小學(xué)語文人教六年級上冊夏天里的成長【教案匹配版】上課用課件

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夏天里的成長

默讀課文試著用課文中的一句話概括課文的主要內(nèi)容。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

想一想：圍繞這一句話，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)？植物動物山水鐵軌柏油路人自由朗讀第2自然段思考：這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？用“（）”畫出來。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你從哪里能看出生物是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長？你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸。你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚。一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。植物：瓜藤竹子高粱苞蕾（鮮花、果實）苔蘚草坪菜畦鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。一個月左右。動物：小貓小狗小雞小鴨一天一夜昨天今天明天幾天個把月時間時間拓展說一說：你所了解的事物在夏天里的成長。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。______,______(時間)可以______。______,______(時間)可以______。

讀第3自然段說說這段話圍繞那句話來寫的？讀第3自然段說說這段話圍繞那句話來寫的？隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。請快速瀏覽第3自然段看看作者具體描述了哪些事物也在長？怎樣長的?請?zhí)钤诒砀窭?。圍繞的中心意思（中心句）不同方面的事物怎么長的圍繞的中心意思（中心句）不同方面的事物怎么長的隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。山一天一天地變豐滿地一天一天地高起來。河一天一天地變寬變深。鐵軌連接處的縫隙幾乎填滿。山為什么會變豐滿？（地，水）用“因為……所以……”把這幾種事物成長的特點說出來。因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿?！瓱崦浝淇s物體受熱后，溫度升高，分子運動的動能增加，分子間的間距增大，因此，物體體積變大。物體受冷后，溫度降低，分子運動的動能減小，分子間的間距減小，因此，物體體積縮小。你知道這兩句諺語的意思嗎？六月六，看谷秀處暑不出頭，割谷喂老牛六月六，看谷秀：農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。兩句諺語共同的意思：如果農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！盁崽臁敝讣竟?jié)嗎？

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識、利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。這句話告訴我們什么呢？人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會一事無成。夏天里的成