王美美2016年7月自編習(xí)題班模擬卷四1

（）A、，6B、，7C、，8D，9ACD（）A、，6B、，7C、，8D，9ACD)A））1）7（）8 A）7（）8 A）10（。2A．B．C．12BC13） B.C.A．B．C．12BC13） B.C.D15決的過程和能力更能反映教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,說明課堂評(píng)價(jià)要把握（ABCD（）3B.）ABCD18（D19）B.）ABCD18（D19）ABCD21)4）A23．一般人的智商在(24.C）A23．一般人的智商在(24.C26）5）ABCD）ABCD31 ABCD要求是（）633斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（） 35． 發(fā)現(xiàn)，教師的批評(píng)或不贊成，與學(xué)生的成績(jī)之間存33斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（） 35． 發(fā)現(xiàn)，教師的批評(píng)或不贊成，與學(xué)生的成績(jī)之間存在著（） 其根據(jù) CD37．下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）38．約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為（）739．課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）作（）39．課堂中某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）作（）C式43．通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的（）844．以下哪種說法是不正確的（）45．教學(xué)過程中的首要事件是（）44．以下哪種說法是不正確的（）45．教學(xué)過程中的首要事件是（）ABCD容豐富多彩，活動(dòng)項(xiàng)目廣泛，形式靈活生動(dòng)。這說明課外活動(dòng)具有（）性949ABCDB)49ABCDB)) 4（C 4（C。）E6）E.動(dòng)力，包括（ABE89()BC性DE性10）AC11E89()BC性DE性10）AC11列屬于教師觀的是（A理解教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，相信教師工作的意義在于創(chuàng)造條件幫助學(xué) 成長(zhǎng)對(duì) 14課件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)(對(duì) 14課件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)(15)D16）赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他強(qiáng)調(diào)（18)19C赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他強(qiáng)調(diào)（18)19C）21（）22（ABCDE2324ABCDE22（ABCDE2324ABCDE25ABCE26)A.27.)CE包括）27.)CE包括）C.的AB三．是非題（10題，每題0.5分，判斷每題的陳述是否正確，正確的為A，錯(cuò)誤的為B,答不得分，答錯(cuò)的倒扣0.5分））（）答不得分，答錯(cuò)的倒扣0.5分））（