人音版音樂二年級下冊 第7課 音樂小屋 教案

教案《音樂小屋》教學(xué)目標：一、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。二、知識與技能：學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想像、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。三、過程與方法：學(xué)生能準確地拍節(jié)奏。教學(xué)重點：學(xué)生能有感情得演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生感受、想像及表現(xiàn)能力教學(xué)過程：一、激趣引思師生問好師：小朋友們，上課啦！讓我們隨著音樂一起來活動活動吧！播放《健康歌》音樂，在老師的帶領(lǐng)下進行自由律動。［設(shè)計意圖：用富有動感的音樂讓學(xué)生自由律動表演，，旨在放松學(xué)生心情，吸引學(xué)生的注意力，營造輕松、愉快的音樂課堂氛圍，并把孩子們拉進了音樂的世界。］二、互動生成1.導(dǎo)入師：小朋友，今天老師邀請你們?nèi)ノ业囊魳沸∥萃?，路上會遇到一些困難，但只要你們齊心協(xié)力，拿到鑰匙，戰(zhàn)勝了它，就可以抵達音樂小屋，，你們想去嗎？師：（點擊課件，出示一組旋律）1234567Doremifasollaxi（課件畫外音：只要唱對這條旋律，就會打開音樂小屋，同學(xué)們，加油啊?。┥糊R唱旋律三、展示指導(dǎo)師點擊課件，出示了一座美麗的小屋.師：瞧！在森林的深處，出現(xiàn)了什么？這是一座美麗的音樂小屋,你們想進去參觀嗎？（課件畫外音：歡迎你們來到音樂小屋，你們都是勇敢而又機智的孩子，現(xiàn)在你們只要學(xué)會這首《音樂小屋》，音樂小屋的門就會為你們敞開）.師：同學(xué)們想不想聽一下這首歌曲呢？播放音頻《音樂小屋》。.師：大家都聽出來了，音樂小屋在歡迎我們?nèi)パ剑∧俏覀兛彀堰@首好聽的歌學(xué)會吧！.歌詞教學(xué)多媒體出示歌譜，先由學(xué)生齊讀歌詞一遍，再由師按節(jié)奏范讀歌詞，然后生跟讀一遍，最后師生一齊讀歌詞。并講解空拍子、切分音。.用聽唱法教學(xué)。生隨范唱學(xué)唱歌曲3—4遍。引導(dǎo)學(xué)生邊唱邊自由表演。（拍手、拍肩）.師：你們喜不喜歡《音樂小屋》??？那我們應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出你們喜歡它的心情，用你們的聲音告訴老師，好嗎？（啟發(fā)學(xué)生演唱時要有情感，聲音要輕快而富有彈性。）師點擊課件，音樂小屋的門開了。師：同學(xué)們，你們唱得真好聽，音樂小屋的門已經(jīng)為我們打開了，我們在里面可以做什么呢？生：聊天，唱歌，跳舞。。。。。。.歌曲律動創(chuàng)編與表演①生隨音樂自由創(chuàng)編，拍手伴奏,可自由組合。師：看誰表演得最好看,我們都來當小老師。②動作優(yōu)美、自然的同學(xué)上臺示范律動表演。③分小組表演，即一組表演、一組歌伴舞、一組合唱，后相互評價。師評選表現(xiàn)最佳者給與打分。四、拓展提升1、師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要邀請大家來到我的音樂小屋和我一起表演，誰愿意呢？生：部分學(xué)生上來表演2、學(xué)生自由唱，并互相練習(xí)。

五、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲一音樂小屋。同學(xué)們玩的開心嗎？那么就讓我們帶著這份快樂好好地去學(xué)習(xí)和生活吧！六、作業(yè)布置：請同學(xué)們每人制作一個音樂小屋，邀請你的好朋友來做客。七、板書設(shè)計3.100分3.1