單位，分別找出你所熟悉的總體及其總體單位：(1)某高等院校(2)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)(3)某醫(yī)院(4)某城市(5)某企業(yè)集團(6)某出版社8.指出下列總體單位的品質標志和數(shù)量標志：(1)大學生(2)大學教師(3)電視機(4)影片(5)賓館(6)摩托車(7)機車(8)工業(yè)9.試將下列標志區(qū)分為數(shù)量標志和質量標志：(1)性別(2)教師類別(3)民族(4)輪胎壽命(5)GNP增長率(6)教育水平(7)型號(8)功率(9)人口增長率10.試將下列指標區(qū)分為數(shù)量指標和質量指標：(