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文檔簡介
2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
小學(xué)三年級科學(xué)試卷一、填空題.地球上有的地方一年四季清楚,有的地方四季如春,也有的地方常年干旱。一個(gè)地方長期的天氣平均狀況叫做()o.在空氣中,地下和水中都有空氣的蹤跡,動(dòng)物、植物和我們都離不開空氣。我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著,人們稱它為()o.生活中大局部物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì),將一個(gè)壓癟的乒乓球放在()水中,壓癟的地方就會(huì)鼓起來。4,將兩份相同質(zhì)量的食鹽,同時(shí)倒入兩個(gè)盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中,攪拌其中一個(gè)燒杯,另一個(gè)燒杯始終不攪拌,你會(huì)觀察到()燒杯里的食鹽溶解得快。.冰是固態(tài)的,有一定的形狀和體積;水是液態(tài)的,沒有固定的形狀,但有一定的體積;水蒸氣是氣態(tài)的,沒有固定的形狀和體積,存在于空氣中,它們有相同和不同的地方,但是它們都是()物質(zhì)。二、選擇題.明明在口前鎮(zhèn)某小學(xué)上學(xué),科學(xué)課上他測得室外溫度如以下圖,此時(shí)氣溫計(jì)顯示的是()oA12℃B.-8℃C.6℃.以下描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()oA.空氣占據(jù)一定的空間,占據(jù)的空間大小是可以改變的.空氣是無色、透明的C空氣很輕,沒有質(zhì)量.我國著名的氣象學(xué)家()堅(jiān)持十年如一日的觀察記錄氣象數(shù)據(jù)。
A.葉圣陶B.張衡C.竺可楨.在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒子中,盒外蚊香的煙會(huì)()oA,豎直向上升B.進(jìn)入盒子中C.向四面八方飄.我們在使用酒精燈時(shí),正確操作方法是()oA.用燈帽滅火B(yǎng).用嘴吹滅火.明明在操場上測量風(fēng)向,結(jié)果如以下圖,這時(shí)刮()o9>一一??東A.東風(fēng)B.西風(fēng)C.南風(fēng).科學(xué)小組在自制“熱氣球”,他們將蠟燭點(diǎn)燃,然后將紙筒罩住蠟燭,再將塑料袋子罩住紙筒,加熱袋中的空氣,塑料袋會(huì)慢慢鼓起來,慢慢放開手,塑料袋會(huì)升空。下面的解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.熱空氣會(huì)向上升B.空氣加熱后會(huì)膨脹C.紙筒罩住蠟燭是為了美觀D.紙筒罩住蠟燭是為了更集中地加熱空氣,減少熱量散失13.同一時(shí)間,四位同學(xué)分別測出教室內(nèi)21C,教學(xué)樓墻角19℃,陽光下25。C,涼亭處22℃。這時(shí)氣溫應(yīng)記作()o21℃19℃25℃22℃
.21℃19℃25℃22℃.玻璃瓶中有一瓶空氣,現(xiàn)抽出半瓶空氣后,還有(.玻璃瓶中有一瓶空氣,現(xiàn)抽出半瓶空氣后,還有()oA.一瓶空氣B.半瓶空氣C.大半瓶空氣.杯中裝滿熱水(如圖),用透明保鮮膜密封杯口,過一段時(shí)間后,會(huì)看到()oA..玻璃瓶中有一瓶空氣,現(xiàn)抽出半瓶空氣后,還有()oA.一瓶空氣B.半瓶空氣C.大半瓶空氣.杯中裝滿熱水(如圖),用透明保鮮膜密封杯口,過一段時(shí)間后,會(huì)看到()oA.杯子外壁有水珠B.保鮮膜下面有小水珠C.保鮮膜上面有小水珠16.16.三、判斷題(對的打“V16.因?yàn)樾√K打能溶解在水中,所以在一杯水中能無限的溶解小蘇打。17.動(dòng)物、植物和人類都離不開空氣17.動(dòng)物、植物和人類都離不開空氣18.19.20.空氣看不見、摸不著,我們無法證明空氣的存在。(21.把橡皮泥做成小熊的模樣后就不是橡皮泥了22.石頭和沙是固體,空氣是氣體。(冰是固態(tài)的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。18.19.20.空氣看不見、摸不著,我們無法證明空氣的存在。(21.把橡皮泥做成小熊的模樣后就不是橡皮泥了22.石頭和沙是固體,空氣是氣體。(小水滴或小冰晶非常輕,可以浮在空氣中,這就形成了云。(23.24.不同的天氣狀況,不會(huì)影響到氣溫的高低變化。(25.測量氣溫的叫氣溫計(jì),又叫寒暑表。(四、探究題26.如下圖,用手慢慢用力向下壓活塞,然后松手,我們發(fā)現(xiàn)(選填:向下壓/活塞被彈回/沒有什么明顯變化),說明23.24.不同的天氣狀況,不會(huì)影響到氣溫的高低變化。(25.測量氣溫的叫氣溫計(jì),又叫寒暑表。(四、探究題26.如下圖,用手慢慢用力向下壓活塞,然后松手,我們發(fā)現(xiàn)(選填:向下壓/活塞被彈回/沒有什么明顯變化),說明27.驗(yàn)證空氣有質(zhì)量。適宜的天氣會(huì)讓我們的工作順利開展,同時(shí)使人心情舒暢。(如下圖:在天平兩端分別放入充氣的皮球和假設(shè)干的豆子,使天平到達(dá)平衡,接著從氣球中抽出5筒空氣,我們能看到()那端升高,()那端下降。以下圖()實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合看到的現(xiàn)象。
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