教育特崗專項題型解析

乘華圖翅膀圓教師夢想目錄年開始加入特崗計劃以來，近三年河南全省范圍內(nèi)每年招錄特崗教師一萬余幾年特鋼案設(shè)計和作圖考生非常關(guān)注的一下專題分析。 4第一節(jié)教案設(shè)計 4一、分析 4二、考查要點 5三、教學(xué)設(shè)計要求 5四、教學(xué)設(shè)計基本程序設(shè)計 6（二）教學(xué)目標(biāo) 6（三）教學(xué)重難點 8（四）教學(xué)方法 8（五）教學(xué)過程 9（六）板書設(shè)計 10五、教案設(shè)計范文 11第二節(jié) 作文專題 15一、特點分析 15（一）寫作題型 15（二）常見作文主題分類乘華圖翅膀圓教師夢想目錄年開始加入特崗計劃以來，近三年河南全省范圍內(nèi)每年招錄特崗教師一萬余幾年特鋼案設(shè)計和作圖考生非常關(guān)注的一下專題分析。 4第一節(jié)教案設(shè)計 4一、分析 4二、考查要點 5三、教學(xué)設(shè)計要求 5四、教學(xué)設(shè)計基本程序設(shè)計 6（二）教學(xué)目標(biāo) 6（三）教學(xué)重難點 8（四）教學(xué)方法 8（五）教學(xué)過程 9（六）板書設(shè)計 10五、教案設(shè)計范文 11第二節(jié) 作文專題 15一、特點分析 15（一）寫作題型 15（二）常見作文主題分類 18（三）考查要點 18二、寫作的基本步驟 19（一）審題 19（二）列寫作提綱 20（三）行文 20三、寫作范文 23第三節(jié)詳解 282013年河南省特崗教師【2013年河南省特崗教師2014年河南省特崗教師【2014年河南省特崗教師2015年河南省特崗教師及參考 28參考】................................................................................32及參考 35參考】................................................................................41及參考............................................................................43【2015年河南省特崗參考 】 481乘華圖翅膀圓教師夢想2016年河南特崗招聘課程1.筆試零基礎(chǔ)，且決心一次通過特崗的考生特設(shè)置本課程。教育理論知識點串講，知識框架梳理。督學(xué)師全程跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)，循環(huán)聽課保證不錯過每一個知識點。結(jié)合面試，今年題型，模擬演練鞏固學(xué)習(xí)成果。命題答辯規(guī)律，模擬真實面試現(xiàn)場及面試禮儀服飾等。河圖各分校地址鄭州分校報名新密分校報名：、86011555、：、87512666、86561830、86561831報名地址：鄭州黃河路交衛(wèi)生路向北三叉高新區(qū)分校報名：、龍湖分校路500米（科學(xué)大道與長椿街交叉口東南角）升4B11441鞏義分校報名：500路南（雅寶家具）9（107）新鄭分校報名：、報名地址：鞏義東區(qū)紫荊路與新興路交叉口向西100米路北恒星 園南門西側(cè)信陽分校報名：報名：、（西報名地址：信陽市浉河區(qū)東方紅大道和工區(qū)路交叉口白云賓館隔壁二樓華圖基地新鄉(xiāng)分校乘華圖翅膀圓教師夢想2016年河南特崗招聘課程1.筆試零基礎(chǔ)，且決心一次通過特崗的考生特設(shè)置本課程。教育理論知識點串講，知識框架梳理。督學(xué)師全程跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)，循環(huán)聽課保證不錯過每一個知識點。結(jié)合面試，今年題型，模擬演練鞏固學(xué)習(xí)成果。命題答辯規(guī)律，模擬真實面試現(xiàn)場及面試禮儀服飾等。河圖各分校地址鄭州分校報名新密分校報名：、86011555、：、87512666、86561830、86561831報名地址：鄭州黃河路交衛(wèi)生路向北三叉高新區(qū)分校報名：、龍湖分校路500米（科學(xué)大道與長椿街交叉口東南角）升4B11441鞏義分校報名：500路南（雅寶家具）9（107）新鄭分校報名：、報名地址：鞏義東區(qū)紫荊路與新興路交叉口向西100米路北恒星 園南門西側(cè)信陽分校報名：報名：、（西報名地址：信陽市浉河區(qū)東方紅大道和工區(qū)路交叉口白云賓館隔壁二樓華圖基地新鄉(xiāng)分校亞斯西門對面民苑二街與漁公二街交匯處50021）報名報名地址：鄭州航院龍子湖校區(qū)教師公寓2427報名：、2619333公園南門對面星海假日王府西邊小區(qū)口第一個門面房2班次及班別科目上課時間學(xué)時學(xué)費/元TBHNTG0160特崗集訓(xùn)營教育綜合知識2016521324180TBHNTG01602特崗無憂班教育綜合知識；（說課；試講；結(jié)構(gòu)化問答）2016521685180TBHNTG01602A特崗無憂協(xié)議班教育綜合知識；（說課；試講；結(jié)構(gòu)化問答）201652168詳見協(xié)議乘華圖翅膀圓教師夢想洛陽分校報名22524118周口分校：、62275675樓駐馬店分校B3報名 ：8383883、8688050、報名 ：3338788、3508188、報名地址：周口市大慶路北段騰龍名都小100）焦作分校報名地址：駐馬店市文明路與雪松路交叉口一樓門面華圖教育基地。開封分校報名：、3885776中路遠(yuǎn)大.南北苑報名：、23316266、報名地址：焦作市2-3許昌分校B1開封蘭考縣分校報名：報名地址：許昌市文峰路建安大道交叉口報名：銀都國際三門峽分校樓上)販五樓商丘分校100報名：報名：0370—6099110、6099250、口報名504報名地址：商丘睢陽區(qū)南京路與歸德路口A1103平頂山分校：1005乘華圖翅膀圓教師夢想洛陽分校報名22524118周口分校：、62275675樓駐馬店分校B3報名 ：8383883、8688050、報名 ：3338788、3508188、報名地址：周口市大慶路北段騰龍名都小100）焦作分校報名地址：駐馬店市文明路與雪松路交叉口一樓門面華圖教育基地。開封分校報名：、3885776中路遠(yuǎn)大.南北苑報名：、23316266、報名地址：焦作市2-3許昌分校B1開封蘭考縣分校報名：報名地址：許昌市文峰路建安大道交叉口報名：銀都國際三門峽分校樓上)販五樓商丘分校100報名：報名：0370—6099110、6099250、口報名504報名地址：商丘睢陽區(qū)南京路與歸德路口A1103平頂山分校：1005鶴壁分校路與交通路交叉口報名：、報名地址：平頂山中興路與和平路步行街報名：叉口基泰安陽分校報名 5956056報名地址：安陽808107路交叉口東南方向城市管理局一樓濟源分校報名：、大道與路交叉口報名地址：濟源市濟源大道與文昌路交叉100濮陽分校5A南陽分校報名：、63192111報名：、報名地址：黃河路與長慶路交叉口東北處萬利1010023乘華圖翅膀圓教師夢想年開始加入特崗計劃以來，近三年河南全省范圍內(nèi)每題型圖教師事業(yè)部一下專題分析。第一節(jié)教案設(shè)計一、分析隨著素質(zhì)教育的深化發(fā)展，招教中的題型也逐漸出現(xiàn)新的在實施教學(xué)之前,由教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等進(jìn)行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程。相當(dāng)于我們在日常教學(xué)中熟悉的能動，常常讓學(xué)生比較頭疼。（一）從特崗崗要求比較高。（二）教學(xué)設(shè)計問題往往是開放式問題，且近年來開放性越來越強。4乘華圖翅膀圓教師夢想年開始加入特崗計劃以來，近三年河南全省范圍內(nèi)每題型圖教師事業(yè)部一下專題分析。第一節(jié)教案設(shè)計一、分析隨著素質(zhì)教育的深化發(fā)展，招教中的題型也逐漸出現(xiàn)新的在實施教學(xué)之前,由教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等進(jìn)行規(guī)劃和組織并形成設(shè)計方案的過程。相當(dāng)于我們在日常教學(xué)中熟悉的能動，常常讓學(xué)生比較頭疼。（一）從特崗崗要求比較高。（二）教學(xué)設(shè)計問題往往是開放式問題，且近年來開放性越來越強。4乘華圖翅膀圓教師夢想1.教學(xué)目標(biāo)。2013年特崗教學(xué)設(shè)計要求：（1）請寫出本科的教2.具體教學(xué)活動的設(shè)計。2015年特崗教學(xué)設(shè)計要求（1）請設(shè)計一次語文實踐活動，寫出活動的內(nèi)容，方式、及具體做法。（2）導(dǎo)3.教學(xué)過程的設(shè)計。2015乘華圖翅膀圓教師夢想1.教學(xué)目標(biāo)。2013年特崗教學(xué)設(shè)計要求：（1）請寫出本科的教2.具體教學(xué)活動的設(shè)計。2015年特崗教學(xué)設(shè)計要求（1）請設(shè)計一次語文實踐活動，寫出活動的內(nèi)容，方式、及具體做法。（2）導(dǎo)3.教學(xué)過程的設(shè)計。2015年特崗教學(xué)設(shè)計要求請根據(jù)提供的教學(xué)考生的理論能真正上課，理論實際。二、考查要點1.教學(xué)設(shè)計和分析能力2.教學(xué)創(chuàng)新能力3.理論三、教學(xué)設(shè)計要求三知：課標(biāo)要求、內(nèi)容、學(xué)生實際；三思：（遴選內(nèi)容）；怎么教好？——教學(xué)重點、難點的；5乘華圖翅膀圓教師夢想四、教學(xué)設(shè)計基本程序設(shè)計（一）教學(xué)設(shè)計模板（1）課題（2）課型（3）課時（4）教學(xué)目標(biāo)（5）教學(xué)重難點（6）教具（7）教學(xué)方法乘華圖翅膀圓教師夢想四、教學(xué)設(shè)計基本程序設(shè)計（一）教學(xué)設(shè)計模板（1）課題（2）課型（3）課時（4）教學(xué)目標(biāo)（5）教學(xué)重難點（6）教具（7）教學(xué)方法（8）教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課2、講授新課3、鞏固練習(xí)4、歸納小結(jié)5、布置作業(yè)（9）板書設(shè)計（二）教學(xué)目標(biāo)1.新課改倡導(dǎo)的三維目標(biāo)體系（1）知識與技能目標(biāo)6乘華圖翅膀圓教師夢想（2）過程與方法目標(biāo)通過……體驗/探索/培養(yǎng)……能力（3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（音樂、美術(shù)、政治/思想品德學(xué)科中先說此目標(biāo)）體會……感習(xí)祖國語言文字的、熱愛祖國、熱愛大自然、健康的審美、積極的人多彩等。2.教學(xué)目標(biāo)的表述教學(xué)目標(biāo)的表述，需要有四個基本要素：乘華圖翅膀圓教師夢想（2）過程與方法目標(biāo)通過……體驗/探索/培養(yǎng)……能力（3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)（音樂、美術(shù)、政治/思想品德學(xué)科中先說此目標(biāo)）體會……感習(xí)祖國語言文字的、熱愛祖國、熱愛大自然、健康的審美、積極的人多彩等。2.教學(xué)目標(biāo)的表述教學(xué)目標(biāo)的表述，需要有四個基本要素：學(xué)生能夠……學(xué)生愿意……學(xué)生有……的。使/讓學(xué)生……。例如學(xué)生在通讀全文后，找出課文中的修辭（2）行為動詞（3）行為條件7乘華圖翅膀圓教師夢想（4）表現(xiàn)程度（三）教學(xué)重難點1.教學(xué)重難點的概念重點：內(nèi)容及主旨價值）的內(nèi)容。難點：知識難度與學(xué)生水平的差距（1）學(xué)生沒有知識基礎(chǔ)或者知識基礎(chǔ)很薄弱；（2）學(xué)生原有的經(jīng)驗是錯誤的；（3）內(nèi)容學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)換思維視角（如從宏觀到微觀）乘華圖翅膀圓教師夢想（4）表現(xiàn)程度（三）教學(xué)重難點1.教學(xué)重難點的概念重點：內(nèi)容及主旨價值）的內(nèi)容。難點：知識難度與學(xué)生水平的差距（1）學(xué)生沒有知識基礎(chǔ)或者知識基礎(chǔ)很薄弱；（2）學(xué)生原有的經(jīng)驗是錯誤的；（3）內(nèi)容學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)換思維視角（如從宏觀到微觀）2.快速準(zhǔn)確確定重難點的技巧（1）課題（2）課后練習(xí)（3）文中高頻詞匯（4）其它方法：所在章節(jié)總體介紹；參考資料；（四）教學(xué)方法1.教學(xué)方法概述8乘華圖翅膀圓教師夢想選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的法，教無定法。2.常用教學(xué)方法（1）以語言為主講授法（講述、講解、講讀、講演）、談話法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)法（2）以直觀感知為主演示法、參觀法（3）以實際訓(xùn)練為主練習(xí)法、實驗法、任務(wù)型教學(xué)法（4）以探究為主啟發(fā)探究法（5）以陶冶為主欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法（五）教學(xué)過程1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）情境導(dǎo)入學(xué)生乘華圖翅膀圓教師夢想選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的法，教無定法。2.常用教學(xué)方法（1）以語言為主講授法（講述、講解、講讀、講演）、談話法、討論法、自學(xué)指導(dǎo)法（2）以直觀感知為主演示法、參觀法（3）以實際訓(xùn)練為主練習(xí)法、實驗法、任務(wù)型教學(xué)法（4）以探究為主啟發(fā)探究法（5）以陶冶為主欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法（五）教學(xué)過程1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）情境導(dǎo)入學(xué)生（2）談話導(dǎo)入向?qū)W生提問：1、……2、……并引導(dǎo)學(xué)生從文中尋找。9乘華圖翅膀圓教師夢想（3）猜謎//音樂導(dǎo)入引入謎語//音樂……，學(xué)生思考并回答。2.探究新知3.拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的情境，請學(xué)生利用今天所。4.課堂小結(jié)教學(xué)過程注意事項（1）思路結(jié)構(gòu)（2）語言表述的方式（乘華圖翅膀圓教師夢想（3）猜謎//音樂導(dǎo)入引入謎語//音樂……，學(xué)生思考并回答。2.探究新知3.拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的情境，請學(xué)生利用今天所。4.課堂小結(jié)教學(xué)過程注意事項（1）思路結(jié)構(gòu)（2）語言表述的方式（3）學(xué)生活動的設(shè)計（4）把每一部分的語言固定下來，以不變應(yīng)萬變（5）形成的個性的教案模板（六）字不如表、表不如圖10乘華圖翅膀圓教師夢想五、教案設(shè)計范文的基礎(chǔ)，尊重他人的隱私，是，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。的需要，從根本上說，三姨的并不違背誠實的道德。誠信原則的11乘華圖翅膀圓教師夢想五、教案設(shè)計范文的基礎(chǔ)，尊重他人的隱私，是，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。的需要，從根本上說，三姨的并不違背誠實的道德。誠信原則的11乘華圖翅膀圓教師夢想范文一【課型】新授課【課時】1【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道誠信的內(nèi)核是善，并努力一個誠實守信的人。2、過程與方法目標(biāo)：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高學(xué)生對誠信的正確認(rèn)識。3、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識生活中的誠信，明白誠信的重要意義。1、談話導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師提出問題：“同學(xué)們，3.152、探究新知共同欣賞《徙木立信》的片段，讓學(xué)生直觀的感受古人的誠信。學(xué)生欣賞完后，教師引導(dǎo)學(xué)生暢談觀賞感悟。教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行作答。的資料進(jìn)行解釋。學(xué)生展示小組成果后，的行為準(zhǔn)則——誠信3、拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的情境，請學(xué)生利用今天所認(rèn)識的知識來解決各。4、課堂小結(jié)久天長》歌曲，并簡單遷移，結(jié)束本課！【板書設(shè)計】《友誼地乘華圖翅膀圓教師夢想范文一【課型】新授課【課時】1【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道誠信的內(nèi)核是善，并努力一個誠實守信的人。2、過程與方法目標(biāo)：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高學(xué)生對誠信的正確認(rèn)識。3、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識生活中的誠信，明白誠信的重要意義。1、談話導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師提出問題：“同學(xué)們，3.152、探究新知共同欣賞《徙木立信》的片段，讓學(xué)生直觀的感受古人的誠信。學(xué)生欣賞完后，教師引導(dǎo)學(xué)生暢談觀賞感悟。教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行作答。的資料進(jìn)行解釋。學(xué)生展示小組成果后，的行為準(zhǔn)則——誠信3、拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的情境，請學(xué)生利用今天所認(rèn)識的知識來解決各。4、課堂小結(jié)久天長》歌曲，并簡單遷移，結(jié)束本課！【板書設(shè)計】《友誼地誠信的智慧智慧誠 +12信乘華圖翅膀圓教師夢想范文二（完整版）中學(xué)思想品德教案——《誠信的智慧》一、課題：智慧二、課型：新授課三、教學(xué)目標(biāo)：三維教學(xué)目標(biāo)辨是非。律立良好的價值體系。不同的情境中能自覺遵守誠信守則。四、教學(xué)重點：了解誠實與信任的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在生活中了解誠信，認(rèn)識誠信，踐行誠信，一學(xué)時八、教學(xué)過程：（一）問題導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：你很富有，擁有七件寶物：金錢.榮譽.美貌..健康.才識.乘華圖翅膀圓教師夢想范文二（完整版）中學(xué)思想品德教案——《誠信的智慧》一、課題：智慧二、課型：新授課三、教學(xué)目標(biāo)：三維教學(xué)目標(biāo)辨是非。律立良好的價值體系。不同的情境中能自覺遵守誠信守則。四、教學(xué)重點：了解誠實與信任的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在生活中了解誠信，認(rèn)識誠信，踐行誠信，一學(xué)時八、教學(xué)過程：（一）問題導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：你很富有，擁有七件寶物：金錢.榮譽.美貌..健康.才識.誠信，但你卻搭上一只但失去了誠信，你最終將失去一切。⒈你將首先舍棄哪件，最后舍棄哪件呢？學(xué)生做出選擇。⒉談?wù)勀氵x擇的理由？學(xué)生分析選擇的理由。（二）新知獲取故事一）什么能打動顧客？這說明了說明道理？日常生活中，你曾遇到過誠實的人嗎？說說你的感故事二：小民出酒，小民怎么辦?小結(jié)：誠信守則的具體要求。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論⑴誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實，實事求是是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。⑵在涉及13乘華圖翅膀圓教師夢想到利益《醫(yī)生的醫(yī)德？人實情，'”是否的但做到誠信的具體條件又是復(fù)雜的。我們隊誠信的理解應(yīng)與具體情境結(jié)合起來。⒉誠信與隱私的關(guān)系；誠信與隱私，是我們常常碰到的一對上述問題，我們應(yīng)結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。誠信的對別人的安慰需要我們說一些“善意的”。“善意的”不違背誠信道德。以出智慧的選擇。（三）知識鞏固往情境中，需要做出智慧的選擇。（四）課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生說出的體悟，對疑惑進(jìn)行解答，學(xué)生體驗到誠信是人的第二，。（五）布置作業(yè)一起。（六）教學(xué)體會：標(biāo)。14乘華圖翅膀圓教師夢想到利益《醫(yī)生的醫(yī)德？人實情，'”是否的但做到誠信的具體條件又是復(fù)雜的。我們隊誠信的理解應(yīng)與具體情境結(jié)合起來。⒉誠信與隱私的關(guān)系；誠信與隱私，是我們常常碰到的一對上述問題，我們應(yīng)結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。誠信的對別人的安慰需要我們說一些“善意的”。“善意的”不違背誠信道德。以出智慧的選擇。（三）知識鞏固往情境中，需要做出智慧的選擇。（四）課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生說出的體悟，對疑惑進(jìn)行解答，學(xué)生體驗到誠信是人的第二，。（五）布置作業(yè)一起。（六）教學(xué)體會：標(biāo)。14乘華圖翅膀圓教師夢想第二節(jié)作文專題一、特點分析如火如荼，寫作部分的（一）寫作題型1.命題作文。一般是指出題者給出一個既定的題目,要求考生根據(jù)這個給定的2009特崗是命題作文：作文教師，我向往的職,避免寫作偏向某一方面，有利于寫作者的思想迅速集中。但是同時中出現(xiàn)的頻率呈下降趨勢。2.材料作文。按近三年河南特崗作文選題。材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,乘華圖翅膀圓教師夢想第二節(jié)作文專題一、特點分析如火如荼，寫作部分的（一）寫作題型1.命題作文。一般是指出題者給出一個既定的題目,要求考生根據(jù)這個給定的2009特崗是命題作文：作文教師，我向往的職,避免寫作偏向某一方面，有利于寫作者的思想迅速集中。但是同時中出現(xiàn)的頻率呈下降趨勢。2.材料作文。按近三年河南特崗作文選題。材料作文一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求考大多情況是作為作文的主體內(nèi)容的。這個材料就像你手中的路線地15乘華圖翅膀圓教師夢想文，命題者再題面中點明材料含義。2015年特崗600字的文章，除詩歌外，文體不限。再增。2014年河南特崗作文題乘華圖翅膀圓教師夢想文，命題者再題面中點明材料含義。2015年特崗600字的文章，除詩歌外，文體不限。再增。2014年河南特崗作文題，經(jīng)全力搶救無效，不幸，422016乘華圖翅膀圓教師夢想“寫上心目中的好”。2013特崗作文要求請閱讀一段歌詞，寫一篇讀后感。漫畫，詩的方向和結(jié)果。3.話題作文。話題作文：這是一種新的作文命題形式,它既有材料也有話題。題的說明、解釋,目的在于幫生理解話題。話題作文的是話題,材料在多數(shù)情況下只是一種提示。因此,話題作文對于寫作者來說是一種比較自由的作文形式,考生可以在文章中最大限度地張揚的個性,發(fā)揮的長處;可以寫出對生活的真知灼見。例如2012特崗教育寫作中要求請以“書”為話題，結(jié)合教師職業(yè)特點和教師專業(yè)發(fā)展作文。2014年新鄉(xiāng)教師招聘中乘華圖翅膀圓教師夢想“寫上心目中的好”。2013特崗作文要求請閱讀一段歌詞，寫一篇讀后感。漫畫，詩的方向和結(jié)果。3.話題作文。話題作文：這是一種新的作文命題形式,它既有材料也有話題。題的說明、解釋,目的在于幫生理解話題。話題作文的是話題,材料在多數(shù)情況下只是一種提示。因此,話題作文對于寫作者來說是一種比較自由的作文形式,考生可以在文章中最大限度地張揚的個性,發(fā)揮的長處;可以寫出對生活的真知灼見。例如2012特崗教育寫作中要求請以“書”為話題，結(jié)合教師職業(yè)特點和教師專業(yè)發(fā)展作文。2014年新鄉(xiāng)教師招聘中梭羅的一段話“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有?！币罂忌?011年特崗“幸?！边@個話題自選角度、自擬題目作文。中出現(xiàn)頻率也比較高。17乘華圖翅膀圓教師夢想（二）常見作文主題分類1.先進(jìn)教育理念，新的教育觀，學(xué)生觀，教師觀，教學(xué)觀，師材料對課程作整體的綜合反思，或者分學(xué)科進(jìn)行反思。2.教師成長、教師專業(yè)發(fā)展途徑等。例如結(jié)合教師職業(yè)，讓考3.教師職業(yè)道德，師愛。例如以“愛不只是給予”為題作文；以范跑跑4.學(xué)生能力培養(yǎng)。例如如何讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。（三）考查要點1.教育教學(xué)知識與能力方面能力的的基礎(chǔ)上乘華圖翅膀圓教師夢想（二）常見作文主題分類1.先進(jìn)教育理念，新的教育觀，學(xué)生觀，教師觀，教學(xué)觀，師材料對課程作整體的綜合反思，或者分學(xué)科進(jìn)行反思。2.教師成長、教師專業(yè)發(fā)展途徑等。例如結(jié)合教師職業(yè)，讓考3.教師職業(yè)道德，師愛。例如以“愛不只是給予”為題作文；以范跑跑4.學(xué)生能力培養(yǎng)。例如如何讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。（三）考查要點1.教育教學(xué)知識與能力方面能力的的基礎(chǔ)上2.邏輯思維能力邏輯思維能力在寫作中具體表現(xiàn)在作文是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突18乘華圖翅膀圓教師夢想3.理論實際的能力近年來教育寫作的趨勢顯示十分重視理論實際的二、寫作的基本步驟一種應(yīng)試?yán)?。（一）審題審題是寫作”的現(xiàn)象。審清題目,準(zhǔn)確立意是寫好作文的第一關(guān)。言，離題要想立意沒有偏差,就要對題意進(jìn)行認(rèn)真研究,即使時間不夠,寧可長文短寫,也要保證有足夠的時間認(rèn)真審題立意。很多考生在材料作文，好像可以這樣，乘華圖翅膀圓教師夢想3.理論實際的能力近年來教育寫作的趨勢顯示十分重視理論實際的二、寫作的基本步驟一種應(yīng)試?yán)?。（一）審題審題是寫作”的現(xiàn)象。審清題目,準(zhǔn)確立意是寫好作文的第一關(guān)。言，離題要想立意沒有偏差,就要對題意進(jìn)行認(rèn)真研究,即使時間不夠,寧可長文短寫,也要保證有足夠的時間認(rèn)真審題立意。很多考生在材料作文，好像可以這樣，19乘華圖翅膀圓教師夢想煉的方向和結(jié)果。（二）列寫作提綱列寫作提綱就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外考生應(yīng)該觀（三）行文1.密不可分的關(guān)系。1)20乘華圖翅膀圓教師夢想煉的方向和結(jié)果。（二）列寫作提綱列寫作提綱就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外考生應(yīng)該觀（三）行文1.密不可分的關(guān)系。1)20乘華圖翅膀圓教師夢想2)3)標(biāo)題運用設(shè)問、比喻或象征的手法，如《教育是點燃智慧的火焰》4)標(biāo)題或詩句，例如陶行知名言《沒有愛就沒有教育》2.清代李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不間抓住閱卷的眼睛，讓他能繼續(xù)看下去。開頭的方法多種多樣，1)的議論來直接點題。。2)名言法。用名人名言來來設(shè)計一個的開頭是一個題的話能起到很好的效果。3)排比點題法。在開頭用一組排比句來引出話題。排比用得4)比喻點題法。開頭用的比喻來點明主旨。這種形式可3.主體豬肚體部分21乘華圖翅膀圓教師夢想2)3)標(biāo)題運用設(shè)問、比喻或象征的手法，如《教育是點燃智慧的火焰》4)標(biāo)題或詩句，例如陶行知名言《沒有愛就沒有教育》2.清代李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不間抓住閱卷的眼睛，讓他能繼續(xù)看下去。開頭的方法多種多樣，1)的議論來直接點題。。2)名言法。用名人名言來來設(shè)計一個的開頭是一個題的話能起到很好的效果。3)排比點題法。在開頭用一組排比句來引出話題。排比用得4)比喻點題法。開頭用的比喻來點明主旨。這種形式可3.主體豬肚體部分21乘華圖翅膀圓教師夢想心靈等等。考生就要多積累教育方面的寫作素材。1)舉例論證。多積累最新的教育案例和教育名人的經(jīng)歷要性就離不開愛迪生發(fā)明燈泡,一寫逆境成才就非寫張海迪,類似的的，了解相關(guān)教育政策。2)名人名證。正文寫作過程中要做到有理有據(jù)，既有給生4.22乘華圖翅膀圓教師夢想心靈等等。考生就要多積累教育方面的寫作素材。1)舉例論證。多積累最新的教育案例和教育名人的經(jīng)歷要性就離不開愛迪生發(fā)明燈泡,一寫逆境成才就非寫張海迪,類似的的，了解相關(guān)教育政策。2)名人名證。正文寫作過程中要做到有理有據(jù)，既有給生4.22乘華圖翅膀圓教師夢想的感覺是文章尾部分進(jìn)行潤色留下強以下幾個方面：1)以號召的形式。例如愛學(xué)生吧，用我們的愛心，誠心、細(xì)者的共鳴。2)名言警句的形式。例如就像曾過的一句度。3)用反問的形式例如2011年特崗教師招聘中關(guān)于幸福的對幸福的看法后，結(jié)尾可采用“關(guān)于幸福，使文章留有余味。4)用比喻的形式例如智慧的師愛永遠(yuǎn)是教育廣深的根基，以無窮美感。三、寫作范文（一）話題作文23乘華圖翅膀圓教師夢想的感覺是文章尾部分進(jìn)行潤色留下強以下幾個方面：1)以號召的形式。例如愛學(xué)生吧，用我們的愛心，誠心、細(xì)者的共鳴。2)名言警句的形式。例如就像曾過的一句度。3)用反問的形式例如2011年特崗教師招聘中關(guān)于幸福的對幸福的看法后，結(jié)尾可采用“關(guān)于幸福，使文章留有余味。4)用比喻的形式例如智慧的師愛永遠(yuǎn)是教育廣深的根基，以無窮美感。三、寫作范文（一）話題作文23乘華圖翅膀圓教師夢想范例一（2010特崗作文）材料會血、平常之中的極責(zé)任感”這一“三平精神”是對河南人精神的深刻總結(jié)。學(xué)三平精神做三平教師的去影響和教育學(xué)生．使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價值觀。神境界和著追求。的滿腔熱情投入到所熱愛、的事業(yè)充滿的的教育事業(yè)，你會覺得其樂無窮；熱愛 你就會多的激情；熱愛的事業(yè)，你就會覺得再苦再累也無怨無悔；熱愛去計較個人的得失。在學(xué)習(xí)和生活中遇到 地面對，做生活的強者。平常之中的極等線上所從事的事業(yè)充滿學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。24乘華圖翅膀圓教師夢想范例一（2010特崗作文）材料會血、平常之中的極責(zé)任感”這一“三平精神”是對河南人精神的深刻總結(jié)。學(xué)三平精神做三平教師的去影響和教育學(xué)生．使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價值觀。神境界和著追求。的滿腔熱情投入到所熱愛、的事業(yè)充滿的的教育事業(yè)，你會覺得其樂無窮；熱愛 你就會多的激情；熱愛的事業(yè)，你就會覺得再苦再累也無怨無悔；熱愛去計較個人的得失。在學(xué)習(xí)和生活中遇到 地面對，做生活的強者。平常之中的極等線上所從事的事業(yè)充滿學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。24乘華圖翅膀圓教師夢想范例二“今天你感到幸福了嗎?”幸福一直是關(guān)注的熱點,它不僅體現(xiàn)了 人生的追求,更成為各級 福在哪里？幸福究竟拿什么來衡量?請題自選角度。做一個有幸福的生當(dāng)成天使時，我們就會生活在里；若把學(xué)生當(dāng)成時，我們就天天生活在里。么，如何做一個有幸福的教師呢？把只要有進(jìn)步就給予極大的肯定和表揚。25點評：這篇作文作者采用了正題法開頭，緊扣了話題，引出了正文，語言流暢自然，給人藝的話，實際上到最后才和材料對應(yīng)上。乘華圖翅膀圓教師夢想范例二“今天你感到幸福了嗎?”幸福一直是關(guān)注的熱點,它不僅體現(xiàn)了 人生的追求,更成為各級 福在哪里？幸福究竟拿什么來衡量?請題自選角度。做一個有幸福的生當(dāng)成天使時，我們就會生活在里；若把學(xué)生當(dāng)成時，我們就天天生活在里。么，如何做一個有幸福的教師呢？把只要有進(jìn)步就給予極大的肯定和表揚。25點評：這篇作文作者采用了正題法開頭，緊扣了話題，引出了正文，語言流暢自然，給人藝的話，實際上到最后才和材料對應(yīng)上。正文中可以看出作者寫作文之前已經(jīng)列出了提綱。并在提綱中反復(fù)點題,渲染并突出主極責(zé)任感。這三句話和材料呼應(yīng)，突出了主題，所謂點題,就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁?；在行文?本文也多次運用主旨句,多次強調(diào)和凸顯主旨,這樣做可以解除考場上由于高限制條件而產(chǎn)生的緊張感,不容易偏離題意。易引起閱卷的共鳴。乘華圖翅膀圓教師夢想在愉快的環(huán)的喜悅。幸福、都是一種很自，你應(yīng)該高興；應(yīng)該高興……26點評：該作文要求考生 目。從所給材料的表述來看，與前兩年特崗作文相比，這個題目關(guān)注的是近年的一個 熱點，而非單獨的教育問題。因此，作文可選角度比較寬泛也并未強調(diào)一定要與教育相關(guān)聯(lián)，考生只要是 幸福這個話題來乘華圖翅膀圓教師夢想在愉快的環(huán)的喜悅。幸福、都是一種很自，你應(yīng)該高興；應(yīng)該高興……26點評：該作文要求考生 目。從所給材料的表述來看，與前兩年特崗作文相比，這個題目關(guān)注的是近年的一個 熱點，而非單獨的教育問題。因此，作文可選角度比較寬泛也并未強調(diào)一定要與教育相關(guān)聯(lián)，考生只要是 幸福這個話題來散文都可以。雖然可選角度比較寬泛，但考生若能將其與教育起來，當(dāng)然是更好的選擇。如議論生想拿高分，必須在文章的題目、立意、構(gòu)思、語言等方面有突出表現(xiàn)。本文采用了著名教育家魏書生先生的話來開頭，緊扣了話題，增添了文采，增強了說服力和度，語言優(yōu)美精煉。師，就要擁有一顆容易感動的心。這三句話點出文章的主題,暗示全文結(jié)構(gòu)框架。文章多次用到排比形式增加了文章的氣勢和可讀性，使文章文采飛揚，充滿極強的說服力。乘華圖翅膀圓教師夢想（二）材料作文（2014）三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁耕耘知識的土地，它用心血滋潤學(xué)生的心田。了誨20年來，始終站在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，以實際行動，踐行了他常說的話語：“干教育是個良心活，我獻(xiàn)身教育一生無悔”。作為教師，他以身作則，科學(xué)管理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長”“學(xué)生心目中的好”。教育教學(xué)和宏揚師德是中國這個實現(xiàn)強國夢的。要富強，己的發(fā)展，才有祖國更為昌盛的明天。愿各位身體健康，節(jié)日?。?015）有這樣一個人，他是那樣的普通，那樣的平凡，卻贏得了每一個村民的尊敬：71歲的能進(jìn)山來寫寫朱我愿肩背他！”而那個他，就是鄉(xiāng)村教師朱建成。銀。地解決問題，總比地逃避要好?！岸@個人，就是鄉(xiāng)村教師盧娟。沒有豐功偉績，沒有感天動地，他們卻用 樸素信念，踐行著的“愚公精神”！和外界的乘華圖翅膀圓教師夢想（二）材料作文（2014）三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁耕耘知識的土地，它用心血滋潤學(xué)生的心田。了誨20年來，始終站在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，以實際行動，踐行了他常說的話語：“干教育是個良心活，我獻(xiàn)身教育一生無悔”。作為教師，他以身作則，科學(xué)管理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長”“學(xué)生心目中的好”。教育教學(xué)和宏揚師德是中國這個實現(xiàn)強國夢的。要富強，己的發(fā)展，才有祖國更為昌盛的明天。愿各位身體健康，節(jié)日?。?015）有這樣一個人，他是那樣的普通，那樣的平凡，卻贏得了每一個村民的尊敬：71歲的能進(jìn)山來寫寫朱我愿肩背他！”而那個他，就是鄉(xiāng)村教師朱建成。銀。地解決問題，總比地逃避要好?！岸@個人，就是鄉(xiāng)村教師盧娟。沒有豐功偉績，沒有感天動地，他們卻用 樸素信念，踐行著的“愚公精神”！和外界的的笑顏，27乘華圖翅膀圓教師夢想他們心中只有一個字：值！是??！課堂是“愚公們”耕耘的高山和土地，學(xué)生是“愚公們”發(fā)漸漸發(fā)白的小學(xué)王連連的朱……成灰淚始干“，讓我們?yōu)榈摹坝薰薄l(xiāng)村教師們致敬！喝彩！第三節(jié)詳解2013年河南省特崗教師及參考一、單項選擇題（20240）1.黨的報告的主線是（）A政治C2.解決三農(nóng)問題的根本途徑是（）ABD3.《河南省中長期教育和發(fā)展戰(zhàn)略性任務(wù)是（）AB式發(fā)展義務(wù)教育C4.教師職業(yè)道德高低的試金石是（）ABCD5.教育名著《給教師的一百條建議》《整個心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是前 ）ABCD6.能動性在人的發(fā)展中所起的作用是（）AB乘華圖翅膀圓教師夢想他們心中只有一個字：值！是?。≌n堂是“愚公們”耕耘的高山和土地，學(xué)生是“愚公們”發(fā)漸漸發(fā)白的小學(xué)王連連的朱……成灰淚始干“，讓我們?yōu)榈摹坝薰薄l(xiāng)村教師們致敬！喝彩！第三節(jié)詳解2013年河南省特崗教師及參考一、單項選擇題（20240）1.黨的報告的主線是（）A政治C2.解決三農(nóng)問題的根本途徑是（）ABD3.《河南省中長期教育和發(fā)展戰(zhàn)略性任務(wù)是（）AB式發(fā)展義務(wù)教育C4.教師職業(yè)道德高低的試金石是（）ABCD5.教育名著《給教師的一百條建議》《整個心靈獻(xiàn)給孩子》的作者是前 ）ABCD6.能動性在人的發(fā)展中所起的作用是（）ABCD7.“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么樣的現(xiàn)的是（）ABCD8.“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（28）乘華圖翅膀圓教師夢想ABD9.學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）B10.（）ABCD工作11.（）AC12.工作的前提和基礎(chǔ)是（）ABCD13.（）ABCD（）ABCD（）ABD16.（乘華圖翅膀圓教師夢想ABD9.學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）B10.（）ABCD工作11.（）AC12.工作的前提和基礎(chǔ)是（）ABCD13.（）ABCD（）ABCD（）ABD16.（）ABCD17.時教師應(yīng)使其緊張和焦慮程度 在（）AD（）ABD19.下列選項中屬于現(xiàn)代教學(xué) 的是（）AD20.對問題的解決，這是（）AD二、 題（本大題共20題，每題1分，共20分）1.建設(shè)的總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)29現(xiàn)代化和中華偉大復(fù)興。（）乘華圖翅膀圓教師夢想2.鄭州航空港綜合實驗區(qū)是我國首個上升為戰(zhàn)略的航空港發(fā)展先行區(qū)。（）3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為（）4.教師高雅的生活 由物質(zhì)條件所決定。（）5.《中民教師（）6.中小學(xué)教師要將《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。（）7.《教師教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》強師要成為反思性實踐者。（）8.班級物質(zhì)體現(xiàn)在教師墻壁的名言警句、板報、班級以及班風(fēng)等方面。（）9.在教學(xué)過程中，傳授和學(xué)習(xí)書本知識要以學(xué)生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。（）10.強調(diào)的綜合實踐活動就是課外活動。（）11.（）12.（）13.體現(xiàn)了教師團結(jié)協(xié)作的精神。（）14.與學(xué)科課程整合有利于實現(xiàn)新型教學(xué)方式，傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)。（）15.（）16.（）17.越小越應(yīng)該多用反例。（）18.兒童期的智力已經(jīng)成熟，抽象邏輯思維已從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向理論型轉(zhuǎn)化。（）19.在操作技能的形成中，過度學(xué)習(xí)的量越大越好。（）乘華圖翅膀圓教師夢想2.鄭州航空港綜合實驗區(qū)是我國首個上升為戰(zhàn)略的航空港發(fā)展先行區(qū)。（）3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為（）4.教師高雅的生活 由物質(zhì)條件所決定。（）5.《中民教師（）6.中小學(xué)教師要將《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。（）7.《教師教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》強師要成為反思性實踐者。（）8.班級物質(zhì)體現(xiàn)在教師墻壁的名言警句、板報、班級以及班風(fēng)等方面。（）9.在教學(xué)過程中，傳授和學(xué)習(xí)書本知識要以學(xué)生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。（）10.強調(diào)的綜合實踐活動就是課外活動。（）11.（）12.（）13.體現(xiàn)了教師團結(jié)協(xié)作的精神。（）14.與學(xué)科課程整合有利于實現(xiàn)新型教學(xué)方式，傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)。（）15.（）16.（）17.越小越應(yīng)該多用反例。（）18.兒童期的智力已經(jīng)成熟，抽象邏輯思維已從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向理論型轉(zhuǎn)化。（）19.在操作技能的形成中，過度學(xué)習(xí)的量越大越好。（）20.有效利用是人的學(xué)習(xí)策略之一。（）三、案例分析（21020）1、冬季的一天，大雪紛飛，劉發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)班上有幾個同學(xué)還穿著單鞋。下課后，她給這幾個同學(xué)一個買了一雙棉鞋。四年來，劉26她“劉媽媽”。教的班里就有幾個因家長不支持而將要輟學(xué)。劉請從教師職業(yè)道德的角度對劉的做法進(jìn)行分析評價。30乘華圖翅膀圓教師夢想2、某物理在教《輪軸》一課時，設(shè)計了一個，看誰的力氣大，他故意挑選了又拿出起了一系呢？”接著就開始了新課的教學(xué)。請運用有關(guān)教學(xué)理論對此案例進(jìn)行分析評價。四、論述（115）實際談?wù)劷處煈?yīng)如何調(diào)控課堂氣氛？五、教學(xué)設(shè)計題（115）請根據(jù)所提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按一節(jié)課的要求完成教學(xué)設(shè)計。一節(jié)是《挫折和失敗是成長所需要的》，主要內(nèi)容如下：挫折和失敗是成長所需要的美國一位著名的演員，在他最初的嘗試做演員時，曾遭到了無數(shù)次的拒絕，但20了笑臉。他，并創(chuàng)下了當(dāng)時全美最高的收視！45設(shè)計要求：1.請寫出本科的教學(xué)目標(biāo)2.請寫出本課的教學(xué)方法3.請簡述本課的教學(xué)過程31乘華圖翅膀圓教師夢想2、某物理在教《輪軸》一課時，設(shè)計了一個，看誰的力氣大，他故意挑選了又拿出起了一系呢？”接著就開始了新課的教學(xué)。請運用有關(guān)教學(xué)理論對此案例進(jìn)行分析評價。四、論述（115）實際談?wù)劷處煈?yīng)如何調(diào)控課堂氣氛？五、教學(xué)設(shè)計題（115）請根據(jù)所提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按一節(jié)課的要求完成教學(xué)設(shè)計。一節(jié)是《挫折和失敗是成長所需要的》，主要內(nèi)容如下：挫折和失敗是成長所需要的美國一位著名的演員，在他最初的嘗試做演員時，曾遭到了無數(shù)次的拒絕，但20了笑臉。他，并創(chuàng)下了當(dāng)時全美最高的收視！45設(shè)計要求：1.請寫出本科的教學(xué)目標(biāo)2.請寫出本課的教學(xué)方法3.請簡述本課的教學(xué)過程31乘華圖翅膀圓教師夢想六、作文題（40分）600長大后我就成了你小時候我以為你很美麗/領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去/小時候我以為你很神氣/說上一句話也驚天動地/長大后我就成了你/才知道那間教室/放飛的是希望/守巢的總是你/長大后我就成小時候我以為你很神秘/讓所有的難題成了樂趣/小時候我以為你很/你總喜歡把我們高高舉起/長大后我就成了你/才知道那支粉筆/畫出的是彩虹/灑下的是淚滴/長大后我就【2013年河南省特崗教師參考】一、單選題1-5ABDCD6-10BDCDC11-15BCBBC16-20ACACC二、題1-5√√√×√6-10√√×√×11-15√××√×16-20√×××√三、案例分析題1.師尊重學(xué)生業(yè)道德。（2）劉的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于能夠熱愛自的學(xué)業(yè)，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德一的榜樣。符合為人師表的職業(yè)道德。（4）劉的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國。熱愛祖國，熱愛 ，擁護中國32乘華圖翅膀圓教師夢想六、作文題（40分）600長大后我就成了你小時候我以為你很美麗/領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去/小時候我以為你很神氣/說上一句話也驚天動地/長大后我就成了你/才知道那間教室/放飛的是希望/守巢的總是你/長大后我就成小時候我以為你很神秘/讓所有的難題成了樂趣/小時候我以為你很/你總喜歡把我們高高舉起/長大后我就成了你/才知道那支粉筆/畫出的是彩虹/灑下的是淚滴/長大后我就【2013年河南省特崗教師參考】一、單選題1-5ABDCD6-10BDCDC11-15BCBBC16-20ACACC二、題1-5√√√×√6-10√√×√×11-15√××√×16-20√×××√三、案例分析題1.師尊重學(xué)生業(yè)道德。（2）劉的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于能夠熱愛自的學(xué)業(yè)，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德一的榜樣。符合為人師表的職業(yè)道德。（4）劉的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國。熱愛祖國，熱愛 ，擁護中國32乘華圖翅膀圓教師夢想方針政策的言行。案例中劉能夠自覺遵律，依法履行2.的教師職責(zé)。符合愛國】我非常贊同案例中的職業(yè)道德。的做法。因為案例中的運用了幾種教學(xué)原則、教師職業(yè)素養(yǎng)，新課程的相關(guān)理論，所以是值得我們學(xué)習(xí)的。案例中主要運用的教學(xué)原則有：1、啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的皆屬于啟發(fā)式教學(xué)原則。不斷的引導(dǎo)學(xué)生2、直觀性教學(xué)：直觀性原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描運用的方法給同學(xué)們形象的呈現(xiàn)在眼3、循序漸進(jìn)：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，按照系統(tǒng)4、案例中主要運用的教師職業(yè)素養(yǎng)中的教師擁有先進(jìn)的教育理念，扎實的學(xué)科素養(yǎng)。能用新課程運用了新課程不斷的邁進(jìn)。5、案例中還運用了新課程中教學(xué)觀，把教學(xué)看成是一種注重的是過程而非結(jié)果，案例中的自始至終注重的課程的不斷開發(fā)和創(chuàng)生的過程。的做法。四、論述題【參考】課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)，它具有獨特性，氣氛：1、轉(zhuǎn)變教師風(fēng)格。在教學(xué)中，相對于權(quán)威型和放任型的 風(fēng)格的教師而言，型（是一名課堂氣氛。2、教師對學(xué)生的期望應(yīng)適當(dāng)、適時。在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的期望會影響課堂氣氛。受學(xué)生的意見，對不同的學(xué)生提出不同的期望值，保護學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，其次，言等方法向?qū)W生表達(dá)33乘華圖翅膀圓教師夢想方針政策的言行。案例中劉能夠自覺遵律，依法履行2.的教師職責(zé)。符合愛國】我非常贊同案例中的職業(yè)道德。的做法。因為案例中的運用了幾種教學(xué)原則、教師職業(yè)素養(yǎng)，新課程的相關(guān)理論，所以是值得我們學(xué)習(xí)的。案例中主要運用的教學(xué)原則有：1、啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的皆屬于啟發(fā)式教學(xué)原則。不斷的引導(dǎo)學(xué)生2、直觀性教學(xué)：直觀性原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描運用的方法給同學(xué)們形象的呈現(xiàn)在眼3、循序漸進(jìn)：循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，按照系統(tǒng)4、案例中主要運用的教師職業(yè)素養(yǎng)中的教師擁有先進(jìn)的教育理念，扎實的學(xué)科素養(yǎng)。能用新課程運用了新課程不斷的邁進(jìn)。5、案例中還運用了新課程中教學(xué)觀，把教學(xué)看成是一種注重的是過程而非結(jié)果，案例中的自始至終注重的課程的不斷開發(fā)和創(chuàng)生的過程。的做法。四、論述題【參考】課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)，它具有獨特性，氣氛：1、轉(zhuǎn)變教師風(fēng)格。在教學(xué)中，相對于權(quán)威型和放任型的 風(fēng)格的教師而言，型（是一名課堂氣氛。2、教師對學(xué)生的期望應(yīng)適當(dāng)、適時。在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的期望會影響課堂氣氛。受學(xué)生的意見，對不同的學(xué)生提出不同的期望值，保護學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，其次，言等方法向?qū)W生表達(dá)33乘華圖翅膀圓教師夢想維持良好的課堂氛圍。3、建立和諧的課堂人際關(guān)系。在教學(xué)中，良好的人際關(guān)系是積極課堂氣氛形成的基礎(chǔ)。建立良好的人際關(guān)系教師應(yīng)做到4、應(yīng)靈活采用各種教學(xué)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開教師正確教學(xué)方法的選用，目前中小學(xué)常五、教學(xué)設(shè)計題【參考】【課型】新授課【課時】1【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生面對挫折與失敗的正確態(tài)度，學(xué)生能夠正確對待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高學(xué)生心理承受能力。3、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識生活中的挫折與失敗，并能夠認(rèn)識挫折與失敗對以后成長生活帶來的意義各自說說，從中又學(xué)到了什么？”。二、探究新知共同欣賞《貝多芬》，從感性上加深學(xué)生對失敗挫折的感悟。學(xué)生欣賞完后，教師引導(dǎo)學(xué)生暢談觀賞感悟。學(xué)生分組展示課前所搜集挫折與失敗的相關(guān)素材，并結(jié)合教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行作答的資料進(jìn)行解釋。學(xué)生展示小組成果后，乘華圖翅膀圓教師夢想維持良好的課堂氛圍。3、建立和諧的課堂人際關(guān)系。在教學(xué)中，良好的人際關(guān)系是積極課堂氣氛形成的基礎(chǔ)。建立良好的人際關(guān)系教師應(yīng)做到4、應(yīng)靈活采用各種教學(xué)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開教師正確教學(xué)方法的選用，目前中小學(xué)常五、教學(xué)設(shè)計題【參考】【課型】新授課【課時】1【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生面對挫折與失敗的正確態(tài)度，學(xué)生能夠正確對待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高學(xué)生心理承受能力。3、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識生活中的挫折與失敗，并能夠認(rèn)識挫折與失敗對以后成長生活帶來的意義各自說說，從中又學(xué)到了什么？”。二、探究新知共同欣賞《貝多芬》，從感性上加深學(xué)生對失敗挫折的感悟。學(xué)生欣賞完后，教師引導(dǎo)學(xué)生暢談觀賞感悟。學(xué)生分組展示課前所搜集挫折與失敗的相關(guān)素材，并結(jié)合教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行作答的資料進(jìn)行解釋。學(xué)生展示小組成果后，堅持夢想的案例，共同得到結(jié)論：在我們生活中，每個人都會遭遇不同的挫折與失敗，34乘華圖翅膀圓教師夢想三、拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的件。四、課堂小結(jié)情境，請學(xué)生利用今天所認(rèn)識的知識來解決各事【板書設(shè)計】挫折和失敗是成長所需要的成長失敗+挫折六、作文題【參考】略2014年河南省特崗教師及參考一、單項選擇題(本大題共202401.平指出，實現(xiàn)必須()A.走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量B.走中國道路，弘揚中國精神，凝聚世界力量C.走中國道路，弘揚航天精神，凝聚中國力量D.走中國道路，弘揚國際精神，凝聚中國力量2.黨的三中全會《決定》提出的關(guān)于教育的總體部署是()A.深化教育領(lǐng)域綜合B.推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程C.推進(jìn)招生制度D.推進(jìn)管辦評分高3.價值觀之層面的價值要求是(35)乘華圖翅膀圓教師夢想三、拓展延伸教師創(chuàng)設(shè)生活中學(xué)生可能遇到的件。四、課堂小結(jié)情境，請學(xué)生利用今天所認(rèn)識的知識來解決各事【板書設(shè)計】挫折和失敗是成長所需要的成長失敗+挫折六、作文題【參考】略2014年河南省特崗教師及參考一、單項選擇題(本大題共202401.平指出，實現(xiàn)必須()A.走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量B.走中國道路，弘揚中國精神，凝聚世界力量C.走中國道路，弘揚航天精神，凝聚中國力量D.走中國道路，弘揚國際精神，凝聚中國力量2.黨的三中全會《決定》提出的關(guān)于教育的總體部署是()A.深化教育領(lǐng)域綜合B.推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程C.推進(jìn)招生制度D.推進(jìn)管辦評分高3.價值觀之層面的價值要求是(35)乘華圖翅膀圓教師夢想A.文明和諧B.公制C.誠信友善D.誠信4.教育的基本著眼點是()A.傳授知識B.C.人的發(fā)展D.發(fā)展5.直接制約教育的性質(zhì)和發(fā)展方向的是()A.生產(chǎn)力B.C.政治制度D.6.奠定班級授課制理論基礎(chǔ)的代表性著作是()A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.C.巴班斯基的《教學(xué)過程最優(yōu)化》D.與教育》7.“中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”對教師的基本專業(yè)要求涵蓋三個維度，它們是()A.專業(yè)理念與師德.專業(yè)技能B.專業(yè)理念與師德.專業(yè)能力C.專業(yè)理念與師德.專業(yè)能力D.專業(yè)理念與師德.專業(yè)情意8.教師不顧學(xué)生)A.順序性B.不均衡性 C.差異性D.9.對基礎(chǔ)教育課程基和質(zhì)量要求的指導(dǎo)性文件是()A.課程計劃B.教學(xué)計劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.36乘華圖翅膀圓教師夢想A.文明和諧B.公制C.誠信友善D.誠信4.教育的基本著眼點是()A.傳授知識B.C.人的發(fā)展D.發(fā)展5.直接制約教育的性質(zhì)和發(fā)展方向的是()A.生產(chǎn)力B.C.政治制度D.6.奠定班級授課制理論基礎(chǔ)的代表性著作是()A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.C.巴班斯基的《教學(xué)過程最優(yōu)化》D.與教育》7.“中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”對教師的基本專業(yè)要求涵蓋三個維度，它們是()A.專業(yè)理念與師德.專業(yè)技能B.專業(yè)理念與師德.專業(yè)能力C.專業(yè)理念與師德.專業(yè)能力D.專業(yè)理念與師德.專業(yè)情意8.教師不顧學(xué)生)A.順序性B.不均衡性 C.差異性D.9.對基礎(chǔ)教育課程基和質(zhì)量要求的指導(dǎo)性文件是()A.課程計劃B.教學(xué)計劃C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.36乘華圖翅膀圓教師夢想10.這符合()A.行為學(xué)習(xí)觀B.人本學(xué)習(xí)觀C.新行為學(xué)習(xí)觀D.建構(gòu)學(xué)習(xí)觀11.采用問卷.訪談等方式搜集有關(guān)資料，進(jìn)行分析研究的科研方法是()A.法B.行動研究法C.觀察法D12.循循善誘.以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手以調(diào)動學(xué)生主動性的德育原則是()A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.教育一致性與連貫性原則13.良好班集體形成的基礎(chǔ)是()A.明確的共同目標(biāo)B.C.共同生活的準(zhǔn)則D.14.根據(jù)的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動屬于學(xué)習(xí)策略中的()A.認(rèn)知策略B.管理策略C.組織策略D.15.基礎(chǔ)教育課程中“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系”的理論依據(jù)是()A.二因素理論BC.三元智力理論D16.)A.正強化BC.D.消退17.)A.發(fā)展思維訓(xùn)練B.乘華圖翅膀圓教師夢想10.這符合()A.行為學(xué)習(xí)觀B.人本學(xué)習(xí)觀C.新行為學(xué)習(xí)觀D.建構(gòu)學(xué)習(xí)觀11.采用問卷.訪談等方式搜集有關(guān)資料，進(jìn)行分析研究的科研方法是()A.法B.行動研究法C.觀察法D12.循循善誘.以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手以調(diào)動學(xué)生主動性的德育原則是()A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.教育一致性與連貫性原則13.良好班集體形成的基礎(chǔ)是()A.明確的共同目標(biāo)B.C.共同生活的準(zhǔn)則D.14.根據(jù)的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動屬于學(xué)習(xí)策略中的()A.認(rèn)知策略B.管理策略C.組織策略D.15.基礎(chǔ)教育課程中“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系”的理論依據(jù)是()A.二因素理論BC.三元智力理論D16.)A.正強化BC.D.消退17.)A.發(fā)展思維訓(xùn)練B.C.推測與假設(shè)訓(xùn)練D.37乘華圖翅膀圓教師夢想7—11)A.B.C.D.19.以緩解焦慮的方法是()A.全身松弛訓(xùn)練法BC.D.認(rèn)知法20.A.定勢現(xiàn)象BC.退步現(xiàn)象D二、201201三中全會提出的全面深化的總目標(biāo)是完善和發(fā)展制度推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。()2.()3.新手備課就是把教學(xué)內(nèi)容寫成詳細(xì)的文字教案。()（）5提倡)6.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班工作的首要任務(wù)。( )7.基礎(chǔ)教育課程)乘華圖翅膀圓教師夢想7—11)A.B.C.D.19.以緩解焦慮的方法是()A.全身松弛訓(xùn)練法BC.D.認(rèn)知法20.A.定勢現(xiàn)象BC.退步現(xiàn)象D二、201201三中全會提出的全面深化的總目標(biāo)是完善和發(fā)展制度推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。()2.()3.新手備課就是把教學(xué)內(nèi)容寫成詳細(xì)的文字教案。()（）5提倡)6.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班工作的首要任務(wù)。( )7.基礎(chǔ)教育課程)8.當(dāng)前的教學(xué)設(shè)計越來越傾向于從關(guān)注“學(xué)”向關(guān)注“教”轉(zhuǎn)變。( )9.與學(xué)科教學(xué)整合的最終目標(biāo)是幫助教師減輕教學(xué)工作量。( )10.)38乘華圖翅膀圓教師夢想（11.）12.學(xué)生參加課外活動要體現(xiàn)自愿原則，活動應(yīng)以小型為主。（）13.實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行為方式是課堂導(dǎo)入。（）14.教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為比較。（）15.態(tài)度與品德也可以通過觀察模仿榜樣的行為而習(xí)得。（）16.能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成重要標(biāo)志之一。（ ）17.學(xué)生為了得到或父母的而努力學(xué)習(xí)的 是內(nèi)部。（ ）18.（）19.中學(xué)階段同輩群體對發(fā)展的影響在某種程度上甚至超過父母。（ ）20.一個人心理健康狀況應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面。（）三.案例分析題(本大題共210201.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)通過招教成為一名鄉(xiāng)村教師。在認(rèn)真?zhèn)湔n.反復(fù)試講后，他心情忐忑的走上講臺，剛做完自我介紹，一男生突然站起來說道：“，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會喜歡我們嗎？”杜沒有回答，微笑地他問：“你會 嫌棄的家人？”男生馬上回答：“當(dāng)然，，嫌棄 有看到優(yōu)秀學(xué)生的。喜歡，看好！”這一開場很快抓住了孩子們的心。請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對該教師的做法進(jìn)行分析評價。2.某教室在教文言什么意思?”學(xué)生根據(jù)語文的注釋，馬上回答是“硬脖子”的意思。為了讓學(xué)生對比古今詞義的區(qū)別，有追問：“‘強項’在現(xiàn)代漢語中是什么意思?”這有什么強項?是什么意思呢?”學(xué)生想了想說“是‘長處’的意39乘華圖翅膀圓教師夢想（11.）12.學(xué)生參加課外活動要體現(xiàn)自愿原則，活動應(yīng)以小型為主。（）13.實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行為方式是課堂導(dǎo)入。（）14.教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為比較。（）15.態(tài)度與品德也可以通過觀察模仿榜樣的行為而習(xí)得。（）16.能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成重要標(biāo)志之一。（ ）17.學(xué)生為了得到或父母的而努力學(xué)習(xí)的 是內(nèi)部。（ ）18.（）19.中學(xué)階段同輩群體對發(fā)展的影響在某種程度上甚至超過父母。（ ）20.一個人心理健康狀況應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面。（）三.案例分析題(本大題共210201.城市學(xué)生杜某，大學(xué)畢業(yè)通過招教成為一名鄉(xiāng)村教師。在認(rèn)真?zhèn)湔n.反復(fù)試講后，他心情忐忑的走上講臺，剛做完自我介紹，一男生突然站起來說道：“，我們條件不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，你會喜歡我們嗎？”杜沒有回答，微笑地他問：“你會 嫌棄的家人？”男生馬上回答：“當(dāng)然，，嫌棄 有看到優(yōu)秀學(xué)生的。喜歡，看好！”這一開場很快抓住了孩子們的心。請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度對該教師的做法進(jìn)行分析評價。2.某教室在教文言什么意思?”學(xué)生根據(jù)語文的注釋，馬上回答是“硬脖子”的意思。為了讓學(xué)生對比古今詞義的區(qū)別，有追問：“‘強項’在現(xiàn)代漢語中是什么意思?”這有什么強項?是什么意思呢?”學(xué)生想了想說“是‘長處’的意39乘華圖翅膀圓教師夢想在古代海域和相待漢語中的詞義有什么差別?”學(xué)生們紛紛舉手病給出了正確的。(注：教學(xué)對象為七年級學(xué)生)115請結(jié)合學(xué)科教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。五、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1題，15分)請根據(jù)多提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計。1.教學(xué)材料，把八年級思想品德《誠信的智慧》。確選擇。往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德;另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的本人同意不得道德。并不違背誠實的誠信原則的乘華圖翅膀圓教師夢想在古代海域和相待漢語中的詞義有什么差別?”學(xué)生們紛紛舉手病給出了正確的。(注：教學(xué)對象為七年級學(xué)生)115請結(jié)合學(xué)科教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。五、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1題，15分)請根據(jù)多提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計。1.教學(xué)材料，把八年級思想品德《誠信的智慧》。確選擇。往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德;另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的本人同意不得道德。并不違背誠實的誠信原則的的人。六、作文題(40分)40乘華圖翅膀圓教師夢想600外，文體不限。度勞累突發(fā)腦干，經(jīng)全力搶救無效，不行4220，我獻(xiàn)身悔”，作為一名教師，他承擔(dān)兩個學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，科學(xué)管面對高薪聘請不為所動他被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長”“寫上心目中的好 ”【2014年河南省特崗教師參考】1-5AABCC6-10BCACD11-15AAABD16-20CBCDD二.題1-5√√×√√6-10√√××√11-15√√××√16-20√×√√√三案例分析題1.【參考】（1）杜的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于生。案例中的杜能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)試講，獲得學(xué)生歡迎。符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。乘華圖翅膀圓教師夢想600外，文體不限。度勞累突發(fā)腦干，經(jīng)全力搶救無效，不行4220，我獻(xiàn)身悔”，作為一名教師，他承擔(dān)兩個學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，科學(xué)管面對高薪聘請不為所動他被廣大師生和群眾譽為“踐行焦裕祿精神的好校長”“寫上心目中的好 ”【2014年河南省特崗教師參考】1-5AABCC6-10BCACD11-15AAABD16-20CBCDD二.題1-5√√×√√6-10√√××√11-15√√××√16-20√×√√√三案例分析題1.【參考】（1）杜的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于生。案例中的杜能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)試講，獲得學(xué)生歡迎。符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。，杜關(guān)愛學(xué)生。41乘華圖翅膀圓教師夢想向?qū)W生傳授知識，還通過的言行，學(xué)生做人的道理。案例中的杜，與學(xué)生親如一家，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘農(nóng)村孩子的優(yōu)點，通過的表率作用，2.【參考】教學(xué)原則角度：（1）啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們案，符合了啟發(fā)性性原則的要求。通過對學(xué)生的逐步詢問和引導(dǎo)來得出問題的答（2）根據(jù)學(xué)生實際知識經(jīng)驗，采取了有性的引導(dǎo)。（3）案例中新課改的角度答題：新型的教學(xué)觀（兩個過程，兩個重于）；）；（學(xué)生是教育活動主體）；學(xué)習(xí)觀（））【參考】1.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量（1）幫助學(xué)生牢固地記憶知識。42乘華圖翅膀圓教師夢想向?qū)W生傳授知識，還通過的言行，學(xué)生做人的道理。案例中的杜，與學(xué)生親如一家，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘農(nóng)村孩子的優(yōu)點，通過的表率作用，2.【參考】教學(xué)原則角度：（1）啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們案，符合了啟發(fā)性性原則的要求。通過對學(xué)生的逐步詢問和引導(dǎo)來得出問題的答（2）根據(jù)學(xué)生實際知識經(jīng)驗，采取了有性的引導(dǎo)。（3）案例中新課改的角度答題：新型的教學(xué)觀（兩個過程，兩個重于）；）；（學(xué)生是教育活動主體）；學(xué)習(xí)觀（））【參考】1.提高學(xué)生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量（1）幫助學(xué)生牢固地記憶知識。42乘華圖翅膀圓教師夢想（2）提供多種變式，促進(jìn)知識的概括。（3）重視知識間的，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。2.教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略（1）結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法。（2）外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)。3.提供多種練習(xí)機會4.培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣（參考在教案設(shè)計范文部分）（參考范文見寫作范文部分）2015年河南省特崗教師一、單選（25250）及參考1201523日平在省部級主要專題研討班開班儀式上集（）A全面建成小康，全面深化，全面依國全面倡廉。B全面建設(shè)小康，全面深化，全面依國全面從嚴(yán)治黨。C全面建設(shè)小康，全面深化，全面依國全面倡廉。D全面建成小康，全面深化，全面依國全面從嚴(yán)治黨。2201499平在北京師范大學(xué)時強調(diào)，（）A信念，有高尚道德，有扎實知識，有仁愛之心的好B信念，有高尚情操，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好C信念，有高尚道德，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好D信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的好43乘華圖翅膀圓教師夢想（2）提供多種變式，促進(jìn)知識的概括。（3）重視知識間的，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。2.教授與訓(xùn)練解決問題的方法和策略（1）結(jié)合具體學(xué)科，教授思維方法。（2）外化思路，進(jìn)行顯性教學(xué)。3.提供多種練習(xí)機會4.培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣（參考在教案設(shè)計范文部分）（參考范文見寫作范文部分）2015年河南省特崗教師一、單選（25250）及參考1201523日平在省部級主要專題研討班開班儀式上集（）A全面建成小康，全面深化，全面依國全面倡廉。B全面建設(shè)小康，全面深化，全面依國全面從嚴(yán)治黨。C全面建設(shè)小康，全面深化，全面依國全面倡廉。D全面建成小康，全面深化，全面依國全面從嚴(yán)治黨。2201499平在北京師范大學(xué)時強調(diào)，（）A信念，有高尚道德，有扎實知識，有仁愛之心的好B信念，有高尚情操，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好C信念，有高尚道德，有專業(yè)知識，有仁愛之心的好D信念，有道德情操，有扎實知識，有仁愛之心的好43乘華圖翅膀圓教師夢想3、近期步到能（）A.“下得去，留得住，教得好”的局面B.“去過去，引進(jìn)來，干得好”的局面C.“下得去，上得來，教得好”的局面D.“下得去，回得來，干得好”的局面4、某教學(xué)點張根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)太少的情況，打破傳統(tǒng)課堂的講授慣例，進(jìn)行討論式教學(xué)。張這樣做是《中民教師法》賦予他的（）A.科學(xué)研究權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.管理權(quán)這句說說明教師職業(yè)道德具有（）A.鮮明的繼承性B.責(zé)C.獨特的示范性D.嚴(yán)格的政治性6、“家人不在身邊，就是我們的親人”反映了留守兒童所期待的教師 是（）A.父母與朋友B.研究者C.管理者D.授業(yè)解惑者7、某班在工作中時常感到家長難以應(yīng)付，經(jīng)常被家長說解甚至發(fā)生口角。該班 有待提高的能力是（）A.教學(xué)能力B.評價能力C.能力D.研究能力8、提出“生活即教育”“即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的教育思想的教育家是（）A.陶行知B.楊賢江C.陳鶴琴D.晏陽初9、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?？鬃拥倪@句話體現(xiàn)的教育思想是（）A.以人B.教育反思C.有教無類D.情景教學(xué)10、“教師是課程開發(fā)者”體現(xiàn)了課程實施的（）A.忠實取向B.相互適應(yīng)取向C.工具理性取向D.創(chuàng)生取向11、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則12、儒家思想作為我國傳統(tǒng) 的主題，其教育思想的根本是（）A.智育B.美育C.道德教育D.體育入職教師的（）44乘華圖翅膀圓教師夢想3、近期步到能（）A.“下得去，留得住，教得好”的局面B.“去過去，引進(jìn)來，干得好”的局面C.“下得去，上得來，教得好”的局面D.“下得去，回得來，干得好”的局面4、某教學(xué)點張根據(jù)班級學(xué)生人數(shù)太少的情況，打破傳統(tǒng)課堂的講授慣例，進(jìn)行討論式教學(xué)。張這樣做是《中民教師法》賦予他的（）A.科學(xué)研究權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.管理權(quán)這句說說明教師職業(yè)道德具有（）A.鮮明的繼承性B.責(zé)C.獨特的示范性D.嚴(yán)格的政治性6、“家人不在身邊，就是我們的親人”反映了留守兒童所期待的教師 是（）A.父母與朋友B.研究者C.管理者D.授業(yè)解惑者7、某班在工作中時常感到家長難以應(yīng)付，經(jīng)常被家長說解甚至發(fā)生口角。該班 有待提高的能力是（）A.教學(xué)能力B.評價能力C.能力D.研究能力8、提出“生活即教育”“即學(xué)校”“教學(xué)做合一”的教育思想的教育家是（）A.陶行知B.楊賢江C.陳鶴琴D.晏陽初9、君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?？鬃拥倪@句話體現(xiàn)的教育思想是（）A.以人B.教育反思C.有教無類D.情景教學(xué)10、“教師是課程開發(fā)者”體現(xiàn)了課程實施的（）A.忠實取向B.相互適應(yīng)取向C.工具理性取向D.創(chuàng)生取向11、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則12、儒家思想作為我國傳統(tǒng) 的主題，其教育思想的根本是（）A.智育B.美育C.道德教育D.體育入職教師的（）44乘華圖翅膀圓教師夢想A.教育情感B.教育理想C.教育目標(biāo)D.職業(yè)生涯14、近年來興起的慕課（mooc）指的是（）A.大規(guī)模開放課程B.大范圍深度課程C.大規(guī)模設(shè)計開發(fā)課程D等學(xué)習(xí) （）A.學(xué)習(xí)B.翻轉(zhuǎn)課堂C.探究學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)16、采取跑步，大聲喊叫甚至痛哭一場緩解心理的方式屬于（）A.松弛訓(xùn)練B.心里置換C.合理宣泄D.理情療法17、心理發(fā)展中充滿著性的依賴性，自覺性的幼稚性的體現(xiàn)是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期的本質(zhì)特征，這鐘知識概括方式是（）A.正例與反例B.比較C.變式D.直觀19、學(xué)生期望得到的幫助，又不愿管理得太死的心理是（）A.雙趨B.趨避C.雙避D.多重20、學(xué)生學(xué)會寫“石”字，有助于寫“磊”字，這種遷移屬于（）A.具體遷移B.一般遷移C.垂直遷移D.順序遷移的（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.安全的需要22、學(xué)生閱讀不熟悉的材料時放慢進(jìn)度，遇到不理解的內(nèi)容就反復(fù)閱讀的學(xué)習(xí)策略（）A.認(rèn)知策略B.組織策略C. 管理策略D.元認(rèn)知策略（）A.發(fā)散思維訓(xùn)練B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練C.推測與假設(shè)D.自我設(shè)計訓(xùn)練24、根據(jù)成就理論，教師在教育實踐中對力求的學(xué)生應(yīng)地安排（ ）。B.沒有難度和競爭性不強的任務(wù)C.非常的任務(wù)D.有一定難度和競爭性的任務(wù)45乘華圖翅膀圓教師夢想A.教育情感B.教育理想C.教育目標(biāo)D.職業(yè)生涯14、近年來興起的慕課（mooc）指的是（）A.大規(guī)模開放課程B.大范圍深度課程C.大規(guī)模設(shè)計開發(fā)課程D等學(xué)習(xí) （）A.學(xué)習(xí)B.翻轉(zhuǎn)課堂C.探究學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)16、采取跑步，大聲喊叫甚至痛哭一場緩解心理的方式屬于（）A.松弛訓(xùn)練B.心里置換C.合理宣泄D.理情療法17、心理發(fā)展中充滿著性的依賴性，自覺性的幼稚性的體現(xiàn)是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期的本質(zhì)特征，這鐘知識概括方式是（）A.正例與反例B.比較C.變式D.直觀19、學(xué)生期望得到的幫助，又不愿管理得太死的心理是（）A.雙趨B.趨避C.雙避D.多重20、學(xué)生學(xué)會寫“石”字，有助于寫“磊”字，這種遷移屬于（）A.具體遷移B.一般遷移C.垂直遷移D.順序遷移的（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.安全的需要22、學(xué)生閱讀不熟悉的材料時放慢進(jìn)度，遇到不理解的內(nèi)容就反復(fù)閱讀的學(xué)習(xí)策略（）A.認(rèn)知策略B.組織策略C. 管理策略D.元認(rèn)知策略（）A.發(fā)散思維訓(xùn)練B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練C.推測與假設(shè)D.自我設(shè)計訓(xùn)練24、根據(jù)成就理論，教師在教育實踐中對力求的學(xué)生應(yīng)地安排（ ）。B.沒有難度和競爭性不強的任務(wù)C.非常的任務(wù)D.有一定難度和競爭性的任務(wù)45乘華圖翅膀圓教師夢想25、根據(jù)教師不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長階段按順序分為（）。A.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存→關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注情境→關(guān)注生存C.關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存D.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生二、案例分析題（本大題共3小題，其中第一題9分，第二題、第三題各8分，25）1、對某鄉(xiāng)村中學(xué)八年級小班的學(xué)生來說，付就是他們最親最愛的人。曉彤天生障毅然掏錢給她配上了助。小杰是班里的“問題學(xué)生”，付經(jīng)過家訪找到了小杰“”的根源，有與他進(jìn)行了推心置腹請結(jié)合案例，分析教師關(guān)愛學(xué)生的基本要求。2“Thisismysister”預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。閱讀后按要求答題。第一位：①、通過單詞配對，能夠記住新單詞。②、通過聽說練習(xí)，能夠運用基本句型進(jìn)行流暢的。③、進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，能夠綜合運用所學(xué)知識介紹他人。④、通過 關(guān)于“家人”的，增強親情感。第二位：①、學(xué)會新單詞②、掌握關(guān)于人物提問和回答的基本句型。③、能夠綜合運用所學(xué)知識介紹他人。④、能夠熟練背誦課文。請分析哪一位預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)較為理想，并說明理由。3.下面是一位在上課過程中遇到的突發(fā)的化解了該46乘華圖翅膀圓教師夢想25、根據(jù)教師不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長階段按順序分為（）。A.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存→關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注情境→關(guān)注生存C.關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存D.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生二、案例分析題（本大題共3小題，其中第一題9分，第二題、第三題各8分，25）1、對某鄉(xiāng)村中學(xué)八年級小班的學(xué)生來說，付就是他們