白血病核心資源的搜集和評價課件

人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價白血病核心資源的搜集和評價人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價裝心資源的搜集和評價第四組PBL作業(yè)匯報組長:王惟042406組員:杜爽042403王秀艷042407任猛042412王林042424導航病例介紐我們的資源搜集方法◆白血病簡介相關(guān)文獻令核心資源總結(jié)和對家長的建議治療和預后數(shù)學不僅僅是我們所謂的算數(shù)、計算、數(shù)字，現(xiàn)在更多是要求學生掌握數(shù)學方法，能夠用數(shù)學的思維解決實際問題。數(shù)學思維不僅僅可以應(yīng)用于數(shù)學題目中，還可以應(yīng)用于生活，關(guān)注數(shù)學思維在各個方面的應(yīng)用。同時在數(shù)學學習過程中，還要學會培養(yǎng)學生的數(shù)學策略意識，不僅僅要會用簡單的方法解決問題，更重要的要學會運用數(shù)學方法來解題。將數(shù)學解題的方法步驟總結(jié)歸納，培養(yǎng)他們解決問題的策略意識，讓學生們在日常解題中能夠舉一反三，靈活應(yīng)用。一、改變例題，脫離框架對于數(shù)學課本中的例題，如果只滿足于單純解題，那例題便只是框架，學生在學習中都會按著框架進行解題。而作為教師，我們應(yīng)該引導學生學會改變例題，舉一反三，脫離數(shù)學知識已有的框架，靈活運用數(shù)學知識。例如，我在教蘇教版五年級上冊第二單元《多邊形面積的計算》時，我首先教給學生們的是三角形的計算。我先將三角形的面積計算公式告訴學生，讓他們自己先思考看一看平行四邊形的面積公式是如何通過三角形得出來的。我給學生們出了一道應(yīng)用題：在黑板上畫有一個平行四邊形，已知這個圖形的邊長為3.6厘米和2.7厘米，其余的長度可以用直尺進行測量。想一想要如何用你們自己的方法得出圖形面積。思考過后，徐新新同學說：我有一種方法可以得出面積，我們之前學過三角形的面積計算，我們可以將這個圖形分為兩個相同的三角形，然后測量出三角形的高，就可以算出這個圖形的面積了。而王青青則用了另外一種方式：我們可以將這個圖形分為一個長方形和兩個三角形，所以我們可以通過計算量出長方形的寬，就可以算出長方形和三角形面積，最終得出了同樣的平行四邊形面積。通過這兩種方法，學生們用自己的方式理解了平行四邊形的面積公式，并且把解題辦法加以歸納，得出平行四邊形的面積計算公式。他們脫離了課本上死記硬背的方式，開辟了新的方法，從而更容易明白公式的來源以及應(yīng)用。通過舉一反三，學生們對知識的理解會更加深刻，從而脫離了已有的框架，讓學生在數(shù)學知識的應(yīng)用上更加游刃有余。二、學會推理，豐富思想在數(shù)學教學中，我們不僅要求同學們要掌握計算能力，還要掌握數(shù)學推理能力。推理能力不僅僅應(yīng)用于數(shù)學的找規(guī)律，同時還可以應(yīng)用于生活。通過對數(shù)學的推理，可以增強我們的數(shù)學思維能力，還可以活躍我們的思想，更好地對數(shù)學知識進行應(yīng)用。例如，我在教三年級上冊第九單元《統(tǒng)計與可能性》時，讓學生們做課本上的例題，讓他們進行推理實驗。我準備了一個袋子，往里面放了10個白球，8個紅球，讓小華和王明去摸取，每次取出一個球然后再放回，總共取30次，如果取出紅色的球多的話，王明取得勝利，反之則小華取得勝利。我讓其他的學生進行推測，看小華和王明誰最后取得勝利，大部分的同學們推測是小華取得勝利。我問其中一個學生，為什么推測小華會取得勝利，她告訴我，因為我們知道紅球和白球的數(shù)量不是一樣多，因為白球的數(shù)量比紅球多，所以我們認為小華會取得最終的勝利。后來我又問他們你們覺得這個游戲公平嗎？他們齊聲回答不公平。再問，如何做才能使游戲公平呢？王明說，只有你將紅色和白色的球放入相同的數(shù)量游戲才會公平。通過在袋子里面抽取紅白球的實驗，讓學生們能夠通過表面的情況推理出事情發(fā)展的結(jié)果，從而會激發(fā)學生的思維，提高他們大腦的想象能力，豐富思考，便于在今后的數(shù)學問題以及數(shù)學學習中更好地進行思維的拓展。三、實驗操作，拓展認知對于數(shù)學的認知，很多時候我們只固定在一個框架中，認為數(shù)學只能通過動腦進行展現(xiàn)，除了數(shù)字就是數(shù)字。然而，隨著時代的發(fā)展，數(shù)學不僅僅局限于思考，而更傾向于手腦結(jié)合的實驗操作，以此來拓展我們對數(shù)學的認知。例如，我在教六年級下冊第二?臥?《圓柱和圓錐》時，為了讓學生能夠更好地了解圓錐體積的計算方法，我讓學生們動手進行操作。因為之前已經(jīng)學過圓柱的體積，所以讓同學們通過圓柱的體積了解圓錐。學生們用圓錐形的容器盛滿水，然后往圓柱的容器內(nèi)注水，最后發(fā)現(xiàn)三個圓錐內(nèi)的水即可注滿一個圓柱，所以得出圓柱體積是圓錐體積的三分之一，以此得出體積公式V=1/3Sh。在教四年級上冊第十一單元《用計算器計算》時，為了讓學生們更好地學會熟悉使用計算器，我給學生們出了很多無法口算的式子，如396*64，1368-258，658/36和8526+1689，這些式子無法口算得到結(jié)果，所以學生們通過計算器上的加減乘除，在短短幾秒中的時間內(nèi)便算出了答案，通過不斷地計算，學生們便已經(jīng)學會和熟練應(yīng)用計算器。通過自己動手實驗，學生們加深對知識的理解，能夠?qū)λ鶎W的數(shù)學知識更加熟練地應(yīng)用。自己動手進行實驗操作，不僅能夠活躍大腦，更能夠拓展學生的認知，讓他們了解課本以外的更多知識。數(shù)學教學過程中，除了學生們平時掌握的數(shù)學知識和方法，還應(yīng)該讓他們學會變通、創(chuàng)新，關(guān)注思維過程，學會運用策略解決問題。教師們改變例題，會讓學生們脫離原有的框架，并在其他實驗中學會推理和動手實踐，學會用自己的想法解決問題。這樣，會不斷豐富同學們的思想，拓展他們的數(shù)學認知，培養(yǎng)學生們的數(shù)學策略意識，讓學生們更好地了解以及掌握數(shù)學。1以人為本對思想政治工作有著至關(guān)重要的作用1.1以人為本的豐富內(nèi)涵以人為本的核心在于肯定和尊重，體現(xiàn)了強烈的人文和人本主義情懷，其內(nèi)涵包括以下幾個方面：（1）肯定人在精神上的存在，而與一般性的其他物品相區(qū)分。（2）尊重人的自我成長、自我抉擇。（3）肯定人對他人、對社會的看法，肯定人對社會的貢獻。（4）尊重人與他人在價值實現(xiàn)、個性特點、精神層次方面的差異性。（5）肯定人不僅需要在物質(zhì)層面得到回報，同樣需要在精神層面得到滿足。（6）尊重人對自我的肯定。1.2加強以人為本的緣由和目的黨在十七大、十八大報告中均明確提出要在思政政治工作中注重人文關(guān)懷，這是黨對思想政治工作面臨的新形勢的重要判斷。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和改革開放的不斷深化，國人始終生活在變革之中，其自身利益和社會地位的存在巨大的不確定性，加上西方腐化墮落思潮的不斷涌入，思想觀念和價值追求、精神需求都發(fā)生了重大改變。在這個復雜多元的大環(huán)境下，基層隊職工的思想上的取向也更加豐富多元，對自身價值的追求和實現(xiàn)也越來越明顯。因此，做好一人一事思想政治工作就必須從這些實際出發(fā)，從基層隊職工的思想動態(tài)出發(fā)，通過以人為本，統(tǒng)一思想、凝聚合力、鼓舞士氣，為基層隊提供堅強思想基礎(chǔ)和政治保障。2在一人一事思想政治工作中以人為本的方法和途徑2.1善于換位思考、對癥下藥以人為本的一個前提就是肯定人的差異性，這也應(yīng)該是做好思想政治工作的基礎(chǔ)和原則?；鶎勇毠るm然都在這么一個大集體里面，但每個人的年齡、履歷、學歷和家庭狀況等等都存在一定的差別，對待事物的看法自然也存在不同。因此，從事思想政治工作的干部不能一概而論，不能用“一刀切”的的工作方法對待所有的員工，而應(yīng)該從每個員工個體的實際出發(fā)，在了解清楚每位職工思想政治方面存在的實際問題后，要針對每一位職工的思想工作實際對癥下藥，增強工作的針對性和實效性。只有這樣，一人一事思想政治工作才能讓職工滿意，讓單位滿意，從而起到實實在在的教育、激勵、引導職工的作用。2.2注重創(chuàng)新方式、強化疏導要加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導，用正確方式處理人際關(guān)系。從心理學角度來說，思想觀念的形成是人在實踐基礎(chǔ)上切身體驗和思維活動的結(jié)果，是伴隨著認識、情感、意志的轉(zhuǎn)移完成的。人的知、情、意等心理因素是品德形成與發(fā)展的先導，直接影響思想道德觀念的轉(zhuǎn)變。成立心理工作室，充分體現(xiàn)思想政治工作的人性化，加上咨詢工作“因人施教、因勢利導”，增強了思想政治工作的思想性、時效性。從心理學角度入手，因人施教，是一種行之有效的思想政治工作方法，對于做好新形勢下的思想政治工作起到了積極作用。2.3始終立足實際，務(wù)求實效一人一事，總體上可以分為家庭事務(wù)、工作崗位調(diào)整、婚姻問題、子女問題、工作紀律等等幾種。不同的事務(wù)要有不同的特點特征，要用不同的方式方法才能解決。因此，開展一人一事思想政治工作，要始終緊緊圍繞“事”這個核心，貼近職工、貼近實際、貼近生活，根據(jù)不同的“事”，根據(jù)不同的“人”，采用不同的方式方法來開展。同時一人一事思想政治工作同樣必須服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)于鉆井事業(yè)，服務(wù)于基層隊的改革發(fā)展。因此，開展一人一事思想政治工作，必須緊緊圍繞基層隊中心工作來開展，使一人一事思想政治工作與基層隊改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、設(shè)備管理、職工管理等各項工作緊密結(jié)合起來，與基層隊職工的工作、生活、家庭緊密結(jié)合起來，只有這樣，一人一事思想政治工作才能取得實實在在的成效。2.4典型示范引導職工思想政治工作要做到有針對性、細致深入和為群眾樂于接受，最重要的條件是，凡是需要動員群眾做的，每個黨員特別是擔負領(lǐng)導職務(wù)的黨員，必須首先從自己做起。動員、組織群眾，提高群眾的素質(zhì)，調(diào)動職工群眾的積極性，是思想政治工作的根本任務(wù)。而領(lǐng)導干部以身作則、率先垂范，是實現(xiàn)這一目標的重要環(huán)節(jié)和途徑。常言說，“喊破嗓子，不如做出樣子”、“干部干部，先干一步”，都是講干部要帶頭的意思。干部干在前頭，本身就是無聲的命令，是不說話的思想政治工作。2.5用真情和關(guān)愛感動職工一切群眾的實際生活問題，都是我們應(yīng)當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。思想政治工作要做到以人為本，就要從關(guān)心、關(guān)注每名職工開始。職工遇到困難需要組織幫助時，領(lǐng)導干部應(yīng)主動走近職工、走入家庭、幫助職工解決難題。做思想政治工作，不能只說空話，必須把解決職工思想問題與實際困難結(jié)合，增強實效性，職工才能信服。有的職工不愿意將自己的困難暴露在他人面前，思想政治工作者就要增強工作的敏感性，讓職工切實感受到組織關(guān)懷和溫暖。人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價白血病核心資源1裝心資源的搜集和評價第四組PBL作業(yè)匯報組長:王惟042406組員:杜爽042403王秀艷042407任猛042412王林042424裝心資源的搜集和評價2導航病例介紐我們的資源搜集方法◆白血病簡介相關(guān)文獻令核心資源總結(jié)和對家長的建議治療和預后導航3病例30歲勤勞的楊青經(jīng)過幾年的打拼終于為自己的女兒建造了一個童話般的世界。然而“童話”的發(fā)展是令人悲傷的,入住不久的芊芊漸漸的表現(xiàn)的無精打采,且時常的“感冒”不安的楊青帶著女兒去醫(yī)院檢查,竟被查出患上了急性淋巴白血病!巨額的醫(yī)藥費,使一家人已不堪重負。讓楊青更加震動的是所有的這一切都與不良的家庭裝修有關(guān)返回病例4解決思路問題一:如何搜集證據(jù)?1、標準與指南(國家政府機構(gòu)制訂的相關(guān)規(guī)范、標準建設(shè)部《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》、《室內(nèi)裝飾材料有害物質(zhì)限量》等十項強制性國家標準,以及《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》等一系列規(guī)章。衛(wèi)生部、國家環(huán)境保護總局《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》2、文獻報道(Pubmed、循證醫(yī)學數(shù)據(jù)庫)白血病→流行病學資料→危險因素病因?qū)W3、權(quán)威機構(gòu)研究(NCⅠ、WHO、CDC及相關(guān)學協(xié)會問題二:如何提供有關(guān)白血病治療的最新進展信息?1、全國小兒白血病“經(jīng)濟方案”協(xié)作2、藥物治療(包括藥物工具書的使用)3、骨髓移植4、其它返回解決思路5搜集方法令使用各種搜索引擎:如百度、google、medweb實用醫(yī)學專業(yè)的導航:如K今專業(yè)的期刊文獻數(shù)據(jù)庫:如PUBMED,萬方,維普,CNK課本上的資源介紹網(wǎng)站的友情鏈接÷利用網(wǎng)站的分類導航鏈接到白血病的頁面令同類網(wǎng)站的比較篩選檢索用詞:白血病、空氣污染、Leukemia等返回搜集方法6白血病Leukemia造血組織的惡性疾病。其特點是骨髓及其他造血組織中有大量白血病細胞無限制地增生,并進入外周血液,而正常血細胞的制造被明顯抑制,該病居年輕人惡性疾病中的首位,病因至今仍不完全清楚,病毒可能是主要的致病因子,但還有許多因素如放射、化學毒物(苯等)或藥物、遺傳素質(zhì)等可能是致病的輔因子。根據(jù)白血病細胞不成熟的程度和白血病的自然病程,分為急性和慢性兩大類。根據(jù)增生細胞類型,可分為粒細胞性、淋巴細胞性和單核細胞性三類。主要表現(xiàn)為感染、發(fā)熱、貧血和出血。返回白血病7小兒白血病病因白血病有急性和慢性之分,小兒以急性淋巴細胞白血病為多見。白血病是小兒時期最常見的惡性腫瘤,占該時期惡性腫瘤的35%1、放射線可以誘發(fā)本病:無論在動物或人身上均已證實,一次大量地或多次少量地接觸放射線均可致病。2、化學物質(zhì)的危害:許多化學物質(zhì)對造血系統(tǒng)有害,有的可以誘發(fā)白血病,其中較重要的是苯和它的衍生物,如油漆、汽油、染發(fā)劑含苯胺)等。3、病毒也可致病:動物實驗研究表明,白血病可由致癌RAN病毒引起,近來又發(fā)現(xiàn)人類T淋巴細胞白血病病毒可引起人類白血病。4、遺傳因素:急性白血病中約80%有染色體異常。小兒時期某些先天畸形和遺傳性疾病的白血病發(fā)生率明顯高于正常兒童的發(fā)病率。返回小兒白血病病因8相關(guān)文獻室內(nèi)空氣污染是誘發(fā)兒童白血病的重要原因裝修污染導致兒童白血病?RankingcancerrisksoforganichazardousairpollutantsintheUnitedStates.(美國與癌癥有關(guān)的有機有害空氣污染物的排名)兒童白血病發(fā)病的基因-環(huán)境相互作用研究進展CEAG方案治療兒童高危急性非淋巴細胞白血病兒童非髙危急性淋巴細胞白血病不同治療方案可行性分析左旋門冬酰胺酶脫敏法治療兒童急性淋巴細胞白血病返回相關(guān)文獻9核心資源分類1專業(yè)網(wǎng)站機構(gòu)2期刊專著百科全書3數(shù)據(jù)庫,新聞,會議4空氣質(zhì)量標準的規(guī)定5法律支持6論壇基金會返回核心資源分類10專業(yè)網(wǎng)站,機構(gòu)中文1中國白血病網(wǎng)中國白血病網(wǎng)中國白血病網(wǎng)是致力于白血病研究與治療等方面的專業(yè)網(wǎng)站,涵蓋的知識全面,先進中國白血病淋巴瘤網(wǎng)2中國白血病淋巴瘤網(wǎng)cnbxb專指性強,1949年建立,時間久,利用率高,資源豐富全面,并提供多個友情鏈接返回專業(yè)網(wǎng)站,機構(gòu)11白血病核心資源的搜集和評價課件12白血病核心資源的搜集和評價課件13白血病核心資源的搜集和評價課件14白血病核心資源的搜集和評價課件15白血病核心資源的搜集和評價課件16白血病核心資源的搜集和評價課件17白血病核心資源的搜集和評價課件18白血病核心資源的搜集和評價課件19白血病核心資源的搜集和評價課件20白血病核心資源的搜集和評價課件21白血病核心資源的搜集和評價課件22白血病核心資源的搜集和評價課件23白血病核心資源的搜集和評價課件24白血病核心資源的搜集和評價課件25白血病核心資源的搜集和評價課件26白血病核心資源的搜集和評價課件27白血病核心資源的搜集和評價課件28白血病核心資源的搜集和評價課件29白血病核心資源的搜集和評價課件30白血病核心資源的搜集和評價課件31白血病核心資源的搜集和評價課件32白血病核心資源的搜集和評價課件33白血病核心資源的搜集和評價課件34白血病核心資源的搜集和評價課件35白血病核心資源的搜集和評價課件36白血病核心資源的搜集和評價課件37白血病核心資源的搜集和評價課件38白血病核心資源的搜集和評價課件39白血病核心資源的搜集和評價課件40白血病核心資源的搜集和評價課件41白血病核心資源的搜集和評價課件42白血病核心資源的搜集和評價課件43白血病核心資源的搜集和評價課件44白血病核心資源的搜集和評價課件45白血病核心資源的搜集和評價課件46白血病核心資源的搜集和評價課件47白血病核心資源的搜集和評價課件48白血病核心資源的搜集和評價課件49白血病核心資源的搜集和評價課件50白血病核心資源的搜集和評價課件51白血病核心資源的搜集和評價課件52白血病核心資源的搜集和評價課件53白血病核心資源的搜集和評價課件54謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，55人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價白血病核心資源的搜集和評價人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價裝心資源的搜集和評價第四組PBL作業(yè)匯報組長:王惟042406組員:杜爽042403王秀艷042407任猛042412王林042424導航病例介紐我們的資源搜集方法◆白血病簡介相關(guān)文獻令核心資源總結(jié)和對家長的建議治療和預后數(shù)學不僅僅是我們所謂的算數(shù)、計算、數(shù)字，現(xiàn)在更多是要求學生掌握數(shù)學方法，能夠用數(shù)學的思維解決實際問題。數(shù)學思維不僅僅可以應(yīng)用于數(shù)學題目中，還可以應(yīng)用于生活，關(guān)注數(shù)學思維在各個方面的應(yīng)用。同時在數(shù)學學習過程中，還要學會培養(yǎng)學生的數(shù)學策略意識，不僅僅要會用簡單的方法解決問題，更重要的要學會運用數(shù)學方法來解題。將數(shù)學解題的方法步驟總結(jié)歸納，培養(yǎng)他們解決問題的策略意識，讓學生們在日常解題中能夠舉一反三，靈活應(yīng)用。一、改變例題，脫離框架對于數(shù)學課本中的例題，如果只滿足于單純解題，那例題便只是框架，學生在學習中都會按著框架進行解題。而作為教師，我們應(yīng)該引導學生學會改變例題，舉一反三，脫離數(shù)學知識已有的框架，靈活運用數(shù)學知識。例如，我在教蘇教版五年級上冊第二單元《多邊形面積的計算》時，我首先教給學生們的是三角形的計算。我先將三角形的面積計算公式告訴學生，讓他們自己先思考看一看平行四邊形的面積公式是如何通過三角形得出來的。我給學生們出了一道應(yīng)用題：在黑板上畫有一個平行四邊形，已知這個圖形的邊長為3.6厘米和2.7厘米，其余的長度可以用直尺進行測量。想一想要如何用你們自己的方法得出圖形面積。思考過后，徐新新同學說：我有一種方法可以得出面積，我們之前學過三角形的面積計算，我們可以將這個圖形分為兩個相同的三角形，然后測量出三角形的高，就可以算出這個圖形的面積了。而王青青則用了另外一種方式：我們可以將這個圖形分為一個長方形和兩個三角形，所以我們可以通過計算量出長方形的寬，就可以算出長方形和三角形面積，最終得出了同樣的平行四邊形面積。通過這兩種方法，學生們用自己的方式理解了平行四邊形的面積公式，并且把解題辦法加以歸納，得出平行四邊形的面積計算公式。他們脫離了課本上死記硬背的方式，開辟了新的方法，從而更容易明白公式的來源以及應(yīng)用。通過舉一反三，學生們對知識的理解會更加深刻，從而脫離了已有的框架，讓學生在數(shù)學知識的應(yīng)用上更加游刃有余。二、學會推理，豐富思想在數(shù)學教學中，我們不僅要求同學們要掌握計算能力，還要掌握數(shù)學推理能力。推理能力不僅僅應(yīng)用于數(shù)學的找規(guī)律，同時還可以應(yīng)用于生活。通過對數(shù)學的推理，可以增強我們的數(shù)學思維能力，還可以活躍我們的思想，更好地對數(shù)學知識進行應(yīng)用。例如，我在教三年級上冊第九單元《統(tǒng)計與可能性》時，讓學生們做課本上的例題，讓他們進行推理實驗。我準備了一個袋子，往里面放了10個白球，8個紅球，讓小華和王明去摸取，每次取出一個球然后再放回，總共取30次，如果取出紅色的球多的話，王明取得勝利，反之則小華取得勝利。我讓其他的學生進行推測，看小華和王明誰最后取得勝利，大部分的同學們推測是小華取得勝利。我問其中一個學生，為什么推測小華會取得勝利，她告訴我，因為我們知道紅球和白球的數(shù)量不是一樣多，因為白球的數(shù)量比紅球多，所以我們認為小華會取得最終的勝利。后來我又問他們你們覺得這個游戲公平嗎？他們齊聲回答不公平。再問，如何做才能使游戲公平呢？王明說，只有你將紅色和白色的球放入相同的數(shù)量游戲才會公平。通過在袋子里面抽取紅白球的實驗，讓學生們能夠通過表面的情況推理出事情發(fā)展的結(jié)果，從而會激發(fā)學生的思維，提高他們大腦的想象能力，豐富思考，便于在今后的數(shù)學問題以及數(shù)學學習中更好地進行思維的拓展。三、實驗操作，拓展認知對于數(shù)學的認知，很多時候我們只固定在一個框架中，認為數(shù)學只能通過動腦進行展現(xiàn)，除了數(shù)字就是數(shù)字。然而，隨著時代的發(fā)展，數(shù)學不僅僅局限于思考，而更傾向于手腦結(jié)合的實驗操作，以此來拓展我們對數(shù)學的認知。例如，我在教六年級下冊第二?臥?《圓柱和圓錐》時，為了讓學生能夠更好地了解圓錐體積的計算方法，我讓學生們動手進行操作。因為之前已經(jīng)學過圓柱的體積，所以讓同學們通過圓柱的體積了解圓錐。學生們用圓錐形的容器盛滿水，然后往圓柱的容器內(nèi)注水，最后發(fā)現(xiàn)三個圓錐內(nèi)的水即可注滿一個圓柱，所以得出圓柱體積是圓錐體積的三分之一，以此得出體積公式V=1/3Sh。在教四年級上冊第十一單元《用計算器計算》時，為了讓學生們更好地學會熟悉使用計算器，我給學生們出了很多無法口算的式子，如396*64，1368-258，658/36和8526+1689，這些式子無法口算得到結(jié)果，所以學生們通過計算器上的加減乘除，在短短幾秒中的時間內(nèi)便算出了答案，通過不斷地計算，學生們便已經(jīng)學會和熟練應(yīng)用計算器。通過自己動手實驗，學生們加深對知識的理解，能夠?qū)λ鶎W的數(shù)學知識更加熟練地應(yīng)用。自己動手進行實驗操作，不僅能夠活躍大腦，更能夠拓展學生的認知，讓他們了解課本以外的更多知識。數(shù)學教學過程中，除了學生們平時掌握的數(shù)學知識和方法，還應(yīng)該讓他們學會變通、創(chuàng)新，關(guān)注思維過程，學會運用策略解決問題。教師們改變例題，會讓學生們脫離原有的框架，并在其他實驗中學會推理和動手實踐，學會用自己的想法解決問題。這樣，會不斷豐富同學們的思想，拓展他們的數(shù)學認知，培養(yǎng)學生們的數(shù)學策略意識，讓學生們更好地了解以及掌握數(shù)學。1以人為本對思想政治工作有著至關(guān)重要的作用1.1以人為本的豐富內(nèi)涵以人為本的核心在于肯定和尊重，體現(xiàn)了強烈的人文和人本主義情懷，其內(nèi)涵包括以下幾個方面：（1）肯定人在精神上的存在，而與一般性的其他物品相區(qū)分。（2）尊重人的自我成長、自我抉擇。（3）肯定人對他人、對社會的看法，肯定人對社會的貢獻。（4）尊重人與他人在價值實現(xiàn)、個性特點、精神層次方面的差異性。（5）肯定人不僅需要在物質(zhì)層面得到回報，同樣需要在精神層面得到滿足。（6）尊重人對自我的肯定。1.2加強以人為本的緣由和目的黨在十七大、十八大報告中均明確提出要在思政政治工作中注重人文關(guān)懷，這是黨對思想政治工作面臨的新形勢的重要判斷。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和改革開放的不斷深化，國人始終生活在變革之中，其自身利益和社會地位的存在巨大的不確定性，加上西方腐化墮落思潮的不斷涌入，思想觀念和價值追求、精神需求都發(fā)生了重大改變。在這個復雜多元的大環(huán)境下，基層隊職工的思想上的取向也更加豐富多元，對自身價值的追求和實現(xiàn)也越來越明顯。因此，做好一人一事思想政治工作就必須從這些實際出發(fā)，從基層隊職工的思想動態(tài)出發(fā)，通過以人為本，統(tǒng)一思想、凝聚合力、鼓舞士氣，為基層隊提供堅強思想基礎(chǔ)和政治保障。2在一人一事思想政治工作中以人為本的方法和途徑2.1善于換位思考、對癥下藥以人為本的一個前提就是肯定人的差異性，這也應(yīng)該是做好思想政治工作的基礎(chǔ)和原則。基層職工雖然都在這么一個大集體里面，但每個人的年齡、履歷、學歷和家庭狀況等等都存在一定的差別，對待事物的看法自然也存在不同。因此，從事思想政治工作的干部不能一概而論，不能用“一刀切”的的工作方法對待所有的員工，而應(yīng)該從每個員工個體的實際出發(fā)，在了解清楚每位職工思想政治方面存在的實際問題后，要針對每一位職工的思想工作實際對癥下藥，增強工作的針對性和實效性。只有這樣，一人一事思想政治工作才能讓職工滿意，讓單位滿意，從而起到實實在在的教育、激勵、引導職工的作用。2.2注重創(chuàng)新方式、強化疏導要加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導，用正確方式處理人際關(guān)系。從心理學角度來說，思想觀念的形成是人在實踐基礎(chǔ)上切身體驗和思維活動的結(jié)果，是伴隨著認識、情感、意志的轉(zhuǎn)移完成的。人的知、情、意等心理因素是品德形成與發(fā)展的先導，直接影響思想道德觀念的轉(zhuǎn)變。成立心理工作室，充分體現(xiàn)思想政治工作的人性化，加上咨詢工作“因人施教、因勢利導”，增強了思想政治工作的思想性、時效性。從心理學角度入手，因人施教，是一種行之有效的思想政治工作方法，對于做好新形勢下的思想政治工作起到了積極作用。2.3始終立足實際，務(wù)求實效一人一事，總體上可以分為家庭事務(wù)、工作崗位調(diào)整、婚姻問題、子女問題、工作紀律等等幾種。不同的事務(wù)要有不同的特點特征，要用不同的方式方法才能解決。因此，開展一人一事思想政治工作，要始終緊緊圍繞“事”這個核心，貼近職工、貼近實際、貼近生活，根據(jù)不同的“事”，根據(jù)不同的“人”，采用不同的方式方法來開展。同時一人一事思想政治工作同樣必須服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)于鉆井事業(yè)，服務(wù)于基層隊的改革發(fā)展。因此，開展一人一事思想政治工作，必須緊緊圍繞基層隊中心工作來開展，使一人一事思想政治工作與基層隊改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、設(shè)備管理、職工管理等各項工作緊密結(jié)合起來，與基層隊職工的工作、生活、家庭緊密結(jié)合起來，只有這樣，一人一事思想政治工作才能取得實實在在的成效。2.4典型示范引導職工思想政治工作要做到有針對性、細致深入和為群眾樂于接受，最重要的條件是，凡是需要動員群眾做的，每個黨員特別是擔負領(lǐng)導職務(wù)的黨員，必須首先從自己做起。動員、組織群眾，提高群眾的素質(zhì)，調(diào)動職工群眾的積極性，是思想政治工作的根本任務(wù)。而領(lǐng)導干部以身作則、率先垂范，是實現(xiàn)這一目標的重要環(huán)節(jié)和途徑。常言說，“喊破嗓子，不如做出樣子”、“干部干部，先干一步”，都是講干部要帶頭的意思。干部干在前頭，本身就是無聲的命令，是不說話的思想政治工作。2.5用真情和關(guān)愛感動職工一切群眾的實際生活問題，都是我們應(yīng)當注意的問題。假如我們對這些問題注意了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們的周圍，熱烈地擁護我們。思想政治工作要做到以人為本，就要從關(guān)心、關(guān)注每名職工開始。職工遇到困難需要組織幫助時，領(lǐng)導干部應(yīng)主動走近職工、走入家庭、幫助職工解決難題。做思想政治工作，不能只說空話，必須把解決職工思想問題與實際困難結(jié)合，增強實效性，職工才能信服。有的職工不愿意將自己的困難暴露在他人面前，思想政治工作者就要增強工作的敏感性，讓職工切實感受到組織關(guān)懷和溫暖。人的差異在于業(yè)余時間白血病核心資源的搜集和評價白血病核心資源56裝心資源的搜集和評價第四組PBL作業(yè)匯報組長:王惟042406組員:杜爽042403王秀艷042407任猛042412王林042424裝心資源的搜集和評價57導航病例介紐我們的資源搜集方法◆白血病簡介相關(guān)文獻令核心資源總結(jié)和對家長的建議治療和預后導航58病例30歲勤勞的楊青經(jīng)過幾年的打拼終于為自己的女兒建造了一個童話般的世界。然而“童話”的發(fā)展是令人悲傷的,入住不久的芊芊漸漸的表現(xiàn)的無精打采,且時常的“感冒”不安的楊青帶著女兒去醫(yī)院檢查,竟被查出患上了急性淋巴白血病!巨額的醫(yī)藥費,使一家人已不堪重負。讓楊青更加震動的是所有的這一切都與不良的家庭裝修有關(guān)返回病例59解決思路問題一:如何搜集證據(jù)?1、標準與指南(國家政府機構(gòu)制訂的相關(guān)規(guī)范、標準建設(shè)部《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》、《室內(nèi)裝飾材料有害物質(zhì)限量》等十項強制性國家標準,以及《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》等一系列規(guī)章。衛(wèi)生部、國家環(huán)境保護總局《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》2、文獻報道(Pubmed、循證醫(yī)學數(shù)據(jù)庫)白血病→流行病學資料→危險因素病因?qū)W3、權(quán)威機構(gòu)研究(NCⅠ、WHO、CDC及相關(guān)學協(xié)會問題二:如何提供有關(guān)白血病治療的最新進展信息?1、全國小兒白血病“經(jīng)濟方案”協(xié)作2、藥物治療(包括藥物工具書的使用)3、骨髓移植4、其它返回解決思路60搜集方法令使用各種搜索引擎:如百度、google、medweb實用醫(yī)學專業(yè)的導航:如K今專業(yè)的期刊文獻數(shù)據(jù)庫:如PUBMED,萬方,維普,CNK課本上的資源介紹網(wǎng)站的友情鏈接÷利用網(wǎng)站的分類導航鏈接到白血病的頁面令同類網(wǎng)站的比較篩選檢索用詞:白血病、空氣污染、Leukemia等返回搜集方法61白血病Leukemia造血組織的惡性疾病。其特點是骨髓及其他造血組織中有大量白血病細胞無限制地增生,并進入外周血液,而正常血細胞的制造被明顯抑制,該病居年輕人惡性疾病中的首位,病因至今仍不完全清楚,病毒可能是主要的致病因子,但還有許多因素如放射、化學毒物(苯等)或藥物、遺傳素質(zhì)等可能是致病的輔因子。根據(jù)白血病細胞不成熟的程度和白血病的自然病程,分為急性和慢性兩大類。根據(jù)增生細胞類型,可分為粒細胞性、淋巴細胞性和單核細胞性三類。主要表現(xiàn)為感染、發(fā)熱、貧血和出血。返回白血病62小兒白血病病因白血病有急性和慢性之分,小兒以急性淋巴細胞白血病為多見。白血病是小兒時期最常見的惡性腫瘤,占該時期惡性腫瘤的35%1、放射線可以誘發(fā)本病:無論在動物或人身上均已證實,一次大量地或多次少量地接觸放射線均可致病。2、化學物質(zhì)的危害:許多化學物質(zhì)對造血系統(tǒng)有害,有的可以誘發(fā)白血病,其中較重要的是苯和它的衍生物,如油漆、汽油、染發(fā)劑含苯胺)等。3、病毒也可致病:動物實驗研究表明,白血病可由致癌RAN病毒引起,近來又發(fā)現(xiàn)人類T淋巴細胞白血病病毒可引起人類白血病。4、遺傳因素:急性白血病中約80%有染色體異常。小兒時期某些先天畸形和遺傳性疾病的白血病發(fā)生率明顯高于正常兒童的發(fā)病率。返回小兒白血病病因63相關(guān)文獻室內(nèi)空氣污染是誘發(fā)兒童白血病的重要原因裝修污染導致兒童白血病?Rankingcancerrisksoforganichazardousairpollutant