小學二年級語文版下學期語文期末綜合復習易考題

PAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數14小學二年級語文版下學期語文期末綜合復習易考題班級：_____________姓名：_____________筆畫集訓1.數一數，填一填，再組詞。1．巨∶共（____）筆，第4筆是（____），組詞（_________）。2．及∶共（____）筆，第1筆是（____），組詞（_________）。3．央∶共（____）筆，第2筆是（____），組詞（_________）。4．皮∶共（____）筆，第3筆是（____），組詞（_________）。5．年∶共（____）筆，第2筆是（____），組詞（_________）。6．每∶共（____）筆，第4筆是（____），組詞（_________）。2.照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫，第二筆是丶。1．“轉”字共______畫，第四筆是______。2．“鄧”字共______畫，第二筆是______。3．“杯”字共______畫，第四筆是______。4．“特”字共______畫，第四筆是______。3.按要求數筆畫填空?！案瘛惫瞋_______畫，第5畫是________，組詞________?！耙惫瞋_______畫，第4畫是________，組詞________?！皾M”共________畫，第3畫是________，組詞________?！白ⅰ惫瞋_______畫，最后1畫是________，組詞________。拼音詞組4.讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得漂亮。fǎnfùbiānzhīyǔzhòuyuànyìqiáncáishāokǎojīnglíngwēnnuǎn5.我會讀拼音寫詞語。biànsèxiězìjiǎobùɡènɡduōguóqíyǎnjīngxióngmāoguìhuānóngmángzhīshi6.看拼音，寫漢字。nǎinainiúnǎihēnǎikāishǐshǐzhōngyuánshǐchǎonàozhēngchǎochǎojiàzǐxì形近字詞7.比一比，再組詞。板（_______）

抓（_______）

杯（_______）

紋（_______）飯（_______）

捉（_______）

壞（_______）

文（_______）從（_______）

刻（_______）

運（_______）

航（_______）叢（_______）

該（_______）

遠（_______）

艦（_______）8.辨別形近字，再組詞。辛（________）尋（________）船（_________）波（________）幸（________）靈（________）般（_________）坡（________）9.比一比，再組詞。灣（________）傳（________）漂（_________）賠（_________）彎（________）轉（________）飄（_________）培（_________）精（________）濘（________）拼（_________）狠（_________）清（________）嚀（________）餅（_________）很（_________）補全詞語10.我會照樣子，寫詞語。1．五光十色（____）心（____）意（____）面（____）方2．一（封）信一（____）話一（____）電影3．（高興）地說（____）地走（____）地端詳4．形容“話很少”（____）言（____）語（____）言（____）語5．興奮得（跳了起來）熱得（____）高興得（____）11.把詞語補充完整。（______）茫茫（______）復復慌慌（______）勃勃（______）津津（______）（______）不舍12.把詞語補充完整。風景（____）（____）（____）勝（____）跡五（____）十（____）（____）（____）閃閃山（____）水（____）蒙蒙（____）（____）句子訓練營13.連詞成句1．從慢慢地空中落下來飄雪花______________________________________________________2．奶奶馬路紅紅穿過沿不慌不忙地領著人行橫道線______________________________________________________3．小朋友們老師來到不知不覺和說說笑笑一路上公園______________________________________________________4．奶奶馬路紅紅穿過沿不慌不忙地領著人行橫道線______________________________________________________5．老師我們獻上鮮花給一束教師節(jié)那天______________________________________________________14.照樣子，補充句子。（1）這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑。_____________，既__________，也____________。（2）你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，可以聽小鳥在樹上唱歌。_____________，可以___________，可以_______________。（3）這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。___________害怕極了，________________________。15.我能讓句子更生動。（把括號里的詞語加入句中）?例：我覺得喜鵲會跟我說話。（常常）常覺得喜鵲會跟我們說話。?1．小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）________________________________2．路的一邊是田野。（蔥蔥綠綠的）________________________________3．沙灘是我們的天地。（快樂）（海邊）?________________________________4．花骨朵兒長大了。?（漸漸地）________________________________16.照樣子，用加點的字詞寫句子。1．例：弟弟的鞋像鳥窩。________像____________。2．例：媽媽一邊走路，一邊唱歌。__________一邊___________，一邊____________。3．葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白色、紫的、暗紅的，五光十色，美麗極了。早晨，廣場上鍛煉的人真多，______________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。17.按要求完成句子練習。（1）畫筆

我

就去

收拾

把

一下

睡

（連詞成句）__________________________________________（2）在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？（換個說法，意思不變）__________________________________________（3）懶

懶洋洋

小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。（照樣子，寫一寫）笑

________

______________________。閱讀理解18.閱讀短文，回答問題。愚人吃鹽從前，有一個愚蠢的人，到朋友家做客。主人見他來了，就請他吃飯。在吃菜的時候，他嫌一道菜淡而無味。主人聽到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺得味道比剛才鮮美多了，心里就想：“菜的味道之所以變得鮮美，原來是加了鹽的緣故。加了這么一點點，味道已經這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”想到這里，這位愚蠢的人就不吃菜了，空口吃起鹽來，結果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。1．這篇短文共有幾個自然段？第二自然段共有幾句話？()A．3，4 B．3，5 C．3，22．為什么淡而無味的菜一下子變得鮮美？()A．因為放了味精 B．因為放了鹽 C．因為放了糖3．這個人空口吃鹽是不是更鮮美了？()A．不是，他空口吃鹽，結果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。B．是的，嘴里感覺更加鮮美了。4．從這個故事中你受到什么啟發(fā)？()A．做事不能想當然的去做，而要多動腦筋。B．做事不能一知半解。C．做事要有尺度，不能走極端。19.開心閱讀。狗尾草和南瓜花菜園里，南瓜藤（téng）上開了大朵金燦燦的南瓜花。小蜜蜂飛過，陶醉地說：“啊，多么香甜的味道，多么燦爛的顏色！”南瓜花聽了，驕傲極了。菜園的田?。╣ěng）上還有一株瘦高的狗尾草。她開出了一串串雪白的小花，幾乎讓人看不清她們的模（múmó）樣，蜜蜂嘲笑說：“天哪，多可憐的野草，她真是去錯了地方。”南瓜花笑彎了腰。狗尾草聽見了，難過地低下了頭。秋天到了，狗尾草的花穗（suì）上結（jiējié）滿了褐（hè）色的小種子，一粒一粒，可愛極了。農夫來到菜園里，順著南瓜藤找南瓜?？墒?，他翻來翻去，除了些皺巴的老葉子，什么也沒有找到。農夫嘆著氣說：“唉，這些沒用的‘謊花’！開的花再漂亮，一個果實也不結，有什么用，真不如一株狗尾草呢！”1．用“√”給文中的加點字選擇正確的讀音。2．根據短文內容填一填。（_______）的狗尾草（_______）的南瓜花（_______）的小種子（_______）的老葉子3．文中“謊花”的意思是_________________。4．讀完這篇短文，我明白了（）A．看東西不能只看外表，而應看它的實用價值。B．南瓜藤只能開出好看的花，但不能結果，狗尾草的作用比它大。20.課外閱讀天地。倉頡造字（節(jié)選）人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類最早的文字之——漢字誕生了。1．判斷對錯，對的打對，錯的打錯。（1）短文共有4個自然段，第一自然段寫古人是怎樣“結繩記事”的。（______）（2）古人發(fā)明、使用“結繩記事”是為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等。（______）（3）古人曾用火表示“我很苦悶”，用小柿子葉表示“我要找你”。（______）（4）倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了字的筆畫。（____）（5）傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字，漢字是人類最早的文字之一。（______）（6）“物語”是指用長短不同、顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。（______）21.課外閱讀，回答問題。猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。后來，猴媽媽看見一根結實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁（bǎnɡ）了一塊石頭，然后把青藤慢慢地放進地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1．這篇短文共有（_______）個自然段。2．猴媽媽想出什么辦法救小猴子的？請用“______”在短文中畫出來。3．讀句子，用帶點的詞寫一句話。猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。______________________4．你還能想出什么辦法救小猴嗎？請把你想的辦法用幾句話寫下來。______________________22.閱讀短文，回答問題。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。1．這段話共有______句。2．葡萄種在______________________。3．短文中畫線的句子是把__________比作___________。4．用“___”畫出寫葡萄顏色的詞。5．寫葡萄長得好的詞：________________________6．“要是這時候”指的是______________。看圖寫話23.看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。小朋友們，請仔細觀察這幅圖片，在這幅圖片中發(fā)生了什么事情呢？事情發(fā)生的時間和地點分別是什么？小男孩兒挺開心的，可能是因為什么呢？我們看看小女孩兒的表情，尤其是她的眉毛，怎么樣，她開心嗎？小男孩兒和小女孩兒之間會發(fā)生什么事情呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.我會看圖寫話。圖上都有誰？他們在干什么？他們開心嗎?你知道圖中小朋友的活動需要注意些什么嗎?快來寫一些吧!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.我會寫話。認真看圖，圖上的父子兩人分別在干什么？把看到的和想到的寫下來吧。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.看圖寫話。仔細觀察下圖,想一想:這是哪里?圖上都有誰?他們在干什么?他們的心情是怎樣的?展開想象,寫一寫吧!______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。圖上畫的是什么季節(jié)？田野里、果園里都有什么呢？先仔細觀察，再寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、4巨人3及時5中央5皮球6過年7每天2、848103、10方格4引力13滿意8關注4、反復編織宇宙愿意錢財燒烤精靈溫暖5、變色寫字腳步更多國旗眼睛熊貓桂花農忙知識6、奶奶牛奶喝奶開始始終原始吵鬧爭吵吵架仔細7、黑板抓住杯子花紋吃飯捉蟲好壞語文從前立刻運動航空叢林應該遠近軍艦8、辛苦尋找小船波浪幸運靈活一般山坡9、臺灣傳說漂亮賠償彎曲轉圈飄落培養(yǎng)精神泥濘拼搏狠心清水叮嚀餅干很好10、三二四八句場慢慢仔細三兩只片哇哇叫眉飛色舞11、蒼蒼反反張張生機有味戀戀12、如畫名古光色金光清秀細雨13、雪花從空中慢慢地飄落下來。紅紅領著奶奶不慌不忙地沿人行橫道線穿過馬路。老師和小朋友們一路上說說笑笑，不知不覺來到公園。紅紅領著奶奶不慌不忙地沿人行橫道線穿過馬路。教師節(jié)那天，我們給老師獻上一束鮮花。14、她多才多藝會跳舞也會唱歌同學們下課了打沙包跳繩小兔子匆匆忙忙地躲進媽媽的懷里15、一棵綠油油的小柏樹栽好了。路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。海邊沙灘是我們的快樂天地?；ü嵌鋬簼u漸