小學心理健康周活動總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學心理健康周活動總結(jié)5篇活動總結(jié)在撰寫的時候，大家務(wù)必要留神字句精準，活動總結(jié)不但可以積累活動中的閱歷，更重要的是可以彌補活動中的缺乏。下面是在這里我為您共享的小學心理健康周活動總結(jié)范文5篇，感謝您的參閱。

小學心理健康周活動總結(jié)1

為促使家庭困難學生健康成長，xx小學多舉措打造喜歡生活、幸福成長的心理健康教導。

一是經(jīng)濟上幫扶。在困難學生享受低保的根基上，學校創(chuàng)造機遇讓孩子優(yōu)先享受各種補助，通過實行師生一對一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團隊幫扶，社區(qū)捐資幫扶等途徑，確保不讓一個孩子失學，保障孩子健康成長。

二是精神上關(guān)切。學校要求班主任為困難學生心理輔導教師，承擔“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學校生活與學習中予以指導與關(guān)切，優(yōu)先給與孩子各種成長機遇。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先賦予孩子參與的`機遇，讓孩子到舞臺上表示自己的才華，并獲得告成的體驗。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子添置書包、學具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的和暖。課堂上優(yōu)先供給回復問題的機遇，讓孩子獲得學習進步的愉悅，培養(yǎng)孩子愛學習、愛交流的好習慣。定期給與孩子心理輔導，了解孩子的需求與煩擾，做好孩子的心理工作，激勵孩子跟同學交流，促使孩子喜悅成長。

三是社會上聯(lián)動。學校實時聯(lián)系社區(qū)為困難學生建立社區(qū)關(guān)愛檔案，積極為困難學生獻出愛心，賦予關(guān)愛，讓他們感受到社會的和暖，做一個懂得感恩的少年，長大后做有用的人，以回報社會。

小學心理健康周活動總結(jié)2

為了貫徹落實《諸城市中小學生心理健康教導工作實施觀法》，培養(yǎng)學生健康的心理、健全的人格，xx小學開展了“四個一”系列活動，對學生舉行心理健康教導，主要活動總結(jié)如下：

一是組織開展了一次團體心理輔導活動。以班級為單位，通過形式多樣、生動好玩的團體活動——“同舟共濟”、“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等，促使個體在交往中查看、學習、體驗，熟悉自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，鞏固學生團隊精神、溝通才能，提升團隊凝結(jié)力和執(zhí)行力；增進團隊成員之間的彼此信任，學會跟他人協(xié)作并賦予有力的支持，體驗被人支持和支持別人的幸福。

二是舉行了一次個別心理輔導活動。首先學校囑托心理輔導教師對全體學生舉行排查。重點關(guān)注學習困難學生、家庭生活困難學生、孤兒學生、單親家庭學生、學習優(yōu)秀學生。針對他們表現(xiàn)出來的心理方面的問題苗頭，實時舉行心理疏導，力爭使每個學生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應(yīng)班級學校學習環(huán)境的心理健康的學生。

三是開展了一次心理健康教導進家庭活動。學校對心理方面表現(xiàn)有問題的學生舉行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導教師做好問題學生的家訪工作。學校還設(shè)計了特意的表格要求學生家出息行查看填寫，細致記錄學生的睡眠、交往、運動、學習、消遣、飲食等各方面的處境。心理接洽教師針對學生的處境制定了心理健康教導方案，學校與家庭共同促進學生健康心理的形成。

四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康學識，鞏固心理健康意識，提高學生對心理健康教導的關(guān)注度和參與度，學校分年級組組織開展一次心理健康手抄報比賽，在學校初步形成“了解心理、熟悉心理、關(guān)注心理”的良好空氣。

小學心理健康周活動總結(jié)3

為進一步加強我校區(qū)心理健康教導工作，更進一步促進學生身心健康進展，我校區(qū)專心落實《xx市教導局文件》（x教德〔20xx〕x號）精神要求，切實開展以“和諧校園，幸福人生”為主題的心理健康教導宣傳活動。取得良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，用心安置

為使本次活動更加有效，我校區(qū)成立了以顏xq校長為組長的活動領(lǐng)導小組，召開教師會議，強調(diào)心理健康宣傳教導活動的意義，并結(jié)合我校的實際，做了用心部署，制訂了活動方案，明確了責任和分工，并對如何組織心理健康宣傳教導活動，提出了明確的要求。

二、結(jié)合實際，提防宣傳。

結(jié)合本校區(qū)實際，積極開展心理健康宣傳活動，通過播送站，黑板報和國旗下講話等多種形式，扶助學生樹立心理健康意識、營造濃重空氣，與全校師生共同推進心理健康教導宣傳教導活動的深入開展。

三、內(nèi)容廣泛，措施得當

我校區(qū)開展心理健康宣傳教導活動的主要內(nèi)容有：圍繞“和諧校園，幸福人生”的主題，緊扣提高學生心理素質(zhì)、培育學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全進展等目標。開展一場學生心理健康學識講座，組織一次教師心理健康教導專題培訓，各班召開一次心理健康教導主題班會。各項活動扎實開展，提防實效。

小學心理健康周活動總結(jié)4

為了讓學生健康喜悅的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx小學自今年開學以來，扎扎實實開展心理健康教導，在德育處的用心組織和安置下，各少先隊中隊專心開展了心理健康教導活動。

據(jù)了解，該校一向以來，把心理健康教導走進課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等扶助學生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教導有機滲透到日常各學科教導教學活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做嬉戲、心理測試、聽講座，“消釋煩擾”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有扶助的人”，“做喜悅少年”等學生喜聞樂見、豐富多彩等的教學形式和主題班會活動，提高學生認知優(yōu)點和承受挫折才能。課程貼近學生生活，在親近的交往中把教學內(nèi)容傳授給學生。

通過一系列活動，使學生熱愛學、學得進、記得牢，會運用，真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)理自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學生，開展心理輔導活動，扶助他們健康成長。

小學心理健康周活動總結(jié)5

為了培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，為孩子們的健康成長營造一片晴朗的心靈天空。我們將本學期的10月份定為了我?！瓣柟庑睦?，健康生活”主題月。先后通過升旗儀式、班隊會、心理健康講座、小播送等形式開展了豐富多彩的心理健康教導活動。

10月20日我們以“實現(xiàn)心理健康，獲得喜悅時光”為主題在各班級開展了班隊會。通過這樣的活動形式，學生更多的了解了心理健康的相關(guān)學識，并通過老師建議的方法來調(diào)理自己的心情，努力做到我校的校訓“每天都做最好的自己”。

10月24日下午，我校又組織四—六年級學生加入了主題為“與人為善，悅納他人”的小學生心理健康講座。這次講座由承擔我校心理健康教導課程的黃艷老師主講，四、五、六年級全體學生參與凝聽。

此次活動得到了大量老師的支持，更加是班主任按時組織學生到達活動地點。學生們積極參與了此次講座，并專心地聽了黃老師陳述的小故事，并從這些小故事中斟酌出了大道理，進而逐漸總結(jié)出如何與他人相處的好手段。

在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們