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文檔簡(jiǎn)介
2．出示文明古國(guó)文字，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)各自的特點(diǎn)。(要求要有條理)3．囧，讀什么？是什么意思？本意是什么？(聊的味道要濃)講解：囧讀作
日對(duì)曰說(shuō)：該減肥了！)
(三)創(chuàng)造性展示。(以小組形式全班展示) 咸菜太貴啦！(同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦！
(現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話！)鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：兔子們，今不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔。(不要講話，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)
音相同或相近。(板書(shū)：諧音、一音多字)同學(xué)們，諧音現(xiàn)象是漢語(yǔ)特別的地方，
3．引導(dǎo)學(xué)生(結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。(一)基礎(chǔ)知識(shí)展示。(小組內(nèi))(1)狐貍吵架——( (2)老九的兄弟——( (3)和尚的房子——( (4)和尚打傘——(
默默無(wú)“蚊”(聞) “騎”樂(lè)無(wú)窮(其) (三)創(chuàng)造性展示。(以小組形式全班展示) (一邊是幾個(gè)象形字，一邊是相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生連線。)2．你發(fā)現(xiàn)了什么？(象形字，真奇妙，模仿形狀把字造。)4．游戲——你來(lái)畫(huà)，我來(lái)猜。(同桌合作，一個(gè)畫(huà)圖，一個(gè)猜字)
3．引導(dǎo)學(xué)生(結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。(一)基礎(chǔ)知識(shí)展示。(小組內(nèi))3．我還知道了一些欣賞書(shū)法作品的方法。(教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示)三、創(chuàng)造性展示(以小組形式全班展示)3．自主創(chuàng)造書(shū)法作品。(小組展示的形式多種多樣)
3：我在街頭搜集了這些錯(cuò)別字：獨(dú)“衣”無(wú)二、掛“揚(yáng)”頭賣(mài)狗肉、
三、激發(fā)知識(shí)沖突(與學(xué)習(xí)成果展示合為一體) (形式：(1)書(shū)面匯報(bào)。(2)合作匯報(bào)。
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