《我們所了解的環(huán)境污染》第一課時 說課稿

《我們所了解的環(huán)境污染》第一課時說課稿尊敬的各位評委，各位老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是部編教材《道德與法治》小學(xué)四年級上冊第四單元的第十課《我們所了解的環(huán)境污染》第一課時。本單元教學(xué)主要通過探索了解環(huán)境污染，怎樣將垃圾變廢為寶，怎樣做到低碳生活等問題來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任意識，從而付諸行動，這是本單元的價值取向。為實現(xiàn)這個目標(biāo)，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個方面來進行說課。一、說教材《我們所了解的環(huán)境污染》主要是由“從‘白色污染'說起”和“環(huán)境污染大搜索”兩個板塊組成?？煞譃閮蓚€課時。我今天說的主要是第一課時。從“白色污染”說起，這個話題主要是探索塑料給人們帶來的種種便利和巨大危害，落腳點在如何合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，減少塑料垃圾的產(chǎn)生。引導(dǎo)學(xué)生通過自己的智慧與創(chuàng)造，為減少白色污染獻計獻策，用實際行動減少白色污染的產(chǎn)生，讓我們生活多一些綠色。二、說教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢棄品處理不當(dāng)對環(huán)境造成的危害。增強環(huán)保意識，面對“白色污染”，提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”。三、教學(xué)重、難點增強環(huán)保意識，面對“白色污染”提出合理建議，并能夠采取行動減少“白色污染”四、學(xué)情分析四年級學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，關(guān)于“塑料”這一工業(yè)品，在日常生活中的作用認(rèn)識的還很不全面，以及塑料所帶來的危害頁了解的很粗糙，缺乏環(huán)保意識。因此，通過本課學(xué)習(xí)體驗，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會辯證看待工業(yè)品的影響。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識白色污染對人類生活環(huán)境帶來的巨大危害，從而形成環(huán)保意識。用實際行動，減少白色污染。五、說教法與學(xué)法教法：本課主要采用圖片展示、創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)討論、合作交流的教法學(xué)法：學(xué)生主要以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。六、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，引出課題。2、交流認(rèn)識，了解塑料制品的廣泛應(yīng)用，感知塑料制品與我們的生活息息相關(guān)。3、小組合作，探究學(xué)習(xí)?；顒右谎芯克芰现破罚w會其特點通過學(xué)生觀察塑料，感受塑料制品的優(yōu)良性能，及給人們的生活帶來很大的便利，深受人們的歡迎?；顒佣汗适乱耄w會“塑料垃圾”的危害這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，探究交流塑料垃圾的危害。通過圖片、閱讀文字資料、觀看視頻等方式，進一步認(rèn)識到白色垃圾給人類生態(tài)環(huán)境帶來的嚴(yán)重污染。進一步聯(lián)系想到生活中沒有塑料制品會怎樣？引出生活離不開塑料，在這個矛盾的問題中，引出活動三?；顒尤郝?lián)系生活實際，研究如何合理利用塑料。學(xué)生通過相關(guān)文字了解一些國家為減少白色污染做出的一些政策，在這種情況下作為我們個人也要減少白色污染而努力。學(xué)生通過小組討論制定一些“減塑”方案，讓學(xué)生為保護環(huán)境獻計獻策，號召全社會的人都參與到保護家鄉(xiāng)的環(huán)境中來，這是我們這節(jié)課的目的所在，旨在教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起，保護環(huán)境從身邊做起，小手拉大手，文明一起走。七、說板書