寫人作文指導(dǎo)課件講義

說一說你身邊的人什么人？有自己個性的，值得讓你學習的…說一說你身邊的人1怎樣寫好寫人的作文呢？審題&構(gòu)思1，選擇人物2，刻畫人物3，內(nèi)容具體段落分明總--分--總怎樣寫好寫人的作文呢？審題&構(gòu)思段落分明2寫人作文指導(dǎo)課件講義3刻畫人物外在外貌神態(tài)動作語言內(nèi)在心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)刻畫人物外在內(nèi)在4

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。5這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩6動作描寫老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘?？此帜闷鹨粓F泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

動作描寫老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。7她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷8語言描寫中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯?！蔽倚χf：“哈，我們都是家用電器了！”

語言描寫中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣9心理描寫我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心頭，又不禁流下了淚水。心理描寫我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

“糟10回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個了?；氐郊遥姨稍诖采?，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做211內(nèi)容具體通過具體的典型事例表現(xiàn)人物特點品質(zhì)重要的是寫出事情經(jīng)過，結(jié)合外貌、心理、語言、動作描寫選取一件事或兩件事即可適當用上各種修辭手法可以錦上添花哦內(nèi)容具體通過具體的典型事例表現(xiàn)人物特點品質(zhì)12戰(zhàn)勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。

不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。∥

恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢”接著，他對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因為，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因為，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海;眼睛瞎的孩子終于成為音樂家，聞名天下?！?/p>

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他們倆非常激動，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說:"不用謝，事實證明:只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的!"∥

戰(zhàn)勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音131．在文中找出下列詞語的近義詞。

喜歡()突然()傷心()避免()

高度集中()聞名天下()

2．在兩個孩子埋怨命運不好時，老人對他們說了一些話，使他們開始新的追求，用橫線畫出來。

3．給第一大段選擇恰當?shù)亩我狻?)

A兩個孩子命運不幸，一個耳聾了，一個眼瞎了，十分痛苦。

B兩個孩子的理想破滅了。他們感到失望，埋怨命運不好。

C兩個孩子都非常傷心，十分痛苦。

4．概括二，三大段的段意。

5．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)。1．在文中找出下列詞語的近義詞。

喜歡()突然(14寫作結(jié)構(gòu)總--分--總總--點明你要寫的人是誰？有什么品質(zhì)？特點是什么？-(開頭)分—具體事例，如果有2件事，最好有過渡句子。（中間）總—寫出個人感受，表達自己的感情-（結(jié)尾）寫作結(jié)構(gòu)總--分--總151、簡潔2、突出主題3、有特色幽默的爺爺可愛的表妹熱心的清潔工人“臭美”的阿姨1、簡潔16好的開頭=成功的一半雖然是一位普普通通我最敬佩的人是我爺爺。我的爺爺是一個勤勞、熱心的人。他的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋?！辈恍盼椰F(xiàn)在就講給你聽。好的開頭=成功的一半雖然是一位普普通通我最敬佩的人是我爺爺。17暢所欲言，你來一段唄暢所欲言，你來一段唄18

1，一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。2，要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！精彩結(jié)尾1，一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知19誰要麥克風？？？誰要麥克風？？？20例文----最敬佩的人

我最敬佩得人是我的媽媽，因為她對我既嚴厲而又慈祥，讓我在她的關(guān)懷下幸福地成長，不斷地進步。媽媽很美麗，一雙大大的眼睛炯炯有神。在她生氣的時候射出兩道銳利的光，好像在對人進行嚴厲的批評。高興時閃著喜悅的光，好像在希望大家來分享她的快樂。在她激動時，眼睛更是忽閃忽閃的，更加的明亮了。媽媽的字寫得很好，橫平豎直。大家都公認很漂亮。我一直想學她，就連外婆也會仿照她的字寫。我問媽媽：“您的字怎么回寫得這么好?”她說：“是不斷練出來的，只要肯下功夫，肯下決心，就會寫好的?！蔽矣涀×藡寢尩脑挕?/p>

例文----最敬佩的人21

媽媽工作認真，每天早晨一早出門，幾乎都要到晚上8點后才能回家。我到媽媽的單位去，總能看到員工們對媽媽很尊敬，而且相處融洽。有好幾次，看到員工來找媽媽訴說困難和心事，媽媽呢!總是耐心而又和善地幫助他們解決。媽媽臉上常帶著微笑，客人們也喜歡和媽媽在一起。她一絲不茍的工作精神也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和信任。媽媽，您不勞累嗎?我真想為您安排一張“輕松快樂表”，讓您好好享受一下。

22媽媽對我的學習一點也不放松，哪怕再遲回家，也要檢查我的作業(yè)完成情況，遇到要默要背的，總要我背給她聽，默給她看。有一次晚上，九點半過了，我完成了作業(yè)睡下了。媽媽回來檢查時，發(fā)現(xiàn)字寫得不好，頁面不整潔，她把我叫起來，擦掉了重做，并且嚴厲地批評了我。媽媽幾乎每個星期日的下午全花在我身上，要知道，她一個星期只是一個星期天。這次英語考試沒考好，媽媽足足用了半天時間幫我分析錯誤原因，又反復(fù)地教我了幾遍，還安排我做了兩張課外英語卷，直到我弄懂為止。每當我學習上取得好成績時，媽媽的臉上就會露出滿意的微笑;每當我考的不好時，媽媽就會在我的身邊安慰我，鼓勵我，使我鼓起勇氣，繼續(xù)前進。我在媽媽的教育下，才有今天這樣的成績。對媽媽的辛苦，我很感動，我要用功，才能不辜負她。媽媽，您是我一生中最敬佩的人。

媽媽對我的學習一點也不放松，哪怕再遲回家，也要檢23小試牛刀寫作要求：自選一個人物進行描寫

1、寫400字以上，習作結(jié)構(gòu)完整。2、運用今天所學的方法，抓住人物的外外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等刻畫人物形象3、最低分三段，運用一定的修辭手法，如：比喻、擬人、排比、對比。4、結(jié)尾要深化主題：突出人物形象抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。小試牛刀寫作要求：自選一個人物進行描寫24

謝謝觀賞…鮮花&掌聲。。。

25激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。

230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

246、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。247、兩粒種子，一片森林。248、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。249、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。250、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。激勵學生學習的名言格言26說一說你身邊的人什么人？有自己個性的，值得讓你學習的…說一說你身邊的人27怎樣寫好寫人的作文呢？審題&構(gòu)思1，選擇人物2，刻畫人物3，內(nèi)容具體段落分明總--分--總怎樣寫好寫人的作文呢？審題&構(gòu)思段落分明28寫人作文指導(dǎo)課件講義29刻畫人物外在外貌神態(tài)動作語言內(nèi)在心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)刻畫人物外在內(nèi)在30

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。

乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。31這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩32動作描寫老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘?？此帜闷鹨粓F泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

動作描寫老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。33她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷34語言描寫中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯?！蔽倚χf：“哈，我們都是家用電器了！”

語言描寫中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣35心理描寫我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準要壞事！我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心頭，又不禁流下了淚水。心理描寫我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

“糟36回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個了?；氐郊?，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做237內(nèi)容具體通過具體的典型事例表現(xiàn)人物特點品質(zhì)重要的是寫出事情經(jīng)過，結(jié)合外貌、心理、語言、動作描寫選取一件事或兩件事即可適當用上各種修辭手法可以錦上添花哦內(nèi)容具體通過具體的典型事例表現(xiàn)人物特點品質(zhì)38戰(zhàn)勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術(shù)家。

不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好?！?/p>

恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢”接著，他對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因為，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因為，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海;眼睛瞎的孩子終于成為音樂家，聞名天下。∥

一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他們倆非常激動，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說:"不用謝，事實證明:只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的!"∥

戰(zhàn)勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音391．在文中找出下列詞語的近義詞。

喜歡()突然()傷心()避免()

高度集中()聞名天下()

2．在兩個孩子埋怨命運不好時，老人對他們說了一些話，使他們開始新的追求，用橫線畫出來。

3．給第一大段選擇恰當?shù)亩我狻?)

A兩個孩子命運不幸，一個耳聾了，一個眼瞎了，十分痛苦。

B兩個孩子的理想破滅了。他們感到失望，埋怨命運不好。

C兩個孩子都非常傷心，十分痛苦。

4．概括二，三大段的段意。

5．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)。1．在文中找出下列詞語的近義詞。

喜歡()突然(40寫作結(jié)構(gòu)總--分--總總--點明你要寫的人是誰？有什么品質(zhì)？特點是什么？-(開頭)分—具體事例，如果有2件事，最好有過渡句子。（中間）總—寫出個人感受，表達自己的感情-（結(jié)尾）寫作結(jié)構(gòu)總--分--總411、簡潔2、突出主題3、有特色幽默的爺爺可愛的表妹熱心的清潔工人“臭美”的阿姨1、簡潔42好的開頭=成功的一半雖然是一位普普通通我最敬佩的人是我爺爺。我的爺爺是一個勤勞、熱心的人。他的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。”不信我現(xiàn)在就講給你聽。好的開頭=成功的一半雖然是一位普普通通我最敬佩的人是我爺爺。43暢所欲言，你來一段唄暢所欲言，你來一段唄44

1，一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。2，要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！精彩結(jié)尾1，一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知45誰要麥克風？？？誰要麥克風？？？46例文----最敬佩的人

我最敬佩得人是我的媽媽，因為她對我既嚴厲而又慈祥，讓我在她的關(guān)懷下幸福地成長，不斷地進步。媽媽很美麗，一雙大大的眼睛炯炯有神。在她生氣的時候射出兩道銳利的光，好像在對人進行嚴厲的批評。高興時閃著喜悅的光，好像在希望大家來分享她的快樂。在她激動時，眼睛更是忽閃忽閃的，更加的明亮了。媽媽的字寫得很好，橫平豎直。大家都公認很漂亮。我一直想學她，就連外婆也會仿照她的字寫。我問媽媽：“您的字怎么回寫得這么好?”她說：“是不斷練出來的，只要肯下功夫，肯下決心，就會寫好的?！蔽矣涀×藡寢尩脑?。

例文----最敬佩的人47

媽媽工作認真，每天早晨一早出門，幾乎都要到晚上8點后才能回家。我到媽媽的單位去，總能看到員工們對媽媽很尊敬，而且相處融洽。有好幾次，看到員工來找媽媽訴說困難和心事，媽媽呢!總是耐心而又和善地幫助他們解決。媽媽臉上常帶著微笑，客人們也喜歡和媽媽在一起。她一絲不茍的工作精神也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和信任。媽媽，您不勞累嗎?我真想為您安排一張“輕松快樂表”，讓您好好享受一下。

48媽媽對我的學習一點也不放松，哪怕再遲回家，也要檢查我的作業(yè)完成情況，遇到要默要背的，總要我背給她聽，默給她看。有一次晚上，九點半過了，我完成了作業(yè)睡下了。媽媽回來檢查時，發(fā)現(xiàn)字寫得不好，頁面不整潔，她把我叫起來，擦掉了重做，并且嚴厲地批評了我。媽媽幾乎每個星期日的下午全花在我身上，要知道，她一個星期只是一個星期天。這次英語考試沒考好，媽媽足足用了半天時間幫我分析錯誤原因，又反復(fù)地教我了幾遍，還安排我做了兩張課外英語卷，直到我弄懂為止。每當我學習上取得好成績時，媽媽的臉上就會露出滿意的微笑;每當我考的不好時，媽媽就會在我的身邊安慰我，鼓勵我，使我鼓起勇氣，繼續(xù)前進。我在媽媽的教育下，才有今天這樣的成績。對媽媽的辛苦，我很感動，我要用功，才能不辜負她。媽媽，您是我一生中最敬佩的人。

媽媽對我的學習一點也不放松，哪怕再遲回家，也要檢49小試牛刀寫作要求：自選一個人物進行描寫

1、寫400字以上，習作結(jié)構(gòu)完整。2、運用今天所學的方法，抓住人物的外外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等刻畫人物形象3、最低分三段，運用一定的修辭手法，如：比喻、擬人、排比、對比。4、結(jié)尾要深化主題：突出人物形象抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。小試牛刀寫作要求：自選一個人物進行描寫50

謝謝觀賞…鮮花&掌聲。。。