小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿6篇在發(fā)言前確定要將有關(guān)的發(fā)言稿打定妥當(dāng)，職場人斷定要根據(jù)發(fā)言稿的話題來完成發(fā)言稿確實(shí)切文稿，在這里我今天就為您帶來了最新小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿6篇，相信確定會對你有所扶助。

小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿1

敬愛的王校長、各位家長、各位老師：

大家晚上好！

請允許我代表六年級的全體老師，對你們多年來對學(xué)校班級工作的大力支持和扶助表示衷心的感謝！今天，我們又為了孩子聚集在一起，為了孩子以優(yōu)異的勞績順?biāo)斓厣胫袑W(xué)而商討。

說到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長讓我們每個老師寫下的新學(xué)期的夢想。大家能猜到我寫的夢想是什么嗎？這也正是我要和大家議論的話題“高欣喜興上學(xué)，平平安安回家。以優(yōu)異的勞績升入中學(xué)?！蔽蚁?，這不只是我的夢想，也是大家的夢想吧。這個夢想說起來簡樸，做起來還真不簡樸，由于它包含了各個方面。

我先說“高欣喜興上學(xué)，平平安安回家?！闭f簡樸點(diǎn)兒就是學(xué)生的安好問題。這不僅是我們學(xué)校的首要工作，更是每位家長關(guān)切的大事。那怎樣才能保證學(xué)生的安好呢？作為一名老師，我認(rèn)為理應(yīng)留神三點(diǎn)：

一、格按照學(xué)校的要求，按時接送孩子上下學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車（包括公共自行車）?？赡苡械募议L要問：“孩子都六年級了，理應(yīng)讓他磨練磨練了，為什么還要接送呢？”是的，孩子盡管到了六年級，也能夠把車騎得透溜，但是，您覺得孩子處理車流量較大的應(yīng)急事情的才能足夠嗎？答案斷定是否決的，大家的想法是不是和我一樣？

二、行上學(xué)的學(xué)生，家長除了指點(diǎn)路上應(yīng)留神的問題外，還要操縱好孩子在路上的時間，實(shí)時和孩子聯(lián)系，更加是放學(xué)回家的時間。

三、交代孩子在學(xué)校內(nèi)不追趕打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑，老師盡管每日講，可仍有孩子不留神，這還需要您的合作。

說完安好，在商討“以優(yōu)異的勞績升入初中”。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的勞績升入初中呢？我打定從五個方面和大家商討：

1、創(chuàng)造良好的家庭空氣。學(xué)生在做作業(yè)時，家長應(yīng)主動合作，或看書、讀報，或根據(jù)處境適當(dāng)輔導(dǎo)，或者做家務(wù)。不能讓孩子做作業(yè)，您卻在看電視，玩嬉戲等，平心而論，您覺得這樣孩子的心打理平衡嗎，不分散他的留神力嗎，不影響他的學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎？另外，夫妻之間假設(shè)有什么沖突，也不要當(dāng)著孩子的面解決，事實(shí)證明你們的沖突是會影響孩子的心緒的。他還會把這種心緒帶到學(xué)校來，您想：假設(shè)沒有好的心情，能學(xué)得好嗎？

2、對自己的孩子應(yīng)有信仰、細(xì)心、細(xì)心和恒心。有的孩子由于根基差，多種理由造成的習(xí)慣不良，自我約束力不夠，展現(xiàn)不主動學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩、應(yīng)付了事，不完成作業(yè)還撒謊，甚至屢教不改，讓您感到特別的難辦、頭疼，面對這樣的孩子，我們該怎么辦？讓他得過且過嗎，我們對他置之不理甚至放棄嗎？不，作為父母我們理應(yīng)對他有信仰，對他舉行細(xì)心、細(xì)心地教導(dǎo)、輔導(dǎo)，并長期堅持下來做到有恒心。讓他逐漸進(jìn)步，逐步提高，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣進(jìn)而樹立起自信，逐漸追逐上班級前進(jìn)的隊伍。不能有時間就管一管，沒有時間算了，看到有點(diǎn)進(jìn)步就放手，假設(shè)這樣，只能讓孩子在徘徊不前，甚至自暴自棄。試想，這是我們想要的結(jié)果嗎？作為父母就沒有責(zé)任嗎？

3、促使孩子應(yīng)養(yǎng)成的幾個習(xí)慣。

①相信自己，彌漫信仰的習(xí)慣。

②課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

③做事專心、細(xì)心，一絲不茍的習(xí)慣。

④學(xué)習(xí)、生活中有主見，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

⑤留心生活，勤于動筆的習(xí)慣。

⑥有了想法實(shí)時與家長、老師溝通的習(xí)慣。

⑦關(guān)切長輩，主動幫父母做家務(wù)的習(xí)慣。

4、重視結(jié)果，更提防過程，實(shí)時做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。事實(shí)證明，有了好的過程，必然有好的結(jié)果。因此，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要，不能僅憑一次勞績就對孩子做出評價。在孩子取的好勞績時，要多表揚(yáng)、多激勵，同還要指點(diǎn)要謙遜，不要高傲，持續(xù)保持；在孩子勞績不夢想時，我們應(yīng)做好心理疏導(dǎo)，扶助孩子分析理由，找出差距，實(shí)時補(bǔ)救，不讓他們留下陰影。

5、時間緊，任務(wù)重，要充分利用好77天。近幾年來，考試最晚的時間是6月28，有的年份還要提前，今年什么處境，還不得而知。今天是4月10日，到畢業(yè)考試還有77天，實(shí)際上課時間是53天。現(xiàn)在語文和數(shù)學(xué)新課還沒有終止，預(yù)計在5月1前終止課程，復(fù)習(xí)時間已寥寥無幾，英語新課雖已終止，但教材變化大，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時間依舊分外慌張。因此，老師也好，家長也好，都要扶助孩子制訂復(fù)習(xí)籌劃，實(shí)時指導(dǎo)、促使孩子，使他們的復(fù)習(xí)有條不紊，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過精講多練，對學(xué)識掌管得更全面，更扎實(shí)，對迎考的信仰更足。

我們有理由相信，只要我們家校聯(lián)手，形成合力，心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會考出夢想的勞績，以優(yōu)異的勞績升入中學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)我們的理想！

小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱心，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱心，是由于外表看起來對比寧靜的我，其實(shí)心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是由于站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點(diǎn)底氣缺乏。不過，我報告自己：加入本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機(jī)遇，一個嚴(yán)峻的考驗，一筆不菲的資產(chǎn)，所以，我來了。夢想能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和激勵，感謝大家!

下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：

一、高度的責(zé)任感

站在您面前的這位是XX后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實(shí)我已經(jīng)是一位年輕的“老教師”了。由于我對當(dāng)老師這一愿望的極度迫切，20XX年XX畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學(xué)，在短短幾年內(nèi)相繼拿到?？?、本科學(xué)歷，但是，沒有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，照舊是我人生的一大憾事。隨著教學(xué)工作的不斷深入，我逐漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過并不成正比，猛烈的責(zé)任感是做好一切工作的重要砝碼。

從教幾年來，我腦中想著責(zé)任，肩上扛著責(zé)任，心中裝著責(zé)任，一向認(rèn)專心真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學(xué)后，“責(zé)任教導(dǎo)”活動正開展得如火如荼，在高唱“責(zé)任之歌”的大空氣中，我一向滿負(fù)荷、超負(fù)荷地工作，但我從未向領(lǐng)導(dǎo)提過什么要求，而是把責(zé)任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

二、點(diǎn)滴的勞績

一向以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨(dú)一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)切和扶助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。

20XX年，我代表XX小學(xué)加入縣教導(dǎo)局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中屢屢榮獲一等獎；20XX年，在市教導(dǎo)局舉辦的“樹優(yōu)良師風(fēng)展教師風(fēng)采”演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教導(dǎo)局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中屢屢榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的勞績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的喜悅。學(xué)習(xí)之余我率領(lǐng)他們專心面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導(dǎo)他們的抑揚(yáng)頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習(xí)左右轉(zhuǎn)走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實(shí)力相對較弱的處境下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當(dāng)然，無意也有發(fā)揮失常的時候。一本本鮮紅的榮譽(yù)證書記錄著我前進(jìn)路上的每一個蹤跡。另外，我曾經(jīng)承擔(dān)過兩年的語文教研組長，在千口中學(xué)負(fù)責(zé)了一年的學(xué)生會工作，在確定程度上豐富了我的實(shí)踐閱歷，提高了我的組織才能和管理才能。

當(dāng)然，這些勞績都已經(jīng)屬于過去，假設(shè)我能競聘年級組長告成的話，我的工作將展現(xiàn)一片新的天地。下面，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：

一、服務(wù)意識

年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。既要為學(xué)校校長室、政教處、教務(wù)處做好服務(wù)工作，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長供給實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。做好領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作空氣。

二、以身作那么

年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，務(wù)必起到模范帶頭作用。我會在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作那么，在制度面前力爭做到公允、公正、公開，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事合意。

三、養(yǎng)成教導(dǎo)

陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個忠誠守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學(xué)生舉行實(shí)時有效的引導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存并長足進(jìn)展的生命線。老師們要在教學(xué)上再多花點(diǎn)兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生根基對比薄弱的處境，還要在課后做好學(xué)困生的補(bǔ)困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。

老師們，我今天的演講給大家表示了一個真實(shí)的我，夢想您為我投上名貴的一票，給我一次機(jī)遇，我將還您一份合意，相信我，感謝大家！

小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿3

各位同學(xué)、同事：

早上好!今天我國旗下講話的題目是迎著陽光奔跑，陰影必拋身后!

校長給我的話題是關(guān)于陽光長跑。這本只是話題，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了難題。但我仍欣然接下任務(wù)，由于我頗有些感想。

這讓我想到初三剛寫完的命題作文《賞識自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中誠懇地寫到自己對長跑的心態(tài)變化：由最初的懼怕，到逐步地適應(yīng)，再到以一種嬉戲的心態(tài)征服長跑，直到中考體測的長跑總分值，其間的變化和進(jìn)步足以讓她賞識自己。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照。如今，放眼全校，你們由開初的懼怕逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人賞識和沖動了!

其實(shí)，自xx年英特啟動陽光長跑課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直采納益者在剛剛終止的內(nèi)部中考體測中，我們?nèi)〉昧藟粝氲膭诳儯?/p>

初三年級一共264人加入考試，總分值30分的一共89人，占全年級的34%;29分共41人，占全年級的15.5%。加起來全年級有一半學(xué)生得到29分以上，比例占到49.2%。班級平均分最高的達(dá)成了28.1分。

其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣，由最初的長跑勉強(qiáng)得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分!還有不少同學(xué)比原先的勞績提高了5-8分不等。同學(xué)們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也夢想它們的喜悅能給其他年級的同學(xué)以啟示和感召。

而我今天更想說的，是在陽光長跑的背后，還有更多值得我們?nèi)フ遄谩?/p>

第一，陽光長跑讓我們看到，團(tuán)隊的氣力!我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步?由于個人的惰性需要團(tuán)隊氣力去約束。在大部隊的率領(lǐng)下，你能更順?biāo)斓貓猿峙芡耆?。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團(tuán)隊氣力每個測試小組考前就自行組織好了團(tuán)隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學(xué)，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平日更好的勞績。大量同學(xué)的勞績都比平日快了20秒到40多秒。可見，即使你是菜鳥，但在好的團(tuán)隊的潛移默化中，你逐步成為了高手!這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí)，而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的理由;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級團(tuán)隊創(chuàng)辦的意義。

其次，學(xué)習(xí)是另一嘲陽光長跑!體測數(shù)據(jù)報告我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和缺乏的學(xué)生可以相差15分!這種較明顯的勞績差異與分化的理由，沒有別的，只由于個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團(tuán)隊空氣的差異!于是，存在著這樣一個怪圈：學(xué)習(xí)勞績越薄弱的班級或同學(xué)，他們的體測勞績也越不夢想。而學(xué)習(xí)不是100短跑，

而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志!一開頭的落后不是真的落后，誰能笑到結(jié)果才是王者!這才是長跑的真諦!欣慰的是，在學(xué)習(xí)的跑道上，有的學(xué)生體能一般，卻一向在迎風(fēng)奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話!

第三，你的人生更是一嘲陽光長跑。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們!三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為!數(shù)千年的歷史報告我們，告成重來不是偶然，而是意志力!人生這嘲陽光長跑，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出固執(zhí)的意志品質(zhì)。

小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿4

敬愛的各位家長：

大家上午好！

首先我代表七年級全體師生對各位家長的到來，表示最強(qiáng)烈地接待和衷心的感謝！大家是帶著對學(xué)校的信任和對孩子的期盼來的，我夢想大家能帶著對學(xué)校的合意、對孩子的信仰回家！

說心里話，每次開家長會，我心里都會有幾分忐忑。

一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采；

二是、怕自己不能代表七年級全體老師。在座的各位家長對我的第一印象，也會關(guān)乎到對我的團(tuán)隊的第一印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團(tuán)隊的底蘊(yùn)和風(fēng)采。

三是、怕家長們聽完我的演講后沒有收獲，家長會作為學(xué)校半年舉行一次的盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完我的演講后，在教導(dǎo)小孩的問題上不會有新的感悟和突破。

今天，我講四個方面：一是年級簡樸處境介紹；二是了解小數(shù)與初中的異同，做好中小學(xué)的貫穿；三是我對教導(dǎo)教學(xué)的一些體會；四是針對家長們對比關(guān)切的一些問題作簡樸的解答。

一、年級簡樸處境。

我們年級有20個班，平均人數(shù)為51人，實(shí)行小班教學(xué)，相比其他學(xué)校班平均人數(shù)對比少，年級學(xué)生總數(shù)為1017位，男生601人，女生416人，住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)成85%以上；文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個都是精兵強(qiáng)將，業(yè)務(wù)才能、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。

二、如何做好中小學(xué)的貫穿。

孩子從小學(xué)升上初中，隨著生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學(xué)習(xí)科目的增加，書本內(nèi)容的加深，好多孩子在這個時候往往感覺難以適應(yīng)，同時他們也將體驗思想、心理不穩(wěn)定的青春期，要做好中小學(xué)的貫穿，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：

1、生活方面。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校，日常生活的全體事情都要求自我打理，而且八個孩子同住一間宿舍，好多事情都務(wù)必相互共享與合作才能做好。這對于他們來說，并不輕易，需要相當(dāng)一段時間的學(xué)習(xí)、調(diào)整和適應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課程對比單一，只有語文、數(shù)學(xué)、英語三門，內(nèi)容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門（增加了政治、歷史、生物、地理），初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，另外還有體育、音樂、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對思維的要求也更高，對學(xué)生主動學(xué)習(xí)的要求的更高。假設(shè)依舊沿襲小學(xué)時機(jī)械背記、被動采納的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。

如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切，我以為：

首先、大家對孩子的管理和要求也要與時俱進(jìn)，作出一些調(diào)整，不能像小學(xué)那樣，自由隨意，不聞不問，要多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)與生活處境，學(xué)習(xí)上對孩子提出稍高的、通過努力可以達(dá)成的要求。同時要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導(dǎo)。

其次、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)，如《暢談夢想》、《如何走向告成之路》、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會，第9周請師大附中理科測驗班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)閱歷介紹，第11周升旗儀式上每個年級的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹。

經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活。

三、我對教導(dǎo)的一些理解、一些體會。

除了關(guān)注學(xué)習(xí)勞績，考上一所夢想中的高中以外，我覺得，教導(dǎo)是對生命負(fù)責(zé)，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與進(jìn)展，培養(yǎng)的是身體健康，品性端正，心態(tài)陽光的孩子。概括來說：

1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是學(xué)校也是家庭教導(dǎo)的一個最適合也是最重要的切入點(diǎn)。

教導(dǎo)家葉圣陶曾說過：“教導(dǎo)是什么？往簡樸方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能抉擇人的命運(yùn)。

首先要提防生活習(xí)慣的培養(yǎng)，譬如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾由長到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報晾曬都有概括要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理才能和生活習(xí)慣。

今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過一份報道，標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”。仆人公叫小菲，女孩，家住沈陽，8月初，高考入選通知書到了，考上了南方的一所名牌大學(xué)，專業(yè)也很熱門，一家人都很欣喜，但在收到入選通知書后女孩卻要要退學(xué)復(fù)讀考本地的大學(xué)……

記者去與這個孩子溝通，小菲開頭陳述了自己的委屈，她說，剛出世時父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學(xué)后才回到家里，可能是父母覺得對她愧疚，回家后用力地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開水也會被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照管得無微不至?！?/p>

上了高三，媽媽對她的照管更周到了，每天和小菲一起睡，但會比她早起一小時做養(yǎng)分早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對此小菲覺得媽媽很煩。高考估分時勞績不錯，父母想讓她報考沈陽本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當(dāng)時的想法是擺脫父母的操縱，于是報考了南方的一所大學(xué)。入選通知書到了以后一家人都很欣喜，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。

當(dāng)天晚上小菲一個人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“拾掇碗的時候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說著又哭了，她說她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會照管自己，所以她懊喪了，不想去南方上學(xué)了，想再復(fù)讀一年考本地的大學(xué)。

心理專家指出，展現(xiàn)類似問題的孩子，是在家中被養(yǎng)護(hù)慣了，與撫養(yǎng)人更加溺愛孩子有關(guān)，過著衣來伸手飯來張口，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對客觀世界時覺得無法應(yīng)付，所以展現(xiàn)一連串的問題。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們供給了一個磨練的機(jī)遇，寄宿的管理是做得對比好的。

前不久，師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來我校交流工作，校長親自帶隊，由于有接近500人在師大附中高一年級就讀，一部學(xué)生對附中的宿舍的管理不適應(yīng)，就提出來去看一看我們的學(xué)生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒有給出什么評論，大家覺得女生好是理應(yīng)的，于是就提出來要去看看男生，來到男生宿舍，處境一樣，地面明凈、感激，物品擺放也很有序，開頭有一些贊美的聲音；又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級，看完后大家給出了對比斷定的結(jié)論，廣益的寢室管理切實(shí)不錯。

再譬如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前打定都有明確的.要求。

習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí)，我們有分外細(xì)致的常規(guī)檢評制度，對班級實(shí)行量化管理。沒有法則，不成方圓，只有通過這些嚴(yán)格的法則，才能讓學(xué)生逐步地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由于這是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時要關(guān)愛學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會送到醫(yī)院，親自去排隊、掛號、拿藥、甚到留觀。社會對廣益的評價是管理得很好，老師才能強(qiáng)，也很敬業(yè)。

2、提倡塑造孩子的天性，允許孩子有不同的特點(diǎn)。

縱觀中華民族幾千年的家庭教導(dǎo)，無論是上流社會家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教導(dǎo)的方法各不一致，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對廣義的人來說，其教導(dǎo)主要表達(dá)在五個方面，即“導(dǎo)其性，廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個概括的人來說，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡天性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會，是一個彌漫競爭的時代，天性往往是抉擇一個人一生告成與否的關(guān)鍵。

3、教學(xué)識，更教做人

陶行知先生的墓碑上，刻著十六個字“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?。他痛恨“假人”。他寫有一首很有意思的“假人”詩，共11段，現(xiàn)摘錄其中2段：

一段、假好人、世界如何壞？壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。

七段、假摯友、假摯友，交情肉與酒；酒肉吃光了，四處丟你丑。

當(dāng)今社會，也存在好多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個人靠著自己的聰慧可以獲取一些告成，但是這些告成只是小勝，假設(shè)你想獲得人生中更大的告成，更大的勞績，你要依靠自己的德性，去打動別人，征服別人，在我的團(tuán)隊里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。

4、享受生活、享受學(xué)習(xí)

教導(dǎo)的最終目的是讓孩子有才能創(chuàng)造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開頭，從現(xiàn)在開頭。

有一個這樣的家庭教導(dǎo)的例子，一次，孩子的奶奶對他說，你父母對你這么好，你確定要好好學(xué)習(xí)，長大報答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說法，對她孩子說：“對父母的報答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開頭，好好活著每一天”。所以，學(xué)習(xí)只是他生活重要的一片面，但不是全部。交摯友、看電影、打球、適當(dāng)上網(wǎng)玩嬉戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活彌漫了愛。我很贊同這種這位母親的教導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)就是一種生活，而且要喜悅的生活，也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中。

如：開心農(nóng)場，在學(xué)校西南角上，給每個班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等；有好多班級的作物都長勢喜人，大家有時間可以去看一看。如：歷史成語故事比賽、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計與制作比賽等。

再如，籌劃在第十五周，將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的學(xué)識來自制美味的泡菜，讓學(xué)生在喜悅中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長，讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動在我們教學(xué)中還有好多，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們在實(shí)踐中深化對課本學(xué)識的理解，在培育中賞識生命的神秘與活力，在勞動中品嘗收獲的喜悅，在合作中學(xué)會堅持和共享。

孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學(xué)校合作，教導(dǎo)好孩子呢？

談幾點(diǎn)想法和建議。

1、愛要有方，嚴(yán)要有度。

家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份溺愛小孩的家長往往替孩子包辦一切，使他們從小不能學(xué)著用自己的氣力抑制困難，自己的事情自己不做，以至展現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生。有的父母那么以“愛”為理由，對小孩過份嚴(yán)肅，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會聽話，但逐漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說真話的愿望，也會失去自己的天性，夢想的家教理應(yīng)“愛有方，嚴(yán)有度”。

2、學(xué)會夸獎孩子，幫孩子建立自信

中華民族是個謙遜的民族。在教導(dǎo)孩子方面，卻輕易走入一個誤區(qū)。不留神賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯誤。

有個孩在他的日記中這樣寫道：“我做得對的時候，爸爸媽媽會實(shí)時斷定我，表揚(yáng)我。媽媽平日在同摯友交流，談到我的時候，她會充分?jǐn)喽〝喽ㄎ疑砩系膬?yōu)點(diǎn)。我們無意聽到，外觀會裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到斷定以后，我們會持續(xù)堅持，會越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)我們展現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負(fù)面心緒過分強(qiáng)調(diào)和延遲，爸媽，你們最錯誤的方式是，在摯友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們，丟我們的臉”，家長摯友，確定請呵護(hù)孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教導(dǎo)方式，賞識教導(dǎo)與處治教導(dǎo)，但都不要過，要把握度，過分賞識的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過分處治、打罵多的孩子，自信仰不強(qiáng)，而要將兩者要結(jié)合起來教導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

孩子某次考試勞績不夢想，聽孩子說得最多的，這次錯的題好多都知道寫，就是莽撞。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn)。莽撞，就是學(xué)識掌管不好，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！各位家長摯友，不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的才能，假設(shè)具備了這些才能，無意丟一兩分，可以理解，超過5分10分，就是才能還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。這個觀點(diǎn)，一開頭就和我教的孩子交流，也逐漸得到他們的認(rèn)同。所以，好多孩子的勞績也更穩(wěn)定，也不再找莽撞的借口，這個觀點(diǎn)理應(yīng)起了很大作用。

4、身體力行，和孩子一起成長。

家庭教導(dǎo)寓于日常生活中，時時四處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。假設(shè)一個孩子生活在一個彌漫憐恤、愛心和責(zé)任感的家庭里，有一個樂觀向上，一個團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系，他日后確定會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長摯友說是說做是做，一邊要求孩子學(xué)會崇敬，學(xué)會關(guān)切，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，自己卻安于現(xiàn)狀，這是難以教導(dǎo)好孩子的。同時我們在教導(dǎo)孩子時，也要學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)學(xué)識，了解青少年成長的心理發(fā)育特點(diǎn)和教導(dǎo)規(guī)律，與孩子建立對等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。

四、針對家長們對比關(guān)切的一些問題作解答。

1、關(guān)于體鍛

學(xué)校踐行“每天磨練一小時，健康生活一輩子”的觀念，為學(xué)生安置了充沛的體鍛時間和豐富多彩的活動工程。如；每天其次節(jié)課后有播送體操；每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛，先800米跑，然后是分班舉行形式多樣的體育磨練；每周還有兩節(jié)體育課，舉行系統(tǒng)的體育教學(xué)；每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前，有一個半小時的時間，學(xué)生可以自由舉行體育磨練，另還有器械房、可舉行氣力的訓(xùn)練，還有各種俱樂部。另外從下周（11月26日），啟動“陽光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長跑活動，并定于課間操時間舉行起跑儀式。家長們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的勞績都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試（生、地、體）A等率達(dá)成98。85%，僅13人沒有達(dá)成A，因此，作為一所百年名校，教導(dǎo)教學(xué)上理應(yīng)還是對比有閱歷的，家長們大可放心。

2、周末留校學(xué)生的安置

廣益是寄宿制學(xué)校，外地學(xué)生占到很大一片面，學(xué)校共4090人，寄宿學(xué)生占3205人，其中留校外地學(xué)生接近1000人，留校學(xué)生周末一天半的時間如何過得充實(shí)喜悅，活動如何安置，尤其是外地的家長很關(guān)切，除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外，第4周開頭，學(xué)校開頭計劃藝體活動，籌備成立課余俱樂部，開頭舉行學(xué)生的報名摸底、請專業(yè)教練、聯(lián)系場館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開起來了，譬如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂部，每個周末統(tǒng)一安置了相關(guān)活動，以留校生作為圓點(diǎn)分散，面向全校4090人，概括細(xì)節(jié)可以接洽班主任，也接待孩子們報名加入。

3、長沙市中考處境介紹

共6個考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（歷史、政治）、理綜（物理、化學(xué)），提前考試科目（生物、地理、體育各占50分，總分150分），各科的勞績都以A、B、C、D、E五個等級形式呈現(xiàn)，6科就是6A，等級呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡進(jìn)展，不能偏科，勞績確定要穩(wěn)定。

等級劃分原那么：按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一入選的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門學(xué)科的A等分?jǐn)?shù)，第一批次學(xué)校是師大附中、長沙市一中、長郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個學(xué)校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人數(shù)為4320人，每科分?jǐn)?shù)從高到低排序，第4320名同學(xué)的勞績?yōu)锳等分?jǐn)?shù)線。B、C、D、E等級的劃定依次類推。

各位家長摯友，我這里套用毛主席的一句話，孩子教導(dǎo)是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教導(dǎo)好每一位孩子；讓盡可能多的孩子考入師大附中，進(jìn)入夢想的高中，作為家長，要更細(xì)心更有聰慧的教導(dǎo)孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的根基！讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。結(jié)果祝全體家長身體身體健康，萬事如意！

我的話講完了，感謝大家！

小學(xué)年級組長會議發(fā)言稿5

20xx年，教導(dǎo)領(lǐng)域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教導(dǎo)即將進(jìn)入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)，機(jī)遇在于把握，進(jìn)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教導(dǎo)實(shí)踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學(xué)低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應(yīng)新形勢，采納新課改，運(yùn)用以生為本的課堂教學(xué)模式是教師的出路所在。

教研組長和年級主任如何指導(dǎo)組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關(guān)重要，為此我和各位交流幾個想法，夢想各位專心斟酌并落實(shí)到工作中。

一、嚴(yán)把上課關(guān)

課堂教學(xué)的有效和實(shí)效是教研組長和年級主任重點(diǎn)關(guān)注的。課堂教學(xué)理應(yīng)做到人人過關(guān)，教研組長負(fù)責(zé)把好關(guān)，要不辭辛苦的檢查教師的課前打定處境，讓課堂教學(xué)以調(diào)動學(xué)生主動自覺學(xué)習(xí)為主，教師做到實(shí)時引導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)是抉擇教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

二、嚴(yán)把勞績關(guān)

給位教研組長結(jié)合上學(xué)期期中和期末勞績對本組教師提出新的目標(biāo)和要求，各層次的班級要有相應(yīng)的要求，要求教師精心備課，細(xì)心備學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師們要了解每個年級，每個學(xué)科，不同層次的班級勞績都是有底線的，各位要指點(diǎn)個別教師別突破底線，否那么追究本人及相關(guān)人員的責(zé)任，尤其要追究我的責(zé)任。

三、嚴(yán)把業(yè)務(wù)關(guān)

1、開學(xué)的說教材，高三的說考綱和備考籌劃要在第一周完成，三位主任分工負(fù)責(zé)，做相應(yīng)的總結(jié)。

2、教師的職業(yè)抉擇教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，業(yè)務(wù)水平再高都不為過，本學(xué)期學(xué)校安置全體教師和高三學(xué)生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動向；二是檢測一下自己的業(yè)務(wù)學(xué)識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。

3、教學(xué)技能過關(guān)，新的教學(xué)模式各位要掌管好，并且要生動運(yùn)用，主要是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，這是未來教學(xué)的方向。

四、嚴(yán)把思想關(guān)

1、團(tuán)隊意識要強(qiáng)，就教學(xué)班而言單打獨(dú)斗是創(chuàng)造不出輝煌勞績的的，實(shí)踐證明沒有完備的個人，只有完備的團(tuán)隊，合作出勞績，合作共提升，合作雙贏。

2、在這樣的一個信息時代里，教導(dǎo)的進(jìn)展進(jìn)入新常態(tài)，大家都要學(xué)會主動采納，都要學(xué)會主動轉(zhuǎn)變，時代推動你前進(jìn)，新時代的學(xué)生催促你變更，教師要認(rèn)清形勢。

3、教師懈怠很可怕。教師十足不成以把懈怠的思想和心緒帶給學(xué)生，那是極端不負(fù)責(zé)任的行為。作為教師確定要正面引導(dǎo)學(xué)生，傳遞正能量。

五、嚴(yán)把平臺關(guān)

1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結(jié)，好的閱歷材料，有參考價值的教導(dǎo)教學(xué)敘事，三個年級的教學(xué)籌劃，教研組的活動籌劃都發(fā)在博客上，便當(dāng)大家相互學(xué)習(xí)和知曉，同時也節(jié)省紙張。

2、利用好教研組的郵箱，把它當(dāng)做資料儲存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習(xí)題以及好的試卷發(fā)到里面，便當(dāng)他人也便