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PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)92022年人教版三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空家庭專項(xiàng)練習(xí)班級:__________姓名:__________一、課文內(nèi)容回顧。1.秋天,我看到了那美麗的楓林美景,紅的似火,我想到了____代詩人_________寫的《山行》中的詩句:“__________________,__________________?!?.《贈劉景文》是____代詩人_______寫的,描寫了________(季節(jié))的景色,其中“__________________,__________________”表達(dá)了詩人對友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩通過對___________、_________、________等景物的描寫,抒發(fā)了詩人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的_____修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥道的美,表達(dá)了作者對生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn),分別寫了秋雨中的____________、___________,以及各種動植物準(zhǔn)備過冬的情景,表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。6.《聽聽,秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩,作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音,抒發(fā)了作者_(dá)____________之情。二、根據(jù)課文理解填空。1.見善則遷,__________。2.人誰無過?___________,善莫大焉。3.《童年的水墨畫》通過描寫兒童_________、________、________三個(gè)場景中的生活畫面,表現(xiàn)了孩子們___________。4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________給表弟小沙剃頭,結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.《肥皂泡》寫的是______回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事,表達(dá)了作者對童年時(shí)代快樂生活的_______之情。6.《我不能失信》講了_______小時(shí)候________的故事,表現(xiàn)了宋慶齡________的可貴品質(zhì)。三、回憶課文內(nèi)容填空。1.《搭船的鳥》中搭“我們”船的是一只美麗的_______,它有一張_______的長嘴,_______的羽毛,帶著一些_______的翅膀。2.《金色的草地》一文中寫到早上草地是__________,因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的;中午草地是__________,因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的;傍晚草地是__________,因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這地方的火燒云變化極多,一會兒_____,一會兒_______,一會兒半紫半黃,一會兒_______。2.《我們奇妙的世界》一文按________的順序?qū)懥薩_______和________的奇妙,告訴我們只要__________________就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3.《海底世界》圍繞“________________________________”這句話,從海底的環(huán)境、海底動物的________、海底動物的____________、海底的________、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4.《火燒云》描寫了夕陽西下時(shí)火燒云_____和____的變化,表達(dá)了作者對火燒云的______之情。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.____________________,霜葉紅于二月花。2.一個(gè)籬笆三個(gè)樁,____________________。3.有理走遍天下,____________________。4.學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文,我知道了《不懂就要問》中,我們要學(xué)習(xí)孫中山_____________的精神?!度ツ甑臉洹分校颐靼琢艘欢ㄒ猒____________。在《_____________》中,我看到了青頭和紅頭之間美好的_____________,明白了好朋友要_____________,不論遇到什么事都要_____________。《總也倒不了的老屋》中,我認(rèn)識了_____________的老屋。六、課文內(nèi)容鞏固1.《絕句》作者是_____代詩人_____,這首詩寫了江南_______時(shí)節(jié)的景象,表達(dá)了詩人對勞動人民的________、和___________的熱愛,用一個(gè)成語來形容這種景象___________。詩中描畫了江山、_____、_____、_____、_____、_____。描寫動態(tài)的詩句是_________________。2.《惠崇春江晚景》,作者是_____代詩人______,這是蘇軾為一個(gè)名叫惠崇和尚的畫《___》題的詩,描寫的_____(季)的景色,實(shí)景有______、______、_____、_____、_____;________是作者想象的,表達(dá)了詩人__________的思想感情。描寫池塘邊景物的詩句是____________。七、把下列句子補(bǔ)充完整。1.____________,春風(fēng)花草香。
2.竹外桃花三兩枝,____________。
3.____________,添得黃鸝四五聲。
4.千門萬戶曈曈日,____________。
5.____________,路上行人欲斷魂。
6.人誰無過?____________,____________。
7.不入虎穴,____________。八、課文內(nèi)容我會填。1.李白在《望天門山》中贊美長江:“天門中斷楚江開,________________”。2.人們常用“上有天堂,__________”這條諺語來贊美蘇州和杭州的秀美。3.陶罐和鐵罐的故事告訴我們:“____________,人無完人?!?.趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的____和____,是我國____的歷史遺產(chǎn)。5.英子上臺時(shí)的掌聲是同學(xué)們__的掌聲,英子講完故事后的掌聲是同學(xué)們__的掌聲。6.最近我看了許多書,有《____》和《______》。九、按課文內(nèi)容填空。1.______________,泰山移。2.一時(shí)強(qiáng)弱______________,萬古勝負(fù)____________。3.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。4.《夜書所見》的后兩句是:“___________________,夜深籬落一燈明?!边@首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的______之情。5.“___________擎雨蓋,_______猶有傲霜枝。一年好景君須記,_____________橘綠時(shí)。”這首詩的作者是_______代的蘇軾。十、按照課文內(nèi)容填空。1._____________________,千里江陵一日還。2.___________________,霜葉紅于二月花。3.燈不撥不亮,__________________。4.兩岸青山相對出,__________________。5.仁者愛人,___________________。6.大自然有許多美妙的聲音。不一樣的樹葉,有___________;不一樣的季節(jié),有___________。7.我在這學(xué)期讀過(學(xué)過)的童話故事是《___________》,這個(gè)故事的主人公是___________。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.__________,歌聲振林樾。__________,忽然閉口立。2.這時(shí)候,窗外十分安靜,_____,____,好像都在聽同學(xué)們讀課文。3.《不懂就問》這篇課文告訴我們遇到不懂的問題,要敢于________。4.《花的學(xué)校》用了_______的修辭手法,向我們展示了_______。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí),我們可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,還知道______、_____、_______、_______等昆蟲的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________.3.有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料________,_______在水里______爛成漿;再把漿______出來_______干,就成了一種既輕便又好用的紙。十三、按課文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué),反映了孩子們____的學(xué)習(xí)生活,體現(xiàn)了祖國各民族之間的___________,同時(shí)也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的___________之情。2.《花的學(xué)?!返淖髡呤莀______(國家)的________,他運(yùn)用_____的手法,描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_______________________。3.《不懂就要問》這篇課文講了孫中山小時(shí)候在____讀書的故事。故事中孫中山對_______根本不懂,他要求老師講一講_____________。4.牧童騎_______,______振林樾。______捕鳴蟬,忽然______。十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《守株待兔》是一篇____故事,這個(gè)成語的意思是_______,這個(gè)故事告訴我們__________。2.《鹿角和鹿腿》選自《_____》。_____差點(diǎn)送了鹿的命,這個(gè)故事告訴我們:__________。3.才能不利用就會____,它會逐步_____;才能一旦讓_____支配,它將_________。十五、課文回顧1.本學(xué)期我積累了很多名言警句,“見善則遷,______________”是說要向好的學(xué)習(xí),有了錯(cuò)誤就要改正;《論語》中的“______________,是謂過矣”告訴我們有了過錯(cuò)不改正,這才是真的過錯(cuò);大詩人蘇軾也說“改過不吝,______________”;《左傳》中也告訴我“___________?______________,______________”。2.本學(xué)期我認(rèn)識了___________的宋慶齡、___________的裁縫、____________的顧客、喜歡研究昆蟲的法國昆蟲學(xué)家____________、____________的鐵罐、____________的陶罐。3.這學(xué)期,我們還學(xué)了很多有趣的故事:有寓言故事《____________》,民間故事《____________》和《____________》等。十六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《蜜蜂》一課中,作者做了一個(gè)____的實(shí)驗(yàn),結(jié)果____,這些蜜蜂沒有____方向,______地回到了家,說明了____。
2.通過學(xué)習(xí)《花鐘》,我知道不同的植物開花時(shí)間不同,與__、___、___有著密切的關(guān)系。還有的花需要____傳播花粉,才能結(jié)出種子,開花的時(shí)間往往跟____相吻合。十七、按課文內(nèi)容填空。1._________,春江水暖鴨先知。(惠崇《春江曉景》)2.天才在于積累,___________。(華羅庚)3.________的太陽剛一露面,圓圓的臉蛋________。《山村的早晨》4.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨,讓我想起了一句古詩“___________,___________?!泵慨?dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué),我就會用《勸學(xué)》中的“_________,__________”來勸他。5.《揠苗助長》是一則寓言故事,通過寫_______的小故事,告訴我們_______的道理。6.我們學(xué)習(xí)了《瀑布》一課,課文中瀑布的全身像一道白銀;站在瀑布山腳下仰望,瀑布像______;吹來一陣風(fēng)的時(shí)候,瀑布被風(fēng)吹得_______。
答案1、唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)梧桐樹葉江水秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)比喻熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對秋天的喜愛和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對秋天的熱愛2、有過則改過而能改溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂剃頭大師冰心留戀宋慶齡誠實(shí)守信誠實(shí)守信3、翠鳥紅色翠綠藍(lán)色綠色的合攏金色的張開綠色的合攏4、紅彤彤的金燦燦的半灰半百合色時(shí)間天空大地仔細(xì)觀察、尋找海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界聲音活動方法植物顏色形狀喜愛5、停車坐愛楓林晚一個(gè)好漢三個(gè)幫無理寸步難行勤學(xué)好問信守諾言在牛肚子里旅行友誼互相幫忙沉著冷靜樂于助人6、唐杜甫初春贊美大自然生機(jī)勃勃遲日春風(fēng)花草飛燕鴛鴦泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦宋蘇軾春江晚景春竹子桃花鴨子蔞蒿蘆芽河豚欲上熱愛大自然、熱愛春天竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知7、遲日江山麗春江水暖鴨先知綠陰不減來時(shí)路總把新桃換舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛過而能改善莫大焉焉得虎子8、碧水東流至此回下有蘇杭金無足赤智慧才干寶貴鼓勵(lì)贊賞和肯定西游記三國演義9、人心齊在于力在于理法國梧桐樹的落葉知有兒童挑促織思念荷盡已無菊殘最是橙黃宋10、朝辭白帝彩云間停車坐愛楓林晚理不辯不明孤帆一片日邊來有禮者敬人不一樣的聲音不一樣的音樂賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩11、牧童騎黃牛意欲捕鳴蟬樹枝不搖了鳥兒不叫了蝴蝶停在花朵上提問題擬人花的活潑可愛12、可愛、活潑美好蜻蜓瓢蟲獨(dú)角仙螞蚱事物各有自己的價(jià)值,不能只憑外表去判斷事
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