2020江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)政平小學(xué)最新小升初語文綜合測試卷及答案

六年級(jí)小升初語文模擬試卷及參考答案語文班級(jí)姓名得分（等級(jí)）wanqiangtianmishuj^tingbo（)（）（）（)huihuangdujizihaofenxi（)（）（）（)三、選擇題。（5分）1.下列詞語讀音完全正確的一組是（）蒸融（zhengrong）游絲（y6usi）薄弱（baorub）哲理（zhQli）翡翠（fQicui）榛子（bdngzi）壓抑（ydyi）敦厚（d^nhbu）侮辱（w口ru）出息（chuxi）盜賊（daozei）水泵（shuibeng）扣問（kouwen）崎嶇（qiqu）真摯（zhenzhi）脊梁（jiliang）下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）靜謐寒喧愛慕沮喪B.勉強(qiáng)抱怨保佑強(qiáng)制C.驚羨風(fēng)箏彩排演懌D.憧景隔壁無賴抽噎下面字謎的謎底是（）小小兩塊竹片，一線從中串起。雖然它不說話，卻有千言萬語。A.串B.呂C.冊D.出有些成語放在一起兩兩相對(duì)恰是一副對(duì)聯(lián)。下面不能構(gòu)成對(duì)聯(lián)的一組（）A.愚公移山精衛(wèi)填海B.狗仗人勢狐假虎威C.精雕細(xì)刻粗制溢造D.良藥苦口畫餅充饑中國古代四大名著是（）《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》四、根據(jù)提示備寫一個(gè)含有“手”字的成語。（4分）形容慌亂（）2.形容冷漠（）形容熟練（）4.形容喜歡（）五、把作者和詩句用線連接起來。（5分）何其芳死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。臧克家劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。王昌齡凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。杜甫但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。六、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。（11分）一兒曰：“，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”TOC\o"1-5"\h\z寒雨連江夜入?yún)?，。金沙水拍云崖暖，??不積跬步，無以至千里；—，。《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》是小說《》的序言，作者是。辛棄疾寫的《清平樂?村居》中“樂”讀作“”（在橫線上寫拼音），這樣讀的原因是。7?歇后語“孫猴子的臉一一”下半句是：。8.我國兒童文學(xué)作家是中國首位“國際安徒生獎(jiǎng)”獲得者。他的代表作有《草房子》《火印》等。七、根據(jù)要求寫句子。（10分）雨越下越大，。（把句子補(bǔ)充完整，變成一個(gè)比喻句。）（2分）2?懷特森先生說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”（改成不帶冒號(hào)和引號(hào)的轉(zhuǎn)述句，意思不變。）（2分）一進(jìn)公園大門，我們就看見一張張笑臉和一陣陣歌聲。（在原句上修改病句）（2分）照樣子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)括號(hào)里。（4分）責(zé)任幸福事業(yè)奮斗無聊友誼驕傲勤勞希望自由困難節(jié)儉虛榮挫折例：（困難）說：人生是一條坎坷曲折的山路。（）說：人生是建筑史上的一塊磚瓦。（）說：人生是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳。（）說：人生是茫茫綠洲的絢麗花朵。（）說：人生是幫助別人向上的階梯。（）說：人生是耕耘大自然的那頭牛。（）說：人生是天空快樂飛翔的白鴿。（）說：人生是一件鑲金配玉的外衣。（）說：人生是一艘行進(jìn)暗礁中的船。八、閱讀短文，再按要求答題。（23分）（一）思密達(dá)使用說明書天津制藥有限公司生產(chǎn)的思密達(dá)（蒙脫石散）主要用于成人及兒童急、慢性腹瀉。服用時(shí)將本品（1袋）倒入50毫升溫水中，攪勻后服用。兒童用量：1歲以下，每日一袋；1-2歲，每日1-2袋；2歲以上，每日3袋。均分三次服用，或遵醫(yī)囑。成人用量：1次3袋，一日3次。急性腹瀉服用本品治療時(shí)，首次劑量加倍。“思密達(dá)”又叫作：。功能與主治：。服用方法：。（6分）2?如果你們班有一個(gè)同學(xué)患急性腹瀉，應(yīng)該怎樣使用思密達(dá)呢？（2分）（二）一課樹我家房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹,由于不妨礙種菜，一直就沒動(dòng)它。后來菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出了一棵樹。孩子四歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“爸爸，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？”大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就顯得非常復(fù)雜。聽了兒子的問話，我頓時(shí)憂郁起來，我還真不知道它是棵什么樹，于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹。一天，農(nóng)校的一位朋友來，喝茶敘舊后，我把他引到院子里，“這棵樹你該認(rèn)識(shí)吧？”他審視了一會(huì)兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道?！碑?dāng)天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹?！焙畞硎钔?，日復(fù)一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那年，它開花了。此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來，他看著房前的李子樹，說：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。”“爺爺，那是一棵李子樹。”兒子給爺爺糾正?！吧岛⒆?，李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹?！睜敔斀o兒子糾正。被我們叫了三年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來。就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位畫線員在那兒喊：“這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來了?！泵髅魇俏覀兗业臋烟覙洌趺从殖闪撕颂覙?？我從家里出來，說：“那是我們家的櫻桃樹。”“櫻桃樹？我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？你看看上面，明明掛著一顆核桃?！碑嬀€員邊說，邊順手指向樹梢。那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨。這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。有時(shí)我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒有誰會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)把文章前的題目補(bǔ)充完整，再把理由寫在下面。(4分)這棵樹先后被人看成了哪幾種樹？按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)里。(3分)棗樹f()f()f()根據(jù)意思在文章中找到相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。(2分)(1)使事情不能順利進(jìn)行。(2)形容弄錯(cuò)了對(duì)象。把“我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？”改成不帶問號(hào)的陳述句，意思不變(2分)請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀闶窃鯓永斫狻白鳛橐粋€(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)否則在這個(gè)世界上，沒有誰會(huì)真正認(rèn)識(shí)你”這句話的。(4分)九、閱讀下面的材料，按要求作文。（30分）從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個(gè)賣小吃的小販一直無生意?？斓街形?，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大沓，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無聊，也就敲開一個(gè)西瓜來吃。賣辣香干的開始吃辣香干。賣楊梅的也只好吃楊梅了。雨一直下著，四個(gè)小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。這時(shí)從雨中嘻嘻哈哈沖過來四個(gè)年輕人，他們從四個(gè)小販?zhǔn)种袑⑦@四樣?xùn)|西都買齊了，坐在附近的亭子里吃，有香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。這個(gè)故事給你什么啟迪？引發(fā)你哪些聯(lián)想？請(qǐng)你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇400字以上的文章。題目自擬。一、在方格里公正默寫《卜算子?詠梅》（毛澤東）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。二、看拼音，寫詞語。頑強(qiáng)甜蜜書籍停泊輝煌妒忌自豪分析三、選擇題。C解析A選項(xiàng)“薄弱”的“薄”應(yīng)讀“bo”B選項(xiàng)“榛子”應(yīng)讀“zhenzi”D選項(xiàng)“脊梁”的“脊”應(yīng)讀“ji”。TOC\o"1-5"\h\zB解析A選項(xiàng)“寒喧”的“喧”應(yīng)為“暄”C選項(xiàng)“演懌”的“懌”應(yīng)為“繹”D選項(xiàng)“憧景”的“景”應(yīng)為“憬”。C解析冊：古代稱編串好的竹簡，現(xiàn)在指裝訂好的紙本子。D解析對(duì)聯(lián)要求的是詞句對(duì)仗，對(duì)仗要求名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞。C四、根據(jù)提示各寫一個(gè)含有“手”字的成語。手忙腳亂袖手旁觀得心應(yīng)手愛不釋手五、把作者和詩句用線連接起來。何其芳——凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。陸游——死去元知萬事空，但悲不見九州同。臧克家——有的人或者，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。王昌齡——但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。杜甫——?jiǎng)ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。六、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。1.日初出大如車蓋平明送客楚山孤大渡橋橫鐵索寒不積小流無以成江海城南舊事林海音yue古代的詞牌名是樂曲名說變就變曹文軒七、根據(jù)要求寫句子。像一張巨大的珠簾懸掛在天地間。（答案不唯一）懷特森先生說，關(guān)于貓猬獸的一切，都是他故意編造出來的。一進(jìn)公園大門，我們就看見一張張笑臉和聽見一陣陣歌聲。事業(yè)奮斗希望友誼勤奮自由虛榮挫折八、閱讀短文，再按要求答題。（一）1.蒙脫石散；成人及兒童急、慢性腹瀉；將本品（1袋）倒入50毫升溫水中，攪勻后服用。每日3袋，均分三次服用，首次劑量加倍。（二）3.一棵核桃樹。因?yàn)樽詈笠淮螘r(shí)，它用它的果實(shí)證實(shí)了自己的身份。李子樹櫻桃樹核桃樹（1）妨礙（2）張冠李戴在社會(huì)上，人必須先有付出，才會(huì)得到別人的認(rèn)可。（言之成理即可）九、閱讀下面的材料，按要求作文。略小升初語文綜合模擬測試卷【用時(shí)：90分鐘】寄語：飽讀詩書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無效。、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）huICintantewu（）吞棗(）不安恍然大（）梧ngr右ngjuV.cai熙熙（）八、、八\/不（）一格興高（）烈同音字：quan：（）愈（）縮（）勢依次寫出第一行詞語的近義詞:依次寫出第二行詞語的反義詞:2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補(bǔ)充完整。（3分）形容極為興奮（）形容醫(yī)術(shù)高明（）形容重歸于好（）形容十分喜愛（）形容情深如兄弟（）形容做事機(jī)警、敏捷（）3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、"返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）君子一言不入虎穴——死而后已——不能動(dòng)人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“,”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（20杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（“杜拾遺”），他的詩被稱為“（）”?！袄畎?、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（）（）。6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）在一個(gè)風(fēng)景如畫的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲……突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫的畫面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。（材料引自有關(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取的信息：（2分）8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評(píng)我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說：“（）爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你（）應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。（4分）①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）小芳對(duì)我說：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）①寫出下列作品的作者。（1分）《綠山墻的安妮》（）《戰(zhàn)爭與和平》（)②根據(jù)謎面猜成語。（1分）1x1=1()12345609()二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精神救助

張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助。可是，一個(gè)沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉0K，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨，妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來市里,玩夠了再說?！彼缓貌蛔髀?。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。范春芳來時(shí)穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服?？伤f這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買的新衣服啊?！斑@衣服姐姐穿太大，不合適?！蔽覕r了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢?！蔽乙灿舶彦X塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您?！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私?！弊约旱目犊怯袟l件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11．文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）12．“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）13．從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）15．請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）四、作文（40分）生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩”為題寫一篇文章。要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分。語文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分）1?囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快D駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠5.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（2）詩圣、史詩李商隱、杜牧破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（1）例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。不僅……還……；如果……就……①刪去能否；②小芳對(duì)我說，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。①露西?蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落二、閱讀。含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。作用：點(diǎn)明文章中心因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。（言之有理即可）女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感。六年級(jí)小升初語文模擬試題基礎(chǔ)訓(xùn)練語文班級(jí)姓名得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）（一）讀短文，看拼音，寫詞語。（每空0.5分，共3分）世界是wucaibinfen的，有令人chongjing的神農(nóng)架，也有令人taozui的桂林山水這些地方都離不開色彩。什么顏色最漂亮？有人說是淡藍(lán)色，因?yàn)榈{(lán)色代表bingqingyujie的海洋，使人心曠神怡；有人說是粉紅色，因?yàn)榉奂t色給人一種yunweiwuqiong的感覺，使人聯(lián)想到溫柔而又haixiu的少年。上述拼音替代的詞語依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）下列加點(diǎn)字注意完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.阻撓．（nao）恩賜（ci）旋．轉(zhuǎn)（xuan）一葉扁．舟(bian)B.泊(bo)船澄．清(cheng)廣袤．（mao）悄．然無聲(qiao)C.河畔．（pan）伺候（ci）精湛(zhan)萬籟．俱寂(lai)D.伶俐（ling）質(zhì)疑(zhi)允．許（yun）如火如荼．(cha)2.下面沒有錯(cuò)別字的一組是（)(1分)A.心驚肉跳洶涌澎湃大名鼎鼎迫不急待B.一籌莫展南轅北輒得意揚(yáng)揚(yáng)居高臨下C.誤入歧途絞盡腦汁翻來覆去書聲瑯瑯D.寸草春暉騰云架霧栩栩如生贊不絕口3.下列詞語用了同一種修辭手法的是（）（1分)A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。驅(qū)散融化擺脫B.擺脫融化驅(qū)散C.擺脆驅(qū)散融化D.驅(qū)散擺脫融化從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？小紅對(duì)小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說，她想明天和小明一起去圖書館。他的話完全沒有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學(xué)校有姓“金、倪、查、費(fèi)、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是老師，排在最后的應(yīng)是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語。（每空0.5分，共2分）人們乘舟在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。宇航員在天際邀游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語補(bǔ)充完整，再寫出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無:各己見：廢忘食：愛不手：（六）按要求寫句子。（共5.5分）噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。TOC\o"1-5"\h\z改成反問句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3?溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！备臑檗D(zhuǎn)述句：（1分）4?書籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能；書籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號(hào)修改下面一段話。（3分）近幾個(gè)月來，我市轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運(yùn)用（20分）（一）同樣是送別，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同的送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達(dá)老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩人高適在（別董大詩中則說：“”，豁達(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內(nèi)的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說明書》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用冷食物。文中“本品”指（）。（1分）“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）小米喝水嗆著了，咳嗽起來，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃（）片止咳靈。（2分）吃“止咳靈”應(yīng)該：（）（1分）（四）我們越州有許多特產(chǎn)，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產(chǎn)，你設(shè)計(jì)的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠(yuǎn)方的表哥接到了北京大學(xué)的錄取通知書。請(qǐng)你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內(nèi)容寫在下面的橫線上，不超過20個(gè)字。（2分）（六）一天吃飯的時(shí)候，正在上小學(xué)的弟弟給家人提出了一個(gè)奇怪的問題：“要是全世界的通訊都中斷了，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”請(qǐng)你模擬下面的角色簡潔地寫一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當(dāng)消防隊(duì)員的哥哥：善于持家的媽媽：三、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。用現(xiàn)代文說說句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見之皆走：2?根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語：（1分）請(qǐng)寫出這則寓言的寓意：（3分）請(qǐng)你寫出2個(gè)具有寓意的成語：（每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學(xué)習(xí)寫作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會(huì)用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對(duì)于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉蔀槲疑罡形虻囊徊糠帧Ｕ驗(yàn)楦惺苌?，我讀名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動(dòng)我，啟發(fā)我，我是決不會(huì)排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對(duì)那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考，只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時(shí)常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。填空。（共7分）（1）“我”學(xué)習(xí)寫作的根本方法是：（2）“我”看書時(shí)，關(guān)心（3）“我”從四個(gè)方面來寫從生活中學(xué)寫作，分別是（4分）文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請(qǐng)從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z句回答其中的原因。（4分）文中說“語文無處不在”。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語文。（__4分）四、習(xí)作（30分）規(guī)則是有關(guān)部門制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會(huì)安全有序；同學(xué)和老師都遵守校紀(jì)班規(guī)，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)同學(xué)們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關(guān)的事，再以此為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。不少于450字。一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析A項(xiàng)一葉扁（pian）舟，扁有兩個(gè)讀音，“pidn”，形容小，例如扁舟；“biOn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔(dān)。B項(xiàng)廣袤（mao）,形容開闊、廣闊。D項(xiàng)如火如荼（tU）,荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。TOC\o"1-5"\h\zC解析A項(xiàng)迫不及待，迫：緊急。及，達(dá)到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項(xiàng)南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反。D項(xiàng)騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。B解析B項(xiàng)都用了夸張的手法。C解析該題考的是固定搭配。D解析D項(xiàng)第一句意思是雨來不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞瞻仰瀏覽俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。示例：幫助我們開啟智慧的大門一束陽光幫助我們掃除內(nèi)心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動(dòng)”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運(yùn)用（一）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君（二）三國演義神機(jī)妙算老奸巨猾忠厚老實(shí)（三）1.“止咳靈”專治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽吃藥不可以，因?yàn)樗皇怯筛忻啊⒎螣峄蚝硌滓鸬目人园凑蔗t(yī)生說的做2用溫開水送服；不得空腹服用；服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物。（四）略（五）開放性題目，言之有理即可，但注意字?jǐn)?shù)不得超過20字，主題是表達(dá)祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶都聯(lián)系不上了，對(duì)公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時(shí)間知道具體地點(diǎn)，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說所以就和它（一起）走。解析故：所以、因此。野獸看見它們都逃跑了。解析走：跑。古語中“走”經(jīng)常作“跑”講。狐假虎威諷刺了那些假借別人權(quán)勢，招搖撞騙的人。（或：說明做事情如果不如分析，往往會(huì)被假象所迷惑）示例：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠等。（二）1.（1）學(xué)習(xí)生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學(xué)習(xí)生活感悟生活觀察生活感受生活不受限制、自由想象。是通過文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時(shí)常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。多多閱讀一些積極向上的、陽光的書籍。這樣既可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，也可以提升思想境界，當(dāng)然讀書還要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習(xí)作略小升初語文綜合模擬測試卷【用時(shí)：90分鐘】寄語：飽讀詩書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅！提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無效。一、讀拼音，寫漢字（每空0.5分，共4分）zhi：（）手可熱兩軍對(duì)（）孤注一（）閑情逸（）he：（）澤而漁（）東獅吼chou:壯志難（）一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）1、這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀！（與"動(dòng)物”有關(guān)的成語）2、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是，_呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）4、（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。縮寫句子：（2分）。4、按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地?zé)o語，卻展示出廣博。四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請(qǐng)用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點(diǎn)感悟。（4分）作品簡介：感悟：2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！痹诟C里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯＂伲ǎ冢ǎ邰邸ǎ菓?yàn)榱^句（唐）杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂（shln）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他五、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案（9分1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開描寫的事物TOC\o"1-5"\h\z2、四大民間傳說、、3、"蔣干中計(jì)”"躍馬過澶溪”作品。4、"青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的"忠骨”是指（人物名），"佞臣”是扌旨（人物名）。5、請(qǐng)寫出"洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)《常回家看看》忽如一夜春風(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（m6suo用手撫摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼……淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對(duì)女兒說:“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片