教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題

班主任進(jìn)行班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)是（）

A:了解學(xué)生

B:組織和培養(yǎng)班集體

C:建立學(xué)生檔案

D:協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會(huì)力量

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班主任進(jìn)行班級(jí)管理的內(nèi)容包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體以及協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種社會(huì)力量。其中，組織和培養(yǎng)班集體是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)。

2、單選題

“一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的_____原則。

A:啟發(fā)性

B:直觀性

C:導(dǎo)向性

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

3、多選題

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)，它主要表現(xiàn)在教師的_____。

A:知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:職業(yè)道德素養(yǎng)

D:教學(xué)技能素養(yǎng)

E:科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB

4、單選題

初中階段的學(xué)生，其身心發(fā)展水平和年齡特征存在特殊性，所以在學(xué)校傳授文化知識(shí)時(shí)要挑選適合于中學(xué)生的文化和知識(shí)。這說明初中教育具有_____。

A:傳遞和保存文化的功能

B:促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能

C:創(chuàng)新文化的功能

D:選擇、提煉文化的功能

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

5、填空題

赫爾巴特強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以教師為中心、以教材為中心、以____為中心。

參考答案:課堂

6、判斷題

孟母擇鄰的故事表明環(huán)境因素決定著人的身心發(fā)展變化。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了可能性，無法決定人的身心發(fā)展變化。

7、單選題

制定和頒布《中華人民共和國教師法》的是_____。

A:國務(wù)院

B:教育部

C:全國人民代表大會(huì)

D:全國人民代表大會(huì)常委會(huì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》由第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過。

8、填空題

皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。

參考答案:形式運(yùn)算階段

9、判斷題

教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)具有巨大的促進(jìn)作用，但不能決定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)變化。_____

參考答案:正確

10、單選題

新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式不包括_____。

A:自主學(xué)習(xí)

B:探究學(xué)習(xí)

C:合作學(xué)習(xí)

D:接受學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

11、單選題

在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚”，而是要做到“授人以漁”，這說明教學(xué)中應(yīng)該重視_____。

A:傳授學(xué)生知識(shí)

B:發(fā)展學(xué)生能力

C:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性

D:養(yǎng)成學(xué)生品德

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：理解古文“授人以魚不如授人以漁”即能了解題干所描述的內(nèi)容是指教師除了傳授知識(shí)，還要教授學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的能力。故本題選B。.

12、單選題

班級(jí)管理的基本功能是_____。

A:運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)

B:調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

C:幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理的人

D:進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的主要場所。調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，以共同建立良好的班級(jí)秩序，形成健康的班級(jí)風(fēng)氣，是班級(jí)管理的基本功能。

13、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)完平行四邊形后再學(xué)習(xí)長方形，平行四邊形的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)長方形的影響是_____。

A:順向正遷移

B:順向負(fù)遷移

C:逆向正遷移

D:逆向負(fù)遷移

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

14、單選題

在創(chuàng)造性培養(yǎng)上有一種“頭腦風(fēng)暴”，以下不屬于“頭腦風(fēng)暴”的一項(xiàng)是_____。

A:百家爭鳴

B:自由辯論

C:搶答

D:胡說八道

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：頭腦風(fēng)暴法又稱為集體討論法，是由奧斯本于1939年提出來的一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，其目的是以集思廣益的形式，在一定時(shí)間內(nèi)采用極迅速的聯(lián)想方法，大量產(chǎn)生各種主意。百家爭鳴，自由辯論和搶答均屬于“頭腦風(fēng)暴”

15、單選題 

“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了_____的德育方法。

A:宣傳效應(yīng)

B:榜樣示范

C:品德評(píng)價(jià)

D:陶冶教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：陶冶教育是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化地影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。故選D。

16、單選題

_____的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。

A:思維

B:反應(yīng)

C:語言

D:理解

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：智力技能是人們順利地解決某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它以抽象思維為核心。因此，思維的速度和質(zhì)量是智力技能形成的重要標(biāo)志。

17、單選題

用師德先進(jìn)教師影響其他教師，是運(yùn)用了教師職業(yè)道德教育的_____。

A:媒體直教法

B:榜樣教育法

C:自我修養(yǎng)法

D:對(duì)話教育法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

18、單選題

學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種_____。

A:抑郁癥

B:恐懼癥

C:焦慮癥

D:強(qiáng)迫癥

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種社交恐懼癥。

19、單選題

以下關(guān)于“個(gè)性教育”涵義的表述中不當(dāng)?shù)氖莀____。

A:其目的在于充分實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在的獨(dú)特的天賦潛能

B:其手段要求教育者因材施教

C:它鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異

D:以對(duì)學(xué)生基本自由的尊重為前提

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

20、單選題

下列有關(guān)呻代教學(xué)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)的新的特點(diǎn)，表述有誤的是_____。

A:注重評(píng)價(jià)的改進(jìn)和形成功能，擴(kuò)大教育評(píng)價(jià)的范圍

B:強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方法，定量與定性相結(jié)合

C:更加注重對(duì)學(xué)生成績的考量

D:重視教師評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

21、單選題

教育者在制定、執(zhí)行校規(guī)、班規(guī)時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況做到正確、合理、嚴(yán)寬適度，才能有利于學(xué)生的健康成長，這符合_____。

A:理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

B:發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則

C:嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則

D:教育影響一致性和連貫性原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求包括：

（1）愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；

（2）提出的要求正確、合理、嚴(yán)寬適度；

（3）教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要堅(jiān)定不移，貫徹到底，督促學(xué)生切實(shí)做到。

22、單選題

張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時(shí)，他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆赺____。

A:不穩(wěn)定、不可控制的外歸因

B:不穩(wěn)定、可控制的內(nèi)歸因

C:穩(wěn)定、可控制的外歸因

D:穩(wěn)定、可控制的內(nèi)歸因

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)韋納歸因理論，努力屬于不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)部因素。故答案為B。

23、單選題

一個(gè)學(xué)生總是一遍遍地?cái)?shù)課本或其他圖書的人物數(shù)目或自己走過了多少臺(tái)階，判定這個(gè)學(xué)生可能有的心理問題是_____。

A:學(xué)習(xí)困難綜合癥

B:焦慮反應(yīng)

C:厭學(xué)癥

D:強(qiáng)迫癥行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作，如果不這樣想不這樣做，他就會(huì)感到極端焦慮。題干中學(xué)生的行為就是強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)。

24、判斷題

理解過程就是信息從感覺登記到短時(shí)記憶、再到長時(shí)記憶的單向的信息流程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：理解過程不只是簡單的信息從感覺登記到短時(shí)記憶、再到長時(shí)記憶的單向的信息流程，而是新信息與長時(shí)記憶內(nèi)容之間的相互作用過程。

25、填空題

世界上最早的教育專著是我國的《____》。

參考答案:學(xué)記

26、單選題

依據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)和_____的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助。

A:智力超常

B:有權(quán)有勢

C:智力發(fā)育障礙

D:學(xué)習(xí)有困難

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第三章第十八條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

27、單選題

甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量是83%，乙班同學(xué)的保持量是25%。由此可見，防止遺忘要_____。

A:集中復(fù)習(xí)

B:分散復(fù)習(xí)

C:及時(shí)復(fù)習(xí)

D:適度復(fù)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：及時(shí)復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能；而且還可診斷、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的知識(shí)缺陷，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。

28、單選題

某初中生今天乂想學(xué)習(xí)，又想看NBA比賽直播，他所面臨的動(dòng)機(jī)沖突是_____。

A:多重趨避沖突

B:趨避沖突

C:雙避沖突

D:雙趨沖突

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

29、單選題

早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受_____的干擾。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:單一抑制

D:雙重抑制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。早晨學(xué)習(xí)效果好，是因?yàn)樯倭讼惹皩W(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾，屬于前攝抑制。

30、簡答題

在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

（2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)；

（3）聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)；

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)；

（5）重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。

31、單選題

教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是_____。

A:教育法律規(guī)范的存在

B:教育法律現(xiàn)象的存在

C:教育法律制度的存在

D:教育法律意識(shí)的存在

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是以教育法律規(guī)范的存在為前提的

32、判斷題

“尊師重道”一直以來是我們的教育理念。荀子最早提出“尊師重道”“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也”(《荀子.禮論》)，把教師的地位與天、地、君、親相提并論。所以，任何情況下，學(xué)生都要服從教師，尊重教師。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。解析：尊師重道，并不是指任何情況都要服從老師，新課改強(qiáng)調(diào)的師生關(guān)系為在人格上的平等關(guān)系。

33、單選題

“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種_____。

A:相對(duì)評(píng)價(jià)

B:絕對(duì)評(píng)價(jià)

C:定性評(píng)價(jià)

D:定量評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：相對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為常模參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用常模參照性測驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評(píng)價(jià)。它主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績?cè)谠摪鄬W(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他的成績的優(yōu)劣。

34、單選題

下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是_____。

A:望而生畏

B:談梅生津

C:見風(fēng)流淚

D:嘗梅生津

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。A、C、D都是第一信號(hào)系統(tǒng)。

35、單選題

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是_____。

A:創(chuàng)新性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際的原則

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是說學(xué)習(xí)完知識(shí)之后及時(shí)地對(duì)它進(jìn)行復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性教學(xué)原則。

36、單選題

某寄宿學(xué)校校車行駛途中，有學(xué)生要求上廁所，停車5分鐘后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就開動(dòng)校車，致使學(xué)生王某被落下，王某在追趕過程中不慎跌倒，跌落牙齒3顆。這一事件該由誰負(fù)責(zé)？_____

A:司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

B:司機(jī)負(fù)責(zé)

C:某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

D:司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

37、判斷題

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。_____

參考答案:正確

38、單選題

人們常說：教學(xué)有法，而無定法。這句話反映了教師勞動(dòng)的_____。

A:連續(xù)性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在因材施教、教學(xué)上的不斷更新和教育機(jī)制三個(gè)方面?！敖虒W(xué)有法，而無定法”是教學(xué)上不斷更新的體現(xiàn)，反映了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。

39、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級(jí)一直缺乏一種助人為樂的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言，談?wù)剬?duì)助人為樂的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。沒想到，班會(huì)課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措，張同學(xué)說：“其實(shí)我每天留下來幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來接，反正在學(xué)校也沒事做，幫同學(xué)做值日好消磨時(shí)間?！?/p>

（1）思想品德教育過程有哪些基本規(guī)律？

（2）聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）思想品德教育過程的基本規(guī)律是：

①德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

第一，學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個(gè)心理因素構(gòu)成；

第二，德育過程的一般順序可以概括為知、情、意、行，以知為開端、以行為終結(jié)。

②德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程

第一，學(xué)生思想品德的任何變化，都必須依賴學(xué)生個(gè)體的心理活動(dòng)；

第二，在德育過程中，學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭，實(shí)質(zhì)上是對(duì)外界教育因素的分析、綜合過程；

第三，青少年學(xué)生的自我教育過程，實(shí)際上也是他們思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程。_

③德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

第一，活動(dòng)和交往是品德形成的基礎(chǔ)；

第二，學(xué)生在活動(dòng)和交往中，必定受到多方面的影響。

④德育過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

（2）學(xué)生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題有：

①教師在學(xué)生品德培養(yǎng)中要注意抓住時(shí)機(jī)

把握時(shí)機(jī)是品德培養(yǎng)過程中要首先注意的問題，教師要在先進(jìn)事例發(fā)生時(shí)，做出積極的反應(yīng)并給予表揚(yáng)；在學(xué)生消沉?xí)r、失去自信時(shí)、最需要激勵(lì)時(shí)不吝贊美地給他以及時(shí)的鼓勵(lì)；也要在他放任、自滿時(shí)及時(shí)給他以警醒，中肯地提出建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要掌握時(shí)機(jī)，一是學(xué)生需要的時(shí)候，二是師生處于最佳的心理狀態(tài)。材料中班主任李老師在張同學(xué)有助人為樂行為時(shí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)對(duì)張同學(xué)的行為給予肯定，抓住了教育的最佳時(shí)機(jī)。

②對(duì)學(xué)生要有正確評(píng)價(jià)和價(jià)值引領(lǐng)

新課標(biāo)指出，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展，多用激勵(lì)性評(píng)價(jià)、發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。對(duì)學(xué)生的不同見解、不同理解，教師應(yīng)該用策略的方法給予客觀的評(píng)價(jià)、適時(shí)的指導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)肯定或提出不足。材料中的李老師應(yīng)對(duì)張同學(xué)的發(fā)言中的價(jià)值觀應(yīng)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。

40、多選題

第八次基礎(chǔ)教育課程改革提出了三個(gè)維度的課程目標(biāo)，他們是_____。

A:能力與素質(zhì)

B:知識(shí)與技能

C:過程與方法

D:情感態(tài)度與價(jià)值觀

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

41、填空題

1999年，中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：素質(zhì)教育要面向____。

參考答案:全體學(xué)生

42、多選題

要構(gòu)建體系完備的終身教育，主要是需要_____。

A:學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展

B:職業(yè)教育與普通教育相互溝通

C:職前教育與職后教育有效銜接

D:家庭教育與社會(huì)教育共同促進(jìn)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：構(gòu)建終身教育體系主要包括：學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。

43、多選題

教師可以從以下哪幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生的意義記憶？_____

A:幫助學(xué)生很好地理解教材

B:對(duì)高年級(jí)學(xué)生要教會(huì)他們良好的記憶方法

C:要求學(xué)生不用太理解，再反復(fù)誦讀

D:適當(dāng)訓(xùn)練機(jī)械記憶能力以輔助意義記憶

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。

44、填空題

蘇格拉底的問答分為三步，第一步為蘇格拉底諷刺，第二步叫做定義，第三步叫做____。

參考答案:助產(chǎn)術(shù)

本題解釋:

【答案】助產(chǎn)術(shù)。解析：蘇格拉底的問答分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認(rèn)為這是使人變得聰明的一個(gè)必要的步驟，因?yàn)槌且粋€(gè)人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學(xué)到真知。第二步叫定義，在問答中經(jīng)過反復(fù)詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。第三步叫助產(chǎn)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)