小學(xué)政教處春季工作計(jì)劃7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)政教處春季工作計(jì)劃7篇工作籌劃對(duì)我們?nèi)蘸蟮倪M(jìn)展有很大的促進(jìn)作用，扶助我們提升工作才能，新的工作也是新的挑戰(zhàn)，努力寫(xiě)好工作籌劃吧。下面是在這里我為您共享的小學(xué)政教處春季工作籌劃7篇，感謝您的參閱。

小學(xué)政教處春季工作籌劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校安好工作進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安好為本的各項(xiàng)安好治理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，根據(jù)教導(dǎo)部《學(xué)生傷害事故處理手段》及學(xué)校安好治理?xiàng)l例、上級(jí)各部門(mén)安好工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校安好防范措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安好工作治理，鞏固師生安好熟悉，完善學(xué)校內(nèi)部安好治理體制，形成齊抓共管學(xué)校安好弟靛系，制止各類(lèi)事故的發(fā)生。

二、實(shí)施方案

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)治理，追求模范顯安好。留意平日安好教導(dǎo)，致力防范，狠抓安好治理質(zhì)量，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原那么，層層落實(shí)安好工作措施，層層簽訂安好責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安好教導(dǎo)和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，深入開(kāi)展安好專(zhuān)項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。專(zhuān)心貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理手段》的精神和要求，制定并實(shí)施《慎中測(cè)驗(yàn)學(xué)校平安校園管理方案》和《慎中測(cè)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校安好應(yīng)急預(yù)案》，本學(xué)期繼承貫徹落實(shí)，組織開(kāi)展校園附屬設(shè)施排查及安好穩(wěn)定工作專(zhuān)項(xiàng)督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安好、交通安好和食品衛(wèi)生安好，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安好，決斷杜絕重、特大等一切人身安好和健康事故的發(fā)生。

三、細(xì)致工作

1、強(qiáng)化學(xué)校安好工作治理體系

(1)專(zhuān)心貫徹落實(shí)各級(jí)安好工作文件、會(huì)議精神，提高安好責(zé)任熟悉。

(2)在嚴(yán)重的校園周邊安好防控中主動(dòng)采取各項(xiàng)有效措施;貫徹落實(shí)每日保安、教師值班制度，強(qiáng)化防控學(xué)校安好工作。落實(shí)每個(gè)午別結(jié)果5分鐘安好教導(dǎo)制度及每周五結(jié)果一節(jié)課安好教導(dǎo)制度，鞏固安好工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安治理機(jī)制、每日協(xié)管學(xué)校安好并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)共路。

(3)落實(shí)每月第三個(gè)周五的學(xué)校安好檢查日制度，并在學(xué)期初、中、末等階段由校長(zhǎng)親自帶隊(duì)排查安好隱患，并形成記錄。

(4)開(kāi)展每周安好宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，提高師生安好防范熟悉，每周一升旗后、周三早操后的安好教導(dǎo)時(shí)段、每周結(jié)果一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安好教導(dǎo)活動(dòng)并形成常規(guī)。

(5)學(xué)校舊教學(xué)樓為石混布局，存在安好隱患，教室已經(jīng)全部搬遷至新教學(xué)樓，在舊教學(xué)樓橫掛請(qǐng)勿靠近醒目警示標(biāo)語(yǔ)，并在各種師生會(huì)議上通知強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)靠近危房。

各項(xiàng)安好教導(dǎo)活動(dòng)要求務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不展現(xiàn)安好責(zé)任事故。

2、高度重視，嚴(yán)格治理。安好工作重中之重，責(zé)任重于泰山。學(xué)校安好無(wú)小事，對(duì)安好工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱幸運(yùn)心理、玩忽職守。學(xué)校繼承堅(jiān)持以學(xué)生安好為本的思想，想學(xué)生所想，急父母所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決徹底重點(diǎn)、難點(diǎn)安好問(wèn)題，安好教導(dǎo)、安好宣傳、安好檢查要嚴(yán)格促使、治理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安好傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的時(shí)機(jī)。

(1)安好工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。把安好放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安好。

(2)鞏固安好熟悉，落實(shí)安好工作制度，努力把安好防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切人身安好和健康事故的發(fā)生。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安好治理網(wǎng)絡(luò)，明確安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安好工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安好治理制度、監(jiān)視機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消釋一切擔(dān)心全隱患，防范于未然。

3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對(duì)學(xué)校安好有防止，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和采納才能，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生膾炙人口，便于采納的形式，開(kāi)展安好教導(dǎo)，使學(xué)生鞏固安好防范熟悉，懂得居家安好、學(xué)校安好、出行安好、社會(huì)安好和一些根本常識(shí)，包括防詐騙、防敲詐、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品、防溺水等常識(shí)教導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生自我養(yǎng)護(hù)才能、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)才能。安好治理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安好工作的落實(shí)，計(jì)算機(jī)室定期除掉互聯(lián)網(wǎng)有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安好教導(dǎo)事故的防范。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安好制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安好舉行，落實(shí)學(xué)校安好防范措施。按照《慎中測(cè)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校安好應(yīng)急預(yù)案》組織演練和校園附屬設(shè)施排查，強(qiáng)化學(xué)校安好防衛(wèi)體系。

(2)加強(qiáng)安好教導(dǎo)，利用好晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、上下午放學(xué)前(要求教案上有表達(dá))等渠道，扶助學(xué)生確立安好熟悉，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能的杜絕追趕、打鬧現(xiàn)象，模范自主行為，鞏固安保才能。要加強(qiáng)交通安好教導(dǎo)與治理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安好教導(dǎo)與疏導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。組織學(xué)生看一本安好教導(dǎo)錄像;出安好教導(dǎo)黑板報(bào);上安好教導(dǎo)主題班會(huì)課;全面舉行一次安好工作自查。有安好教導(dǎo)的特意記錄簿，組織作交通安好、法制教導(dǎo)巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固師生的交通安好與法制熟悉。

(3)細(xì)化安好治理，留意安好防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安好工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安好的指導(dǎo)與治理，盡可能的杜絕追趕、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化安好監(jiān)護(hù)，切實(shí)做好護(hù)導(dǎo)值日工作，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。

(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安好教導(dǎo)與治理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵才能，主動(dòng)營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境

(5)做好與缺勤學(xué)生父母的聯(lián)系溝通工作，對(duì)幼兒父母遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教導(dǎo)談話(huà)等理由而留下遲放學(xué)生的父母溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消釋一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安好隱患及事故。

(6)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消釋食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安好隱患，疏導(dǎo)和嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點(diǎn)添置零食的行為。

(7)嚴(yán)格校財(cái)產(chǎn)安好治理工作，消釋一切安好隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。主動(dòng)做好險(xiǎn)期24小時(shí)值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安好、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作。

4、加強(qiáng)檢查，突出成效。安好治理是動(dòng)態(tài)治理，周而復(fù)始的過(guò)程，不成能一勞永逸。學(xué)校每周例會(huì)安置安好相關(guān)工作，按照安好工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)。在往往性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持往往性的促使檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹(shù)立在其位，謀其職的優(yōu)良風(fēng)氣，采取嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施。

(1)學(xué)校安好領(lǐng)導(dǎo)小組往往性檢查各方面設(shè)施的安好使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)機(jī)警，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施安好使用。

(2)加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的往往性安好檢查工作，察覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)修理，確保安好。

(3)暢通信息反應(yīng)渠道，察覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)匯報(bào)，馬上處置，掃除一切有礙學(xué)校教導(dǎo)的擔(dān)心全因素。

5、強(qiáng)化保安制度治理。本學(xué)期校園周邊安好工作嚴(yán)重，我校進(jìn)一步要求保安嚴(yán)格遵守學(xué)校保安制度，使校園處于封閉式，實(shí)行出入登記及監(jiān)控體制，在學(xué)校安好相對(duì)負(fù)責(zé)的根基上，保安每個(gè)午別護(hù)送學(xué)生過(guò)共路。每日值勤教師7：30-17：30實(shí)時(shí)監(jiān)控校園內(nèi)及校園大門(mén)出入人員處境。

6、完善家?；?dòng)體系。學(xué)校每學(xué)期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；?dòng)會(huì)，每逢節(jié)假日即印發(fā)《告父母書(shū)》等安好教導(dǎo)給父母，也不定時(shí)舉行安好或其它事項(xiàng)聯(lián)系。

到學(xué)校安好事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。安好工作是學(xué)校的頭號(hào)大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。本學(xué)期我校全體教職工主動(dòng)行動(dòng)，人人講安好，個(gè)個(gè)關(guān)切安好，時(shí)時(shí)四處繃緊安好這根弦，為把我校建成一個(gè)安好、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

小學(xué)政教處春季工作籌劃2

根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)生防病工作要求及工作籌劃，在持續(xù)做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事情的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)及危害行為因素監(jiān)測(cè)工作。專(zhuān)心地開(kāi)展學(xué)生心理健康衛(wèi)生教導(dǎo)，工作籌劃如下：

一、努力開(kāi)展健康教導(dǎo)衛(wèi)生日常行為模范教導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生自我防疾病潛力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕裁減操縱傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級(jí)中舉行心理健康教導(dǎo)。

二、嚴(yán)格地監(jiān)視校內(nèi)的飲食、飲水，對(duì)食堂要求：杜絕無(wú)證上崗，對(duì)食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員舉行業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)培訓(xùn)，把上崗須知操作模范等資料，上墻張貼，便以促使，對(duì)照?qǐng)?jiān)持一個(gè)原那么，飲食店不銷(xiāo)售“三無(wú)產(chǎn)品”、過(guò)期產(chǎn)品“，對(duì)食堂和的所進(jìn)原料舉行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕食物中毒，措施如下：

對(duì)小賣(mài)部的措施。

a嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無(wú)食品、飲料和過(guò)期食品。

b定期由監(jiān)視員去抽查。

c察覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)校正，或上報(bào)有關(guān)單位。

d定期對(duì)學(xué)生和從業(yè)人員舉行衛(wèi)生宣傳。

f但發(fā)生食物中毒，實(shí)時(shí)養(yǎng)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外養(yǎng)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

三、持續(xù)抓好常見(jiàn)病的防治工作，天性是在防治工作上下功夫，概括操作：

1、專(zhuān)心地做好眼保健操，關(guān)鍵問(wèn)題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和模樣，以至于到達(dá)有效的效果。

2、專(zhuān)心地開(kāi)展好護(hù)眼學(xué)識(shí)講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識(shí)。

3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，裁減用眼的負(fù)荷，課后促使學(xué)生走出教室，多做室外活動(dòng)。進(jìn)一步促使家長(zhǎng)切實(shí)地關(guān)切自我的子女，關(guān)切他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多加入體育磨練等資料及做到預(yù)防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到精心預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子，并且實(shí)時(shí)地做好“三早”工作即早察覺(jué)、早隔離、早治療，實(shí)時(shí)地做好登記工作，并舉行跟蹤調(diào)查，做好“非典預(yù)防工作，深入各班級(jí)舉行詢(xún)問(wèn)和做好記錄工作。

緊密留神傳染病發(fā)病的動(dòng)向，做到三早即早察覺(jué)、早隔離、早治療，天性對(duì)“非典”做到“三嚴(yán)格”即嚴(yán)格晨檢、嚴(yán)格測(cè)體溫、嚴(yán)格制度化。

在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。

把好飲食、水與小賣(mài)部的衛(wèi)生關(guān)。

四、專(zhuān)心做好個(gè)人治療收集匯總工作，實(shí)時(shí)地上報(bào)資料。

五、做好各班衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

小學(xué)政教處春季工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想

在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)"的辦學(xué)宗旨的過(guò)程中，進(jìn)一步推動(dòng)"主動(dòng)進(jìn)展、自我完善"的學(xué)校文化核心價(jià)值在教師文化、學(xué)生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。

二、主要工作與目標(biāo)

1、以干部隊(duì)伍創(chuàng)辦為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力創(chuàng)辦，著力塑造具有"敬業(yè)、愛(ài)生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強(qiáng)化德育課題研究成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完善課堂與班級(jí)互動(dòng)，教導(dǎo)教學(xué)與管理、服務(wù)互補(bǔ)，六個(gè)年級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系，確保工作實(shí)效。

3、以"促進(jìn)師生成長(zhǎng)的有效教學(xué)研究"課題結(jié)題為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提升教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動(dòng)課堂表示和"課程校本化實(shí)施"課題的啟動(dòng)和調(diào)研。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺(tái)完善、辦公允臺(tái)升級(jí)、家校通平臺(tái)對(duì)接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入卡的使用與管理。

5、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，最大化擴(kuò)大學(xué)校資源，改善辦學(xué)環(huán)境和教導(dǎo)資源，做好校史室、測(cè)驗(yàn)室、會(huì)議室裝修的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)。

6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評(píng)價(jià)制度，修訂教師績(jī)效工資考核發(fā)放手段，力求績(jī)效工資調(diào)配與實(shí)際工作態(tài)度、才能、業(yè)績(jī)的績(jī)效相對(duì)應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮干部隊(duì)伍的導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處，抓出成效

1、學(xué)校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水對(duì)等方面進(jìn)一步為教師作出表率；

2、全體教師專(zhuān)心貫徹"第一責(zé)任人和合"的雙重角色責(zé)任，不斷鞏固自主管理、自我完善的進(jìn)展意識(shí)，提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺(jué)；

3、各部門(mén)負(fù)責(zé)人要提高工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去查看、斟酌、推進(jìn)、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。

（二）加快教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、提升之風(fēng)。

1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教導(dǎo)思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會(huì)用；

2、強(qiáng)化全體教師的學(xué)習(xí)和研究意思，提升文化素養(yǎng)。引導(dǎo)教師確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的階段定位，以靈動(dòng)課堂和特色班級(jí)創(chuàng)辦為抓手，按照"六個(gè)一"（即研讀一本教導(dǎo)專(zhuān)著、研究一個(gè)根本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫(xiě)一份行動(dòng)研究案例、供給一次專(zhuān)業(yè)進(jìn)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導(dǎo)教師自覺(jué)加入常態(tài)教研和課題研究，積極加入上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和學(xué)校教改協(xié)作組織的研究、交流活動(dòng)，凸顯個(gè)人在教導(dǎo)教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。

（三）強(qiáng)化學(xué)生工作的研究與改革

1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊(duì)部、年級(jí)、班級(jí)的主動(dòng)性，大力推廣德育課題研究成果，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、積極探索常規(guī)德育活動(dòng)與主題德育體驗(yàn)活動(dòng)的課程化實(shí)施，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸罚晟茩C(jī)制，有序推進(jìn)；

3、在做好班級(jí)根本創(chuàng)辦的根基上，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)天性問(wèn)題的研究，以自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦特色班級(jí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

（四）深化課程教學(xué)研究

1、以靈動(dòng)課堂的研究為重點(diǎn)，大力推廣運(yùn)用有效教學(xué)的研究成果，形成具有學(xué)校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問(wèn)、有效議論、有效合作、有效作業(yè)以及教學(xué)資源有效整合的操作策略；

2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。探索地方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透，研究將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、主題教導(dǎo)活動(dòng)納入天性進(jìn)展課程和成長(zhǎng)體驗(yàn)課程，制定目標(biāo)，探索實(shí)施途徑。讓每一位教師既是課程的實(shí)踐者，又是課程的開(kāi)發(fā)者。

3、結(jié)合新課標(biāo)修訂版的實(shí)施，引導(dǎo)每一位教師加強(qiáng)學(xué)科教材體系的整體研究、教學(xué)內(nèi)容育人價(jià)值的目標(biāo)研究和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的才能和水平，彰顯以聰慧啟迪聰慧的專(zhuān)業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術(shù)創(chuàng)辦

1、以辦公允臺(tái)的升級(jí)為重點(diǎn)，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺(tái)的更新貫穿，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運(yùn)用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強(qiáng)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的合作，切實(shí)抓好"一站兩臺(tái)五網(wǎng)"（即學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園播送網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、()校園安防網(wǎng)）的創(chuàng)辦和管理；完善"六大電子資源庫(kù)"（即學(xué)籍庫(kù)、圖片庫(kù)、教導(dǎo)資源庫(kù)、資產(chǎn)管理庫(kù)、圖書(shū)管理庫(kù)、校史資源庫(kù)）創(chuàng)辦。

3、加大現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)辦與使用的科研力度。作為全國(guó)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)測(cè)驗(yàn)學(xué)校，應(yīng)結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用中的問(wèn)題開(kāi)展課題研究，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運(yùn)用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮示范作用。

四、重大教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)安置

二月：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作（重點(diǎn)是配餐與局部教師任課調(diào)整）；

2、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)打定工作（資料打定、課堂教學(xué)表示、學(xué)科團(tuán)隊(duì)表示及會(huì)務(wù)打定）；

3、全面完善學(xué)校文化環(huán)境和根本硬件設(shè)施，以感激、美好、高雅、和諧的校園環(huán)境，呈獻(xiàn)給來(lái)自全國(guó)各地的代表。

三月：

1、召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)；

2、籌備全國(guó)整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第十六次學(xué)術(shù)年會(huì)表示工程；

2、出臺(tái)"課程校本化實(shí)施"需求調(diào)查方案。

四月：

1、各學(xué)科以教研組開(kāi)展"靈動(dòng)課堂"研討會(huì)；

2、**會(huì)議表示工程彩排；

3、制定學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

五月：

1、召開(kāi)術(shù)科課程考核評(píng)價(jià)與教學(xué)教研成果賞賜手段修改征求觀法會(huì)；

2、出席全國(guó)整改委《當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究》第十六次學(xué)術(shù)年會(huì)；

3、舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)與五年級(jí)軍訓(xùn)；

六月：

1、"課程校本化實(shí)施"課題開(kāi)題會(huì)

2、教代會(huì)議論術(shù)科考核評(píng)價(jià)手段、績(jī)效工資調(diào)配提升手段；

七月：

1、期末復(fù)習(xí)考試；

2、教導(dǎo)教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)；

3、安置暑假會(huì)議室、校史羅列室、測(cè)驗(yàn)室修理事項(xiàng)；

4、畢業(yè)典禮。

小學(xué)政教處春季工作籌劃4

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，指導(dǎo)處將以教導(dǎo)局20XX工作重點(diǎn)和學(xué)校工作籌劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師進(jìn)展為根本點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為根基，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注教師進(jìn)展，全面落實(shí)校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生進(jìn)展等工作，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、模范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)模范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步模范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高教師教學(xué)的模范性。

2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)”、“讀書(shū)月”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。在“書(shū)香校園創(chuàng)辦”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國(guó)學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。

4、凸顯成效。深入開(kāi)展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)水平的提高。

5、進(jìn)展學(xué)生。組織開(kāi)展學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量提升學(xué)生素養(yǎng)

一）以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教導(dǎo)教學(xué)工作。

1、教案監(jiān)控。促使教師專(zhuān)心鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生，用心設(shè)計(jì)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教案，以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的措施，指導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面舉行實(shí)時(shí)檢查并實(shí)時(shí)反應(yīng)執(zhí)行處境。

2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，專(zhuān)心處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生斟酌和活動(dòng)，要擅長(zhǎng)用鼓舞的語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。概括做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)”，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生熱愛(ài)的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂空氣，低年級(jí)以“嬉戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)校正學(xué)生不模范的讀寫(xiě)坐模樣，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

指導(dǎo)處持續(xù)開(kāi)展“推門(mén)課”，對(duì)教師上課處境采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡查舉行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)處境，對(duì)課堂教學(xué)才能相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時(shí)舉行診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，扶助他們找出存在的問(wèn)題，提出提升建議，促使這片面教師急速成長(zhǎng)。

2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學(xué)根本要求”對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期指導(dǎo)處舉行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

3、按照“義務(wù)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)”和處室考核手段，做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

二）以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專(zhuān)業(yè)才能。

1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)《自治區(qū)常規(guī)教學(xué)根本要求》，專(zhuān)心學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，模范教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性，指導(dǎo)處要定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開(kāi)展學(xué)習(xí)心得評(píng)比。教師完成不少于2000字的讀書(shū)筆記。

3、扎實(shí)校本教研。要深入開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)才能。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日表示課的內(nèi)容，專(zhuān)心制定籌劃，用心組織活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分熟悉到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)遇，在聽(tīng)課過(guò)程中要專(zhuān)心記錄，精心斟酌，在激勵(lì)的根基上大膽指出缺乏，提出創(chuàng)辦性觀法，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。

4、要求教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(zhǎng)的作用，把聽(tīng)評(píng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，概括分值見(jiàn)教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，結(jié)果納入績(jī)效考核。

5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安置，確定每周三下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)教師活動(dòng)，周四上午第四節(jié)為英語(yǔ)教師活動(dòng)。指導(dǎo)處人員深入到各教研組，促使、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、模范地開(kāi)展。

三）以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。

1.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四特別鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生進(jìn)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試處境，指導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位教師都要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。

作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，制止學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3、教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主的原那么，要更加重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，扶助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有根基上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

指導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)處境，對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置及批提升行監(jiān)控。要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)表示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。

4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。充分熟悉教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。四年級(jí)組做好語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后提升的措施，力爭(zhēng)期末好處高水平。

5.召開(kāi)五、六年級(jí)學(xué)生處境通報(bào)會(huì)，六年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。努力使窗口年級(jí)勞績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。

6.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，專(zhuān)心分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)籌劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，扶助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、夢(mèng)想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，扶助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

四）以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為根基，關(guān)注成長(zhǎng)，進(jìn)展學(xué)生綜合才能。

1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角資料，低年級(jí)段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級(jí)段開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，高年級(jí)段開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。二是上好“閱讀課”，專(zhuān)心開(kāi)展好國(guó)學(xué)特色教導(dǎo)。結(jié)合我校教導(dǎo)實(shí)際，以舉行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教導(dǎo)為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教導(dǎo)為主陣地，以國(guó)學(xué)校本課程創(chuàng)辦為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的空氣。三是每周定時(shí)安置學(xué)生閱讀班級(jí)圖書(shū)角，定期向?qū)W生推介新書(shū)。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2．寫(xiě)字。要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的切入口，教師要上好每一節(jié)寫(xiě)字課，學(xué)生堅(jiān)持每天寫(xiě)15分鐘字，寫(xiě)字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，與寫(xiě)字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)感激，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字各班級(jí)要通過(guò)班級(jí)展板分期分批表示，年級(jí)組要開(kāi)展系列寫(xiě)字比賽。

語(yǔ)數(shù)外教師工作要求

語(yǔ)文教師：

1、要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中